文丨 陳金太

在小學語文的課本里,《釣魚的啟示》一文寫道:一位父親帶著年幼的孩子去釣魚。河邊的告示牌上寫著:“釣魚時間從上午9點至下午4點。”父子倆上午釣了很長時間,終于釣起來一條大魚。父子倆很高興。突然,他看了一眼手表,嚴肅地對孩子說:“現在已經是4點20分了,按規定我們只能釣到4點,因此我們必須把這條魚放回河里去。”雖然孩子很不情愿,但父親最終毅然把魚放了回去。
敬畏規則是一種態度,它使我們的生活和諧有序,使我們的世界和平美好。有了這次教訓,這個孩子對規則才會心存敬畏,相反,他可能對任何規則都抱著無所謂的態度,無視甚至踐踏。
“其身正,不令而行”。父親用實際行動為孩子上了一堂生動的課,只要持之以恒就能形成良好的家風。“扣好人生第一粒扣子”,父親的果斷放魚就是敬畏規則,時間長了,在言傳身教的影響下,這位孩子的心里就會播下規則的種子,為今后的人生奠定堅定的基石。放回了一條魚,卻收到的是心安理得,更為重要的是潛移默化地教會孩子做人。孩子雖然很不情愿,只是因為內心顯得天真,沉浸在釣到魚的那份驚喜。春風化雨,潤物無聲。相信隨著認知的形成,他總會明白父親那樣做,其實是一種正確的行動,是敬畏規則的態度。
“其身不正,雖令不從”。相反,如果父子把釣到的這條魚心存僥幸,占為己有。雖暫時心里上十分滿足,還會“滿載而歸”。但我們應該心知肚明,其害無窮。一則養成了不遵守規則,沒有了規矩意識,貪婪的心理會滋長;二則孩子受環境的影響,只會變得自私自利,對人生的成長產生“霧霾”。我們仔細想來,如果父親如兒子所愿把魚帶回家。孩子的思想中就不會有嚴格的規則意識,如果人生的第一粒扣子沒扣好,人生注定黯然失色,命運因此埋下禍根。不該得的東西堅決不能要,不能猶豫,也不要不舍,我們如果放下了,收獲的遠遠不是這條魚的價值。這應該是我們人生的正確價值觀。
在“放”與“不放”之間,放魚就是踐行了守規則、講誠信,是正確的人生價值觀,是讓生活更加和諧美好,是敬畏的人生態度;如果不放魚就是一種踐踏規矩、我行我素,是扭曲的人生價值觀,只想到人人為我,是一種蔑視的人生態度。