高伯龍：讓中國的激光陀螺閃耀四方

如果出鏡率高才算巨星，那么，高伯龍不是！如果出入豪車、衣著華麗才算巨星，很可惜，高伯龍也不是！但，如果以對國家、對民族的貢獻來衡量，高伯龍當之無愧！高伯龍這樣的人，是國家的基石，民族的脊梁，是值得每個人尊敬的國之巨星！

從小立志，志存高遠

1928年6月29日，高伯龍出生于廣西南寧，籍貫廣西岑溪市歸義鎮謝村。他的父親是上海交通大學的高材生，因為一直輾轉各地工作，所以少年高伯龍不得不跟隨父母各處奔走。他曾就讀于杭州、武昌、南寧、梧州、桂林、岑溪、宜山等地的多所小學，也曾休學在家自修。他兩次跳級，小學畢業時才10歲半。

高伯龍在家自修的兩年是形成他濃厚的求知欲望乃至人生志向的重要階段。他的姨媽給他買的一套商務印書館出版的《小學生文庫》對他的影響很大。這套文庫分社會、政治、經濟、歷史、地理、動物、植物、礦物、寓言等45個門類，共500種圖書，其中科學家傳記、科普知識及中國古代名著等最讓高伯龍感興趣。高伯龍回憶說，小時候立志長大后要當科學家，一個原因是受《小學生文庫》的啟迪；另一個原因就是上海交通大學畢業的父親對他的影響。

經父親的輔導點撥，高伯龍學業大進，對數學的興趣特別濃厚，學科成績出類拔萃。1940年9月，他考進了蜚聲戰時大后方的桂林漢民中學。

然而，戰火打斷了高伯龍的學業。1944年9月，高伯龍進入高中二年級學習僅兩個月，日軍開始進犯廣西。高伯龍隨學校撤退。國難當前，年僅16歲的高伯龍決定投筆從戎，抗擊日寇，當年即同報名從軍的同學一起，徒步前往四川入營。然而，國民黨軍中的腐敗，使高伯龍從戎抗敵的愿望破滅，從而更加堅定了他科學強國的志向。

抗戰勝利后，高伯龍重返校園讀書。幸運的是，高伯龍又進入一所名校——上海中學學習。他僅讀了高二一年，就于1947年考取了清華大學物理系。考入清華大學的高伯龍如魚得水，刻苦學習。1951年畢業時，他被評為清華大學物理系當屆優秀學生。他立志成為科學家的夢想，似乎就在前面向他招手。

畢業分配時，高伯龍被分到中科院應用物理研究所。

事業即生命，廢寢忘食

1971年，在錢學森的建議下，國防科技大學成立激光研究實驗室，高伯龍成為了激光陀螺研究團隊負責人。而此時，距離他從清華大學畢業，已經整整20年！

提起陀螺，我們會想到曾經玩過的小陀螺。高伯龍就是用畢生精力來研制陀螺的人。可他研究的陀螺不同于我們玩的陀螺，那是“激光陀螺”！

激光陀螺是什么，它很重要嗎？我們來試想一場現代戰爭的場景：交戰雙方戰斗正酣，突然，導航衛星被摧毀，通訊隨之中斷。然而，戰場并沒有沉寂，部分高新武器火力依然按照計劃擊中既定目標。這精確打擊的背后，就離不開“激光陀螺”！

激光陀螺可用于航空、航天、航海等高精度慣性導航領域，是世界各國國防科技競爭的制高點。沒有它，武器系統就無法定位，找不到目標，更談不上精確打擊。美國B-52轟炸機早已把導航系統更新為環形激光陀螺系統。說到這，它的重要性已不言而喻！

1960年，美國率先開始研制激光陀螺，并實行了技術封鎖！于是，我國在上世紀60年代末也開始研究，但因為當時我國的工藝水平實在是落后，無法達到研制要求，最終十幾家單位都放棄了！

“正因為這樣，我們才更要堅持下去。如果我們不干，就可能給國家留下空白！總不能讓自己的命脈掌握在別人手上！”高伯龍擲地有聲地說。

什么是白手起家？沒錯，高伯龍和他的團隊就是白手起家！1971年，錢學森將僅寫有激光陀螺簡單原理的兩張小紙條交給了課題組，這兩頁紙上都是英語，只有一個光路圖。這兩張紙條成為了當年研究的所有基礎，被稱為錢學森的“密碼”！

高伯龍就根據這兩張紙條，不分白天黑夜地工作！制作激光器用什么材料？不知道！鐵架子、點焊機、高壓電源等器材都是自己做的，實驗室是由舊食堂改造的，狹小而破舊！

盡管實驗室條件簡陋，但高伯龍卻把這里當成了家！在研制工作最艱難的時期，他每天在實驗室都工作超過15個小時，而且幾乎每一個春節都是在實驗室里度過。他帶領的團隊成員平均每年加班1500小時，多的超過2000小時，相當于一年干兩年的活！

在高伯龍和一眾同事的共同努力下，他們成功了：1978年，第一代環形激光器實驗室原理樣機出現；1984年，初某型環形激光器實驗室樣機提出設想；1993年，工程化的新型樣機成型；1994年，中國第一臺環形激光器工程樣機誕生……奇跡一個接一個發生。

一個個不眠之夜，一次次全力奮戰，通往成功路上的障礙被一一清除。如今，高伯龍和他的團隊已成功研制出多種型號的激光陀螺，多項技術達到國際一流水平，創造了我國在該領域的多個第一，即：第一臺高精度反射率透射率測試儀；第一個激光陀螺實驗室樣機、工程化樣機；第一個實現激光陀螺產業化生產；第一家具有獨立知識產權并能全閉環研制生產激光陀螺的單位……

追求極致，桃李天下

高伯龍不僅在研究上敢拼敢做，專心投入，在學術上也是極其嚴謹細致，對待學生撰寫的每一篇論文，他都一字一句仔細推敲，提思路、出觀點、改論述，卻從不在論文上署名。

不僅如此，在校內高伯龍的教風也是極其嚴謹的，對學生的要求近乎苛刻。從教60年，從1984年指導第一個博士研究生起，精益求精、克求完美的他培養出的博士不到20名，但他們都是名冠天下的業界英才。

高伯龍對科學研究的嚴肅態度和嚴謹學風，也通過他的言傳身教，深刻影響著他的弟子。能不能解決實際問題，是高伯龍衡量和評價他的博士生、碩士生學術水平的重要標準。如今，他的諸多弟子已成為國防科技大學激光陀螺研制領域新的領軍人物和重要技術骨干。而他一直樂于當一名最最普通的研究人員，做一個“不起眼的小老頭”！

2017年12月6日，這位“不起眼的小老頭”永遠地離開了我們。

高伯龍雖生逢亂世，卻篤信科學救國，窮盡一生不懈追求科學真理。他不畏艱險、頑強拼搏，耗費半個世紀時光，讓我國的激光陀螺在世界發出耀眼的光芒；他平淡無爭，淡泊名利，一蓑煙雨任平生，以瘦弱的身軀做燈塔指引后來人前進的方向；他就像激光陀螺，軸向永不偏移，旋轉永不止歇，永遠閃耀著不滅的人生激光！