多管齊下，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力

蔡美珍

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2018）02-0030-01

語文教學(xué)的根本目的九十使學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語言文字。這目的包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一、培養(yǎng)學(xué)生正確的語言理解能力。二、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在語文教學(xué)中第一方面取得了不小的成就，而第二方面則不如人意，詞不達(dá)意、語言單調(diào)乏味的現(xiàn)象較普遍。如何才能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力呢？我認(rèn)為教師可以在以下幾個(gè)方面下功夫：

1.了解學(xué)生特點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立自信心

所謂自信心就是對(duì)自己有信心，做任何事情都勇于表現(xiàn)、樂于表現(xiàn)，相信自己會(huì)成功。很多學(xué)生雖然基本功扎實(shí)，但要他運(yùn)用語言表達(dá)時(shí)就緊張，前言不搭后語，怎么也講不出來，甚至低著頭不敢說。這都說明學(xué)生在語言表達(dá)上缺乏自信。因此，教師首先要做的九十根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特征，幫助他們樹立自信心。教師應(yīng)建立友好、平等的師生關(guān)系。給每個(gè)學(xué)生真摯的愛。尊重他們、相信他們，并營(yíng)造輕松、愉快的說話環(huán)境，使學(xué)生能輕松自主表達(dá)。學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，哪怕是一點(diǎn)也應(yīng)該給予肯定。教學(xué)中，教師要以賞識(shí)性的眼光看待學(xué)生，盡量多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)，并注意因材施教，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題，讓他們覺得"我能行"。使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，在成功中樹立自信。一次在教學(xué)《五彩池》時(shí)，我讓學(xué)生為五彩池寫一句廣告詞。有一位成績(jī)中下的學(xué)生寫到："五彩池五顏六色多美麗，我們旅游真高興！……