【摘要】學習和借鑒美國大學校園文化,國際化應型人才的培育模式,旨在構建滿足未來發展需要的我國大學校園文化,拓寬學生創造能力與奉獻精神,加速把我國由教育大國建成教育強國,使我國高校躋身于世界一流大學之林。
【關鍵詞】校園文化;創造能力;校訓;服務國家;民族精神;國際視野
【作者簡介】曹笑瑋(1987- ),女,浙江舟山人,現任浙江越秀外國語學院印第安納波利斯大學國際學院院辦主任,軟件工程碩士學位,助理研究員,擔任過應用英語、專業英語等,研究方向:教學管理等,2017年赴UIndy訪學。
大學校園文化是獨具地方色彩的文化景觀與氛圍,構成了文化信息的載體,成為拓寬師生知識領域,提升師生綜合素質品位的媒介。我們近距離地體驗了UIndy校園文化氛圍,其文化景觀似清泉般的春風,盡吹校園,富于濃郁學術自由研討之風,似磁石般地吸引著校園內外與四周居民,效應向周邊輻射,飽嘗著學術文化氛圍的滋潤與洗禮。美國高校校園文化多元化、包容性、獨創性,是提升師生創新能力的催化劑。聯系我國高校校園文化現實,研析其特色與做法, 對我們的校園文化建設具有借鑒作用。
美國印第安那波利斯大學(UIndy)始建于1902年,是美國中西部最佳區域性大學之一。學校設有82 個本科專業,27 個碩士和5 個博士專業,分別設有文學院、護理學院、等7個學院。在校生總數約為5400名(含1200名研究生),來自約50個國家和地區的外國留學生?!?br>