大學音樂院校音樂教育專業歌唱教學的改革與發展

鄭炳頡

摘要：在大學音樂教育專業中，歌唱教學是一項非常重要的課程。在歌唱作品中，在音樂作品中都傳遞著中國的傳統文化。但是隨著時代的發展，在當前大學音樂院校中的歌唱教學也存在著各種各樣的問題。教師在教學過程中存在的問題，就會使學生不能夠完全去理解傳統文化的重要性。文章主要簡單的談在大學音樂院校中歌唱教學的改革與發展。通過介紹教學改革的目標，然后論述了音樂教育專業中歌唱教學的改革措施與發展戰略。通過教學的改革與發展，從而推動我國傳統文化的建設發展。

關鍵詞：歌唱教學；音樂教育專業；改革與發展；大學音樂院校

歌唱教學是音樂教學學習中的一個重要的部分。教師在教學的過程中，教學方法和教學手段的不同會對學生的專業素養產生很大的影響。因此，教師在教學的過程中應該要非常重視對學生的歌唱教學，在實踐和教育活動中豐富歌唱教學的方法和手段。通過各種各樣不同的教學方法和教學手段，給學生營造一個好的歌唱氛圍，讓學生能夠更好地對歌唱進行學習和掌握。從最后能夠使學生達到音樂作品的好的表現力。通過教學的改革與發展，從而能夠提升學生的音樂素養。因此，文章中研究大學音樂院校音樂教育專業歌唱教學的改革與發展是非常有必要的。

一、音樂教育專業歌唱教學的改革目標

每一節課堂都不同的教學目標，在歌唱教學中，也有它的主要教學目標。現階段音樂教育專業歌唱教學的改革目標主要包括以下方面。對于音樂教育專業的學生來說，歌唱教學改革的首要目標就是要讓學生提高自己的歌唱能力。好的歌唱能力是提高學生歌唱素質的最基礎的表現。因此在教學的過程中，教師就應該將教學重點放在培養和訓練學生歌唱能力方面。在各種不同的教學手段中不斷地完善學生的唱歌方式，提高學生的唱歌能力。然后就是在教學過程中要培養學生有良好的音樂感知能力。一個優秀的音樂教育專業學生，不僅要有好的歌唱能力，而且也要有對音樂良好的感知能力。因此在教學的過程中，教師就需要對學生的視覺，聽覺方面多加訓練，讓學生在良好的環境下提升自身的音樂感知能力。在教學目標中，還有一個重要的方面就是要提高學生對音樂情感的表達。因此，在教學的過程中，教師不僅要教學生如何去唱歌，而且要通過實踐，通過鍛煉提高學生對音樂情感的表達。

二、音樂教育專業歌唱教學的改革措施

1.培養提高學生對音樂的體驗和感知能力

教師在教學的過程中要提高學生對音樂的體驗和感知能力，提高學生對音樂的感知能力，有助于歌唱教學的不斷發展。因此在教學的過程中，教師就應該給學生更多的時間和機會去聆聽音樂作品，去參加各種音樂作品的聆聽活動。通過在實踐中不斷地聆聽，從而能夠有效地提高學生對音樂作品的感知和體驗。而且教師在教學的過程中一定要注意培養學生對聲音高度、旋律以及對音樂的形象認知。通過提升學生的情感體驗能力也能夠進一步提高學生對音樂的表達能力。

2.激發學生的歌唱學習興趣

每個學科，要想讓學生取得好的成績，首先必須要提高學生對這個學科的學習積極性，激發學生的學習興趣。因此，在大學歌唱教學的課堂中，教師可以將兒歌作為課堂的導入點。運用兒歌進行引入，可以提高學生的學習積極性，促進學生的學習興趣，使學生能夠有更多的注意力集中到課堂中來，提升自己的歌唱能力。而且運用兒歌來進行教學，可以使一些基礎知識較差的學生也能夠很好的跟著進行學習。教師用兒歌進行教學也能夠充分的運用兒歌里面所包含的生活樂趣以及兒歌里面單純的音樂情感，通過樂趣和情感來培養學生的音樂素養，提高學生的歌唱能力和對歌曲的情感表達。

3.教師在教學中運用多種多樣的教學方式

在大學音樂課堂的歌唱教學中，傳統的教學方式已經不能夠適應當下時代和教學發展的要求。因此教師要豐富自己的教學方式，運用多種多樣的教學方式來進行教學。在教學過程中，教師要注重培養學生內心的聽覺能力。不僅要讓學生學會歌唱，還要讓學生學會聆聽音樂。在上課，以及課余時間，教師可以讓學生去參加各種音樂活動。提升自己的音樂鑒賞能力，從而能夠更好的有助于自己對音樂進行表達。另一方面，在教學過程中教師要提高學生的歌唱學習效率，提升學生的對音樂的欣賞素養。教師還可以通過多聲部的歌唱教學形式來提高學生的歌唱能力。

4.教師要完善課堂中的教學步驟

在大學音樂課堂的教學中，教師不能夠因為學生接受知識快就忽略了很多的課堂步驟，應該在教學過程中更好地完善課堂教學步驟，一個完整的教學步驟能夠為學生打造一個良好的課堂學習環境。學生在一個好的課堂環境中才能更好的促進自身整體能力的發展。因此，教師在教學過程中要注意每一個教學步驟。在教學生進行歌唱的過程中，教師要先教會學生讀樂譜，自己能夠進行描繪出簡單的旋律線，而且要通過不同的方式將旋律的變化給學生展示出來，讓學生能夠更好的進行學習。

小結：

歌唱教學在音樂教育專業中是一個非常重要的教學項目。因此，面對教學中存在的問題，教師要對歌唱教學進行一定的改革。要在教學過程中完善教學步驟，改變教學方式，提高學生的學習興趣，培養學生的音樂素養。通過教學的改革，能夠更好地促進學生對歌唱的學習，不斷的提高自己的歌唱能力，更好地對作品盡顯欣賞和品味，全面提升自己的音樂素養。

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