三招打通家校合作的“任督二脈”

陳娥

[摘 要] 古人練氣功，打通任督二脈，以求長生不老。傳說中，打通任督二脈后，人的功力會大增，成為世外高人。中醫說，任脈主血，督脈主氣。任督二脈通，能改善體質，強筋健骨，促進循環。在我看來，家長好比人體的“任脈”，學校（老師）好比人體的“督脈”，如果我們能打通家校之間的“任督二脈”，那么學校工作、班級工作開展起來就會更加順利，班級活動也能開展得豐富多彩。

[關鍵詞] 打通;家校合作;任督二脈

去年，新接手了一年級，我用三招打通了家校合作的“任督二脈”，一年半的時間里，班級活動開展得真可謂是有聲有色，精彩無比。學生喜歡的春游、野炊、放風箏等活動，又漸漸回到學生身邊，童年的美好和快樂不僅留在了我的手機相冊里，更留在了他們的心里。

一、熱熱乎乎家長心

中醫指出，調理好統攝全身陰陽氣血的任督二脈非常重要，熱敷、針刺、艾灸等方法能激發人體正氣。

把“熱敷”用到調解家校關系中，我的做法就是“熱心”：一是對家長熱心;二是熱心參與活動;三是挑選熱心班級活動的家長。

我和家長交流的時候，從來不擺老師的架子，從不說過激的話語，總是笑臉相迎，和家長之間屬于那種亦師亦友的關系。

很多教師都說一個星期五天，平時看到那些磨人的“小怪獸”都心煩，周末根本就不想再看到他們。其實他們忽略了，陪孩子參加活動其實是一種幸福，當然，這種幸福與錢無關。今年，我們去參觀七彩苑，小雅的爸爸、媽媽、外公、外婆都來了。在門口集合時，小雅覺得我和她媽媽的個子都很矮，非要拉著媽媽和我“一較高下”，她媽媽覺得不好意思，我說沒事，讓她比吧！就這樣，我和她媽媽便站到了一起，在場的學生都哈哈大笑，家長們紛紛拿出手機拍下了這歷史性的一刻。

當然，每次開展活動之前，我都會挑選出幾個熱心班級工作的家長。去年，剛接手一年級，開學不久，何欣悅媽媽就問我們有沒有班級QQ群，我告訴她開學這幾天很忙，等忙過這段時間我會建一個。我心想：既然她這么熱心，為何不成立一個家委會，讓她擔任家委會主任，為班級工作出謀劃策呢？說干就干，當天回家，我就建好了QQ群，在周五家長接學生回家的時候，把班級的QQ群號碼寫在了黑板上，讓家長走進我們的另一個“家”。

群建好了，接下來要做的事是告訴何欣悅媽媽，準備選她當家委會主任，我們要一起挑選出四五個家長做家委會成員。我們根據家長在群里的發言情況，了解家長的素質、能力、愛好，對孩子學習的關心程度等來選出家委會成員。就這樣，我們成立了家委會。

二、“活血化瘀通經脈”

中醫打通任督二脈的第二個常用方法就是經常揉按一些穴位，“次數越多越好”，可增強人體免疫力。那么，用到家校聯系上，就是要經常和家長“交流”。有每天家長接送孩子時的單獨交流，有晚上的QQ群交流，有個別的電話交流，有家校聯系會的小面積交流，也有家長會的大面積交流等。

成立了家委會之后，我們又召開了家校聯系會，擬定了每個學期的班級活動計劃。

我們班在2015年10月底召開了家委會第一次聯系會。會上，我先提出了自己的想法，隨后讓家委會成員暢所欲言。會議結束后，家委會主任何欣悅媽媽根據會議情況，整理出了十一、十二兩個月的活動計劃。

一年級上學期結束時，我們召開了家委會的總結會。這次總結會，余校長全程參與，不僅表揚了我們班熱心的家委會成員，也對我們以后的活動提出了一些富有指導性的建議。在總結會上，我們都覺得讓孩子到養老院看望老人，是一件非常有意義的事情，并決定把這項活動作為保留節目，每學期至少一次。孩子們都覺得親子運動會很好玩，上次活動結束后，都有意猶未盡的感覺，所以決定保留親子運動會這項活動。在此基礎上，我們還決定設立“親子手工節”，作為我們的班級節日。由于每次活動都是何欣悅媽媽一個人在策劃，工作量很大，我因此建議家委會成員一人策劃一次活動，大家都很支持我。在后續的活動中，何欣悅媽媽也都積極參加了活動的準備工作，幫忙建言獻策。今年的幾次活動，我覺得各位家長都很用心，活動開展得有聲有色，學生和家長的反響都很好。

2016年元月15日，家校委員會舉行了第二次聯系會。學校的余校長參加了本次會議，會上，余校長對我們這學期的家校活動給予了很高的評價，余校長希望我們再接再厲，把家校會辦的更好，一直開辦下去！我們家校會感謝學校及各位學生家長對我們的大力支持，我們也請家長及學校領導放心，一定會把家校會辦的更好！

會上，我們對這學期的活動進行了總結，擬定了2016年的活動計劃，我們把一個月三次活動改為一個月兩次，騰出時間讓家長多陪伴孩子。本學期我們的活動量減少了，但是我們的活動質量卻沒有降低，由家校會成員各負責一期活動，期待我們的成員能帶給孩子們更多的驚喜！

很多家長因外出工作，而不能參加班級活動，聯系會上我們商議決定本月20日，也就是學校期末考試結束之后，在一（3）班教室再舉行一次聯誼會，一是讓想參加活動而不能參加活動的學生感受一下我們班級活動的氣氛，二是為張老師送行。兩個活動合二為一。

活動內容不限，望各位家長踴躍地給孩子報名！

活動時間：下午3：30—4：30。

2016年1月15日

除此之外，晚上沒事的時候，我還會坐在電腦前，和家長們一起聊天，聊孩子、聊家庭教育、聊看過的電視劇等。別看聊電視劇等一些話題與班級工作，與學校教育無關，其實這就是我的“揉按”法。在按摩中，并不是“頭痛按頭，腳痛按腳”，而是先揉按重點部位周圍的穴位，再慢慢揉按重點穴位。

很多家長在聊天中告訴我，孩子回家都說我比親媽好，讓這些家長好生“羨慕”。在家長心目中，我不僅是老師，也是朋友，彼此之間說話也比較隨意，這就在無形中拉近了我和家長之間的距離。

三、精舒神爽足可待

有的中醫說，世上只有一種能真正打通氣脈的方法：那就是靜心，六根靜，不求不迷不急，靜靜等候，等到精足氣足神足時，氣脈自然會通，三昧定境自然會入，絲毫強求不了。

在家校關系中，我不急不躁，對那些零配合的家長，我會給予充足的耐心，相信有一天，他們一定能感受到老師的真誠，能看到班級活動帶給孩子們的快樂，總有一天，他們會參加我們的活動。

在一年級時，很多家長都沒有陪著孩子參加我們的活動，雖然原因各不相同，但是結果一樣。當然我相信家長確實是忙，而不是其他原因。有的孩子是由爺爺奶奶帶的，不要說帶孩子參加班級活動，即使是孩子的學習也無暇顧及。晨晨的奶奶就是這樣的。后來，我多次利用晚上的時間，電話聯系晨晨的爸爸，給他講帶孩子參加活動對孩子成長的重要性，用我的真心爭取家長的支持。從來沒有參加過班級活動的晨晨家長，在今年親子手工活動的時候，本來是準備干活去的，走到半路想起來今天有活動，又特意趕來參加。后來的幾次活動，晨晨的爸爸或奶奶都能提前到場，和孩子一起參加活動。我看到了孩子臉上幸福的笑容。

每個家長都有自己的優勢。我在“靜心”等待之余，也在不斷地發掘家長的潛能。用我們家委會主任的話說，我就是一臺“挖掘機”，善于挖掘、發現人才。在挖野菜活動中，我聽到劉欣悅爸爸在唱歌，那歌聲是典型的男中音，渾厚深遠，和另一個家長的風格不太一樣，在最后一次“親子游戲”活動中，我大膽邀請他們為全班唱歌。2015年圣誕節走進特教的活動，我們請了在仁愛醫院工作的李思淼爸爸做主持，讓他的孩子在表演節目時也多了一份自信;親子運動會，圣誕節活動，慶“六一”活動，我們都有學生和家長的親子舞蹈。慶“六一”活動，我們安排了兩個熱心家長做主持。我們還發現很多孩子的奶奶都喜歡在晚飯后去廣場跳舞，我們把這個也引進了我們的班級活動。奶奶們、媽媽們、寶寶們三代同堂，同跳一曲舞，爸爸們和爺爺們自覺當觀眾，鼓掌、喝彩！

我用這三招打通了家校溝通的“任督二脈”，充分發掘家長資源，助力班級活動開展，使班級活動開展得有聲有色，更是在實踐中形成了自己班級的特色。

于光遠曾說：“一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。”所以我們不能把學生關在學校，關在教室，要讓孩子走近大自然，去學習課本上學不到的知識。

（作者單位：湖北宜昌市遠安縣南門小學）