由平面到空間的啟示

摘要：建筑設計是一個不斷從平面到空間、從空間到平面交錯思維的過程。這個過程的順利運行，要有良好的建筑美術系統教學做保障。建筑美術對培養建筑師的空間感知能力，從平面向空間轉換的能力起著重要作用。

關鍵詞：建筑美術；建筑設計；二維平面；三維空間

德國哲學家黑格爾曾說過：“音樂是流動的建筑，建筑是凝固的音樂”。建筑是一門造型藝術，與音樂、美術等藝術形式有很多共同的創作規律。建筑中的藝術性是在空間中體現的，建筑設計是一個不斷從平面到空間、從空間到平面交錯思維的過程。這個過程的順利運行，要有良好的建筑美術系統教學做保障。建筑美術對培養建筑師的空間感知能力，從平面向空間轉換的能力起著重要作用。

一、平面與空間思維轉換在設計中的意義

人們對空間的認知從兩個方面進行。一個是平面層級，比如畫面圖片。一個是三維層級，比如環境空間實體、或者模型。以三維層級的方式認知空間是最直觀的，但是在交流與教學過程中是最不方便的，如攜帶、存儲都不甚方便。二維層級是最方便的，所以人們討論建筑方案大部分時間實在圖紙或者顯示屏上開展。但是從二維到三維，從平面到空間，需要一個空間的轉譯，它是建立在認知基礎上的感知混合，通過實踐經驗不斷豐富完善我們觀察空間的方式在我們腦海里描繪完整的空間形象。所以通過專業的訓練和學習，我們就可以快速而精確的利用二維圖像來建構三維空間。

建筑設計造型表達通過以下方式：

1、二維空間圖，特點是一個二維畫面圖形只有兩種向量，沒有進深信息。只有不同的圖組合起來才能讓人建立起較為完整的具有三度向量的空間。其表現形式為工程圖，包括平面圖、立面、大樣節點剖面圖等。

2、三維空間圖，是在二維畫面上表現三維空間。表現形式包括各種手繪、拼貼及電腦效果圖、軸測圖、建筑漫游視頻動畫等；不管什么樣的表現形式，不管是紙面還是屏幕，里面呈現出的空間物體都具有長寬高三個方向的維度，即使沒有透視效果的軸測圖也是這樣，能夠讓人的視覺產生虛幻空間的表現形式都是三維空間圖。雖然感覺像立體的，但是人們對它的觀看識圖卻只能在一個角度方向進行。

3、三維空間模型。是使用板材等真實的物質材料制作的占據真實三維空間與時間的物體，人們對他的觀察可以從各個不同角度方向進行觀看得到完整信息。

在建筑設計方案表達中，二維畫面的平面圖解決功能布局交通流線問題，是所有設計的基礎，但不是全部。由二維平面生成的三維空間需要考慮各層次的細節。是人具體使用的空間，是人們所有空間感受獲取的唯一方式，各種感官包括視覺、觸覺、聽覺、嗅覺，甚至包括味覺，都只有在三維空間中才能感受到，二維平面是感覺不到的。而從平面的設計到三維空間的生成并不是在長寬二維向量的基礎上增加高這一維度就行了。要考慮建筑不同部分之間的高低起伏比例關系、體量關系。

二、建筑美術對空間轉換思維能力培養的作用

一幅優秀的美術作品中必須包含幾個元素的思考：構圖、視覺焦點、透視、素描關系、色彩關系。這些元素雖然體現在二維的畫面中，卻對我們設計三維空間有著積極的意義。

1、構圖：包括畫面位置經營與形式規律。比例、節奏、韻律、對比等就是構圖的形式規律。形式規律貫穿繪畫的全過程，在繪畫的過程中要不斷去調整比例、節奏、韻律、對比。在繪畫中深入去理解這些形式法則，就能在設計中將其主動運用在設計空間中。比如界面設計就大量需要節奏、韻律、對比規律的運用去展示精美的墻面、地面、頂面形象。建筑空間單體之間的位置關系都要運用構圖的美學知識。空間構圖既會影響人們的使用感受與合理性，同時也會影響人們對空間的審美感受。

2、視覺焦點設計：畫面需要有中心。畫面要強調、突出表現的部分，一般會對其特殊考慮，如放置在畫面中心區域、加強對比、引導線的匯集焦點等，其他部分就會在視覺效果上減弱，形成畫面的虛實對比與變化。在設計中也要創造空間的虛實變化。在交通流線、空間序列中去設計視覺焦點、興趣點，創造虛實的藝術空間效果，如根據行為動線中的重要位置確定空間中的視覺焦點，對其進行精心的設計，其他部分的設計則要簡潔處理。

3、透視：就是將三維的空間在二維空間中描述出來，營造虛擬的三維空間，設計空間序列前后關系。在畫面的創造中要用透視技巧去表現三維空間的縱深感，也需要有物體前后關系的遮擋。空間的設計也要認真對待建筑的前后關系，推敲透視產生的視野內物體前后序列形成的天際線圖式。

4、素描關系：培養造型能力，塑造物體體積感、占據三維空間的能力。培養設計師對建筑單體的思考養成立體的習慣，不從一個面去考量物體的造型，而要多角度全方位的推敲建筑的形態體量。關注空間中視野內呈現的黑白灰的亮度關系，好的素描關系不僅僅能體現物體的三維形態，更能在空間中體現良好的灰度層級分布與對比，帶給人良好的視覺體驗。在建筑設計中，素描關系的體現可以通過界面材料的選擇，不同材料物體的對比組合關系來實現，也可以通過凹凸的形狀變化形成的光影來影響素描關系。

5、色彩關系：除了賦予建筑單獨的色彩，同時要考慮建筑之間的色彩關系，相互之間色彩影響與色彩序列對人的心理影響。良好的色彩關系可以依據一定的理論來設計實施，但更多是需要良好的審美經驗來形成設計作品的色彩關系。

通過建筑美術系列課程的教學，讓學生在二維畫面中掌握藝術規律，在三維空間中主動運用這些規律去創造優秀的建筑作品。從平面到空間，建筑美術為建筑設計架起通往藝術空間的自由橋梁。

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課題信息：校級教改項目《環境設計專業研討式教學方法的實踐與研究》研究成果。

作者簡介：謝青伶，湖南農業大學體育藝術學院環境設計系講師。