高校閑置物品調研及租售平臺構建分析①

徐敏捷 冉茂剛 于洋 劉雅銣 柳昊良

摘 要：基于現階段高校大學生閑置物品處置方式簡單粗放的現狀，依托“互聯網+”的政策背景，以福建省三所高校在校學生為調查對象，分析了在校大學生閑置物品處置方式以及利用租售平臺進行閑置物品處置意愿，提出了高校閑置物品平臺構建的參考性建議。

關鍵詞：閑置物品 高校學生 租售平臺

中圖分類號：F721 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2018）09（c）-173-02

隨著綠色經濟的盛行，“綠色出行，低碳環?！崩砟钪饾u深入人心。沖動性消費欲望致使有較強消費能力的大學生群體閑置物品的大量囤積，在大學校園內，閑置物品的處理方式仍然簡單粗放，大量閑置物品使用價值仍未得到繼續有效使用，造成了資源的大量浪費。盡管大部分高校以線下跳蚤市場的形式，為閑置物品的處置提供了空間，然而管理缺乏和時間短暫，校園跳蚤市場仍無法及時高效地解決校園閑置物品。

2015年《國務院關于積極推進互聯網+行動的指導意見》的發布，促生了“互聯網+”經濟的興起?！盎ヂ摼W+”為大學校園閑置物品的處理提出了新方式“互聯網+閑置物品”。同時，隨著高校校園智能手機的普及以及高校學生對于新生事物持開放積極的態度，為“互聯網+閑置物品”模式的生成提供了成熟的條件?；谏鲜鲈?，對福建省內三所學校進行了市場調查，調查結果顯示：大學校園內閑置物品交易具備一定市場空間，但目前仍沒有完善的在線校園閑置物品交易平臺，校園交易閑置物品租售平臺在福建地區甚至全國高校都存在市場機會。

1 調查對象與方法

選擇了華僑大學、泉州師范學院、仰恩大學為抽樣框，以在校生為調查對象，以閑置物品種類、租售的可行性、租售平臺等信息為調查內容，用分層抽樣法對問卷目標人群進行區分（大一學生50份，大二學生75份，大三學生75份，大四學生及研究生100份），調查人員先后在宿舍區、圖書館及自習室共發放問卷300份，回收問卷280份，有效問卷275份，有效率為91.7%。

2 大學生閑置物品調查分析

2.1 大學生可支配收入

在大學生的可支配收入中，每月擁有1000元～2000元的可支配收入的大學生占比為49.09%，2000元及以上的可支配收入的大學生占比為11.64%。計算平均值發現，大學生每月的平均可支配收入為1220.15元，且大學生數量眾多，說明大學生具有較強的消費能力。

2.2 閑置物品種類及處置方式

2.2.1 閑置物品種類

調查結果顯示，學習類及生活類占據榜首，分別為68.73%及65.45%，交通類則僅占10.9%。對數據進行交叉分析發現，閑置物品種類與受訪者的性別具有相關性，73.12%的男生在數碼產品類與體育用品類上有更多囤積，67.84%的女生有大量閑置的生活類用品。對閑置物品需求意向進行調查，數據顯示，交通類的需求占57.3%，學習類占52.06%及數碼產品類占46.82%。基于以上數據，可以發現閑置物品在大學校園中普遍存在，閑置物品類型與性別興趣相關。需求層面上置率較低的交通類卻最具吸引力，這與現今流行的共享出行理念相吻合。學習類閑置物品的供給與需求均過半，這說明了在二手交易平臺上，應開設二手書籍專區，并對書目進行合理編排，以更加適合消費者。

2.2.2 閑置物品處理方式

對閑置物品處置方式進行調查，發現75%的學生選擇保持閑置狀態，11%的大學生選擇送人，7%的學生選擇折價出售商品，3%的同學選擇捐贈，而關于“出租閑置物品”這一途徑無人嘗試，如圖1所示。數據表明，閑置物品具有巨大市場，建立一個合格規范的二手平臺將為供給與需求雙方搭建橋梁，有利于物品資源的循環利用。

2.3 關于出租閑置物品的分析

2.3.1 出租閑置物品的意愿

對有償出租閑置物品的意愿調查結果顯示，84.36%的學生愿選擇出租閑置物品，而對那些高價值但使用頻率低的商品，52.36%的學生不愿意租入。物權方對于高價值物品的出租有更多擔憂，懼怕因出租導致物品損壞及后期無法追償的問題。由此建議，做好閑置物品出租的追償機制是構建租售平臺的重要內容。

2.3.2 未選擇出租商品的原因

原因有幾個方面：最主要是沒有合適的平臺（60.36%），其次是害怕過程復雜、麻煩（58.55%），再次是不知道租給誰/找誰租（57.82%），第四位是擔心物品損壞、丟失（48.73%）。數據證實尋找不到合適的平臺是大部分同學們普遍面臨的問題，構建一個過程簡潔、租售方與客戶信息對稱的閑置物品交易平臺存在市場機會。

2.3.3 可接受的租入方

圖2數據顯示，41%的學生可以接受同校大學生，35%的學生僅接受認識的人，12%的學生可以接受出租給任何人。因此，可以得出76%的大學生更愿意出借給同校內的朋友。由此建議，閑置物品的市場空間局限于高校校園內，如果有熟人為租入方進行信任背書有利于促進交易的展開。

2.3.4 租入物品的考慮因素

調查數據顯示，主要考慮因素排行前三分別為：產品質量和損壞程度（77.82%），他人信用度（65.45%）及價格（58.91%）。由此可見，保證產品的質量是閑置物品交易過程中的重中之重，二手交易中應嚴格把控質量關卡。

2.4 二手交易平臺偏好分析

對期待交易平臺的原因進行調查，數據顯示31%大學生期待平臺的原因是交易對象是大學生，更講誠信，更易交易，26%則認為該平臺能讓閑置物品為他人提供價值時也為自己創收，21%的學生認為一個功能完善的平臺能使信息透明化，20%認為校園二手交易平臺使得同校間交接物品愈發方便，如圖3所示。由此建議：完善交易雙方的信息公開度，構建校園內穩定的交易圈，是交易順利進行的重要保障。

3 調查結論與參考啟示

3.1 調查結論

通過對福建省三所高校275份有效調查問卷進行分析，結果顯示：閑置物品在大學校園中普遍存在，大部分大學生閑置物品處于閑置狀態，閑置物品類型與性別興趣相關。從租出的角度而言，大部分學生有租出閑置物品的意愿，但找不到合適的閑置物品租售平臺，同時擔心物品的損壞及后期追償問題。從租入的角度而言，產品質量與他人信任度是租入的重要影響因素。同時，誠信的校園環境為閑置物品的交易提供了信用保證。

3.2 參考啟示

基于對三所高校的調查數據的分析，得到一些有益的啟示。（1）在開展閑置物品交易的過程中需要考慮性別以及興趣的影響因素。（2）閑置物品交易有效展開可以利用信用背書和建立閑置物品追償機制。（3）由于誠信環境的約束，產品市場范圍延伸到校外需要謹慎。（4）過程復雜是影響閑置物品交易的影響因素，因而，功能簡易、過程簡潔的租售平臺更受學生歡迎。（5）閑置物品質量的穩定性也影響學生的選擇意愿，故提供優質的、質量穩定的產品更能激發學生的使用意愿。

參考文獻

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①基金項目：國家級大學生創新創業訓練計劃項目基金（20171038 5015）。

作者簡介：徐敏捷（1997-），男，漢族，福建福州人，本科生，主要從事產業經濟與市場研究。