校園媒體在校園文化建設中的價值取向

摘要：校園媒體是學生成長和教師發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)平臺，也是學校成長助手。校園媒體建設是園文化建設重要主城部分；校園媒體建設的價值取向就是：能為師生服務，能使師生愉悅，能使師生和諧，能使師生發(fā)展。

關鍵詞：校園媒體；校園文化建設；價值取向

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0032-01

校園媒體是校園文化建設的組成部分。沒有校園媒體，校園文化建設的生命和活力生命就沒有這么旺盛，校園媒體可以通過校園多媒體、校園廣播電視臺、校園報刊、校園網絡、校園雜志、校園電子屏、校園墻壁等多種方式展現豐富多彩的校園文化生活。那么，校園媒體在校園文化建設中的到底有哪些價值取向呢？

1.校園媒體能為師生服務

隨著現代網絡的普及和應用，校園媒體的服務職能逐漸彰顯。校園媒體的主要服務對象是師生。校園媒體是校園輿論的引體。校園媒體的內容主要發(fā)生在學校的各種活動中。

校園媒體是校園文化的建設者和傳播者。學校里面的所有教學活動、教學研究、教學改革、文化活動、師生風采、校園的各類活動與校園新聞、校園時事、校園信息、人際交往活動密切相關，校園媒體能為師生帶來廣闊的服務。校園文化對學生有長期和潛移默化的影響。

校園文化可以通過校園媒體的宣傳得以實現，主要體現在：

第一，校園媒體自身是校園文化校園的重要部分，豐富多彩的校園文化生活需要校園媒體完成其服務。

第二，校園媒體報道的各種師生生活主要通過各種文化節(jié)、科技藝術節(jié)，藝術節(jié)和文化論壇，以及各種文學聚會，各種游戲、各種其他校園活動等等校園媒體來完成；……