芻議信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

方念

摘要：近些年來，隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，信息技術(shù)也取得巨大進(jìn)步。信息技術(shù)主要是以計算機為核心，集獲取、處理、編輯與存儲等諸多功能融為一體，以實現(xiàn)展示圖像、文字、音頻、視頻、動畫等多種信息的技術(shù)系統(tǒng)，這個技術(shù)系統(tǒng)的特點就是集成性和交互性。將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)語文教學(xué)中，不僅可以提高教師對課堂節(jié)奏的把控程度，還可以通過真實的情景再現(xiàn)從視覺、聽覺等感官上對學(xué)生的思維系統(tǒng)產(chǎn)生刺激，進(jìn)而確保其對知識的全面掌握。本文主要探討了信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文教學(xué)；信息技術(shù)；應(yīng)用

中圖分類號：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0087-01

語文是小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，學(xué)好語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，對學(xué)生的成長和人生道路的發(fā)展具有重要意義。在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)中，由于條件有限，教師只能依據(jù)教材為學(xué)生進(jìn)行口頭講解，雖然這種教學(xué)方式在硬件設(shè)備不足的特定時期能夠發(fā)揮較大作用，但隨著教學(xué)改革的不斷深化，傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。近年來，信息技術(shù)的飛速發(fā)展為小學(xué)語文教學(xué)提供了新的模式——將信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)相結(jié)合。這種新型的教學(xué)方式克服了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、講解乏味的弊端，可以豐富教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，成為小學(xué)語文教學(xué)中不可或缺的有效教學(xué)方式。……