解密大自然的“魔法”

郭佳

種植“我自己的小花園”，欣賞春花燦爛，感受夏葉繁茂，親嘗秋之碩果，體驗冬日蕭條，感受季節的轉換。

天地有大美而不言，所幸的是人類有一雙發現美的眼睛。然而今時今日，住在城市里的孩子受繁重的功課和家長的忙碌所限，時間越久，對自然之美就越缺乏感知能力。呈現在他們眼前的往往都是高樓大廈、繁榮街巷、來往人群……偶爾想要傾聽大自然的聲音，也不過是漫步在近郊或是公園里，無法真真切切地親近動物和植物。

家長經常掛在嘴邊的“走，帶你到郊外體驗一下大自然”，這不過是呼吸一下新鮮空氣而已，想要讓孩子真正親近大自然，不如在陽臺上給孩子一個施展的機會，讓他建造一個微觀大自然。怎樣建造？這本引進自英國DK出版社的圖書《我自己的小花園》系列完美地解答了這個問題。比如：如何用簡單易尋的材料、操作簡便的手法、精心科學的布置，創造一個陽臺小花園，以及種種健康美味的食譜和最后美味的收獲。從種子到幼苗，孩子通過辛勤勞動就能收獲土豆、玉米、草莓、藍莓等蔬菜水果，還有各種美麗的花卉，也可以精心規劃布置，把花園變成一個神奇的野生動物避風港，孩子在課余時間的勞作中油然而生保護大自然、保護動物的認知，對自然科學的興趣，對人生的熱愛。

要知道，在學習的過程中，永遠不要忽視親身體驗的重要性。從教育學角度出發，親身體驗能讓孩子從心理、生理等方面認識實踐與活動，加強理解，加深記憶。《我自己的小花園》系列讓孩子在種植的過程中親身體驗、動手驗證植物的生存需要、種植的步驟和植物的生長周期，積累建造小花園和觀察小動物的經驗。在整個過程中，孩子對陽光、水和風等自然元素會有更深的認識，知道它們會在植物的生長過程中發揮怎樣的作用，從而體驗植物生長的奧秘，欣賞春花燦爛，感受夏葉繁茂，親嘗秋之碩果，體驗冬日蕭條，感受季節的轉換。孩子在不同的季節里觀察花草的不同姿態，更好地感知自然，更加貼近自然、認識自然，也潛移默化地學到很多自然科學知識。

相較于其他圖書來說，在種植“我自己的小花園”時，經常需要家長騰出時間參與進來，尤其是使用剪刀這類存在安全隱患的工具，必須有家長陪伴。然而，“互動”和“陪伴”正是孩子的迫切需求，家長的陪伴正是孩子成長的助推劑，尤其是當家長把自己的愛好帶入陪伴中時，孩子能感受到“愛好”是一件美好的事情。

《我自己的小花園》不僅是一套解密大自然“魔法”的科普童書，同時也是一本生命科學的啟蒙圖書。書中的這些工作對于每個孩子和家長的意義，遠遠不止收獲綠色與芬芳那么簡單，可以鼓勵孩子觀察、照顧他的植物寶貝，和家長一起體驗種植和收獲的勞動樂趣，還可以培養孩子的觀察力、動手操作能力、耐心和責任心，從而激發他們對自然和科學現象的興趣。