巧引材料貫全文輻射延伸妙構思

王賢斌

時評類作文雖也是材料型作文的一種，但又明顯不同于一般寓言故事類的材料作文，它引用的作文材料多是反映時代的新聞事件，這樣的時事不僅是寫作的出發點，更是貫穿全文的支撐點和收束全文的歸結點。

教學實踐中，很多學生常常會出現這樣的失誤：一是不加區分，只把材料當作引出話題的依據，后文則丟下材料而旁征博引其它材料來論證觀點;二是不會剖析，對材料的分析不夠深入透徹，只是泛泛而論、平平而過，沒有抓住事件的核心問題;三是不能拓展，只局限在原材料中，不能多方關聯類似的事實材料，難以輻射延伸形成磅礴的說服力。那么該怎樣引導學生減少失誤寫好時評類作文呢？筆者以一個時評類作文題為例，從以下四個方面來具體說明：

1.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責后，竟不停地用污言穢語和指責他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發，此時，有出來勸架的乘客指責“黑衣男”：“打人是不對的。”更多的人則認可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網絡后，引起更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現，表明你的態度，闡述你的看法，要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，標題自擬。

首先要分析材料，辨別類型，認識時評類作文的基本特征。時評類作文的材料更多在于就事說事，而非就事說理。就事說事就要把事情的是非曲直說透徹，并且推而廣之，輔之以更多的事實來引發人們的關注和思考，讓大家從這一類事件中獲得更深的啟發和更多的省悟。而寓言故事類材料主要在于就事說理，材料只是引出觀點的依據，后文只需圍繞觀點來組織材料即可，基本可以拋開原材料，而無需再涉及凸顯原材料了。上面所給的“黑衣男”腳踢“吐痰男”的材料就需要就事說事，要從這一新聞事件中深入挖掘“以暴治陋”的問題，全文都要關聯這個事件，而不僅僅是開頭的一個引子而已。

其次要巧引材料，提煉論點，深入分析材料的主要問題。時評類作文開頭要巧引材料，不可照搬材料，做到簡明扼要、干脆直接，讓論點能夠緊隨材料之后，迅速準確地直擊要害，樹立旗幟鮮明的個人觀點。這就是我們常說的“引”和“點”，這在文章的第一段中就要完成，既不可以拖泥帶水、不亮觀點，也不可以指東道西、繁瑣分析。到了第二段就要深入分析材料的關鍵問題，從現象挖掘本質，指明其癥結所在和解決之道，讓人們認識到問題的嚴重性和解決的必要性，這是彌合材料和論點的重要環節，否則觀點就顯得突兀勉強，難以服人。比如上面的作文題就可以這樣開頭和分析：

上海地鐵上演的這幕以暴治陋的鬧劇，折射出當今中國社會治理陋習的尷尬和無奈，勸說無果，腳踢有效，“黑衣男”踢向“吐痰男”的那一腳，竟然獲得多數人的認可。這種做法和現象在一個文明的社會里實不可取，因為以暴治陋貽害無窮。（引用不必求全，只引你要論證的角度，然后快速點出論點）

從這個事件中，我們不難發現，像吐痰男這樣言行粗魯、公德缺失的人著實讓人痛恨，但即便是恨鐵不成鋼，也不能拳腳相加、訴諸暴力。盡管踢出的這腳比多數人的勸誡還有效果，也不可成為我們制止陋習的良方。暴力只能解決一時，不能消除陋習的根源，而且還會加劇人與人之間的矛盾和仇恨，實在是得不償失。（分析要從現象中抓住關鍵，切中要害，引起人們的重視）

“黑衣男”敢于向不文明行為說不，確實應該受到贊揚，我們每一個公民都要有這種勇于擔當的責任意識，但是勸誡或制止應該以法律為基石，以公民權利為前提，否則陋習雖然壓制住了，而人權和法律卻遭到了踐踏和破壞。暴力的濫用和失控會摧毀一切文明的成果，暴力是文明社會的毒瘤。（肯定對的地方，指出錯的地方，一分為二，突出容易忽略的危害性）

再次要延伸材料，串聯論據，充分體現觀點的廣泛普遍。有了第二段的深入分析之后，論點基本已樹立起來了，但還沒有形成磅礴的說服力。這就需要在后文中由此及彼，多方列舉類似材料，指出其本質上的相同之處，從而憑借豐富的論據，產生強大的說服力。舉例時盡可能采用事實清楚的新聞事件，而不宜用寓言故事來作支撐性材料。做到邊舉例、邊分析，成為論點的多方面支撐，大大拓展了觀點的廣泛性和普遍性，使其具有了不可辨駁的說服力。仍以上面的作文題為例：

一個文明的社會絕不允許暴力橫行，哪怕擁有善意的出發點。前不久，中國熊孩子在飛往洛杉磯的飛機上打鬧，鄰座的乘客制止孩子未果，卻遭到孩子父母的毆打，飛機降落洛杉磯后，警方將一家三口控制，并以傷害罪拒絕一家人入境，第二天凌晨將他們遣返回國。對于這種不文明行為，美國警方行動迅速、處置有力，彰顯了對陋習的不手軟，對暴力的零容忍。

在暴力拆遷的事件中，也有上海“最牛釘子屋”挺立14年后開始主動搬遷的佳話，成為暴力拆遷中為數不多的堅守者。拆遷戶維護了憲法賦予的權利，動遷方按照法律程序辦事，雙方依照法規，堅守原則，體現了法治社會的規范運作，這的確引人深思，也給了我們社會治理的最佳范式。沒有暴力的參與，拆遷的雙方都收獲了自己的權益，一旦訴諸暴力，各種慘痛的悲劇就會不斷上演。暴力只能制造更大的裂痕和仇恨，不利于文明社會的建成。（聯系更多典型的事實，多方面論證暴力解決爭端的危害性之大）

面對各種陋習應該消除暴力思維，需要積極培育良好的法治思維和規則意識，主動履行公民應有的權責。良言相勸無效，可以向管理部門舉報，做自己該做能做的事情，絕不因為要伸張正義、阻止陋習而以身試法、突破法律的底線。當然，相關的管理部門也應該完善相關的獎懲措施，對于那些勸阻無效的人進行必要的懲處，只有大家共同努力、各行其權、加強綜合治理，文明的社會才能最終形成。（提出解決類似事件的合理方案，有理有據，層次清楚）

最后要回歸材料，重申論點，全面展現脈絡的連貫統一。有了文章前幾段的充分論述，結尾似乎自然而然、水到渠成了，但是還得要回歸材料，突出論述的針對性，做到材料貫穿全文，論述緊緊圍繞核心。從材料中出發，再回到材料中去，既能在結構上做到首尾呼應，貫通文章的脈絡，又能在主題上凝聚力量，深化論點，引發人們對現實的關注和深思。這樣的結尾對于時評類作文來說不僅必不可少，更是畫龍點睛、錦上添花。例如上面作文可以這樣結尾：

“黑衣男”的行事方式應該受到譴責，以暴治陋絕不容褒獎，以暴治陋是野蠻社會的叢林法則，只有以理以法治陋，文明社會的根基才會越發牢固。（回歸材料，總結深化，重申論點，收束有力）

總之，時評類作文應該遵循其形式和內容的基本要求，將其和其它材料型作文區別對待，努力做到巧引材料貫穿全文，延伸輔射精巧構思。

[作者通聯：陜西山陽中學]