紙墨香里說閱讀

王立

四月，是紙墨飄香的時節，是愛書人的“狂歡月”。每到四月，精彩的讀書活動便在全球各個角落如火如荼地開展，精美的圖書也在各類書展上向讀者熱情地招手。

這要歸功于四月里的兩個特殊的節日——4月2日“國際兒童圖書日”，4月23日“世界讀書日”，它們令這個月變得格外有意義。

你知道嗎？“世界讀書日”之所以定在4月23日，據說與兩位大文豪有關，那就是莎士比亞和塞萬提斯，他們在1616年4月23日同一天辭世。

莎士比亞（1564-1616），英國作家、戲劇家，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《威尼斯商人》等。

塞萬提斯（1547-1616），西班牙作家，代表作《堂·吉訶德》被認為是文學史上的第一部現代小說。

而被定為“國際兒童圖書日”的4月2日，當然也大有來頭：這一天，就是偉大的童話大師安徒生的誕辰。1967年，國際兒童讀物聯盟把4月2日定為“國際兒童圖書日”。2007年，這個節日被引進到中國，成為“中國兒童閱讀日”。

之所以要設定這些紀念日，是為了喚起人們對讀書的熱愛。書是人類進步的階梯。對于兒童來說，培養讀書的習慣更是至關重要，蘇聯的教育家蘇霍姆林斯基說過：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越復雜，閱讀時對智力發展就越有益。七歲前就學會閱讀，就會練就很重要的一種技能——邊讀邊思考邊領會。”

十多年前，有一份關于中國兒童閱讀狀況的調研報告，引起了人們的憂慮。這份報告給出了一組數據：

西方發達國家兒童在6-9個月時就接觸閱讀，而中國兒童則普遍要到2-3歲才開始閱讀活動;

美國兒童4歲后進入獨立自主的大量閱讀階段，而中國兒童平均到了小學二年級以后才能達到這個水平;

美國兒童的年閱讀量是3萬字，中國兒童的年閱讀量是5000字，只為他們的1/6。

我國兒童的閱讀水平遠遠落后于西方發達國家。好在這些年來，兒童閱讀已經越來越受到中國家長的重視，兒童讀物市場也繁榮發展。

近年又有一份《中國城市兒童閱讀調查報告》面世，以部分城市3～14歲的兒童為對象。這個年齡段跨越了幼兒到初中生，當然也包括我們這些小學生讀者。一起來看看與我們有關的調查結果，再與自己的情況比較比較吧！

閱讀“起點"

調查顯示，大部分兒童接觸閱讀的年齡與十年前相比有所提前：74.8%的兒童從2歲前就開始閱讀了，其中又有21.1%的兒童從1歲前就接觸了閱讀。

你最早是什么時候開始閱讀的呢？從第一次捧起《格林童話》的時候？從第一次被《丑小鴨》感動的時候？也許比你記得的時間還要早喲！不妨問問爸爸媽媽吧，你對著畫報牙牙學語的樣子，他們可能還記憶猶新呢！

閱讀內容

在接受調查的小學生讀者中，經常閱讀的類型從多到少依次是：童話故事、動漫卡通、教輔/作文輔導、益智游戲、科普、詩歌散文……

在這些讀物中，孩子喜歡讀的和家長希望孩子讀的，又有很大的差異。

從上面這張圖可以看得一目了然：孩子更喜歡看輕松有趣的內容，家長卻更想讓他們看有教育意義的內容。你最喜歡什么類型的課外讀物呢？對這個調查結果，你有共鳴嗎？

閱讀圖書數量

你有沒有計算過，每天的課外時間除去做功課、玩游戲、上網……還剩多少用在閱讀上？在過去的一年里，你一共讀過多少本書呢？

在被調查的對象中，有7.9%的兒童每年能讀超過50本，但也有10.2%的兒童不到5本，有著很大的差異。

閱讀形式

這十年來，關于閱讀的一項重大變化就是，數字化閱讀越來越普及了。無論是專業的電紙書閱讀器，還是手機、平板電腦，都備受大讀者和小讀者的歡迎。有聲書、電子書（非有聲類）與傳統的紙質書“三分天下”，但是在家長和孩子的心中，它們卻有著不同的地位。

上圖反映的是接受調查的小學生讀者及其家長對閱讀形式的態度。小學生對電子書的喜愛超過了紙質書，但是家長更希望孩子多閱讀紙質書。

電子書儲存量大，攜帶方便，還可以配合圖片、視頻等，給人全方位的閱讀體驗;而紙質書不傷眼睛，且適合收藏。二者可謂各有優勢，可以互相補充。通過什么介質來閱讀并不是最重要的，只要愛閱讀，都可以從中收獲樂趣。

不要到了“閱讀日”或“讀書節”才找出買了許久都沒碰過的書，裝模作樣地翻上幾頁。對于合格的“小書迷”來說，讀書是一件不需要節日來提醒的事情，因為每一天都是“閱讀日”。