互聯網金融環境中高中生理財習慣的培養

劉釗屹

隨著互聯網金融的出現與發展，高中生的消費觀念、生活質量發生了重大變化，加強理財知識學習、樹立科學的理財觀，對于高中生的健康成長有重要作用。鑒于此，本文對互聯網金融環境中高中生理財習慣的培養提出了幾點看法，希望為廣大高中生提供參考。

在素質教育深入推進的今天，高中生理財能力的培養受到社會各界廣泛關注。高中生增強自身理財能力不僅關系到自己的健康成長，還與社會和諧發展密切相關。互聯網金融環境中，積極探討高中生理財習慣的培養，具有重要指導意義。

互聯網金融環境中高中生理財的重要性

首先，高中生培養理財意識有助于鍛煉自己的規劃能力。眾所周知，計劃是行動的先導，只有有了周密的計劃，才能全面提高行動成功的可能性。只有樹立了規劃意識，提高用錢的合理性，將錢用在刀刃上，才能最大限度發揮資金的效用。

其次，有助于培養我們勤儉節約的傳統美德。高中生的學費、生活費等開銷均來自父母，節約是我國的傳統美德，增強理財意識，將資金用到最需要的地方，有利于我們防范享樂、攀比等不良風氣的侵害，進而養成勤儉節約的好習慣。

再次，有利于將課本上的內容學以致用。我們的政治教材中有很多涉及經濟生活方面的內容，出現價格、價值規律、貨幣、商品等名詞。通過理財，我們能更好的學以致用，將課本上學習到的內容踐行到日常牛活中去，進一步加深對所學理論知識的理解。

互聯網金融環境中高中生理財習慣的培養策略

（一）學習理財知識

學習是高中生的基本任務，在不影響學習的基礎上，我們可充分利用互聯網學習理財知識。互聯網及智能于機的普及，給人們的生活帶來了巨大便利，人們可以使用手機購物、聊天，還可進行互聯網理財。為了更充分的利用手機進行理財知識的學習，我們應做好如下幾點：①關注新聞中的金融板塊，及時獲得理財方面的新知識。②在于機或電腦上下載財經方面app、軟件，更全面的掌握國家的財政政策以及不同類型的金融產品。理財知識的體系非常龐大，主要包括投資手段以及財富管理等，金融投資的風險較高，不適宜高中生，學習財富管理基本知識對高中生來說是比較實際的。我們應該通過閱讀電子圖書或紙質圖書的方式，積極學習入門金融知識。我們還可以去學校圖書館、新華書店等查閱所需要的書籍，廣泛學習理財知識，積極構建自己的知識體系。

（二）選擇理財工具

現階段，高中生可選擇的理財工具比較多，我們可結合自己的實際情況合理選擇：①余額寶。余額寶應用非常便捷，只需要手機上下載相關app即可。我們將自己的資金轉到余額寶中，就能通過購買貨幣基金獲得一定的經濟收益，這一經濟收益要遠遠超過活期銀行存款收益。但需注意，高中生應避免選擇高收益產品，因為收益越高風險越大。余額寶中的資金應用非常靈活，能隨時轉賬或網絡支付。而且，在理財過程中不會產生額外費用，非常適合高中生日常理財。但是，高中生應在自己的智能手機中裝上可信賴的殺毒軟件，通過“安全助手”等形式綁定購物賬號從而對其進行實時的監測和管理。②銀行儲蓄。這是一種傳統、簡單的理財方式。50元就可起存，可選擇半年、1年、2年等各種存期類型，銀行提供存單，儲戶憑借存單獲得本金、利息。這種理財方式的利率比較低但安全性高，適合長時間不動的資金。③基金定投。這是一種定期的投資理財方式，不需要學生具備高深的理財知識，投資風險小，非常適合高中生。這種理財方式是每月定期向基金投入存款，但可以隨存隨取，靈活性非常高。但需注意，基金定投是在每個月的固定幾天轉入資金，若超過這一期限，會影響資金收益。

（三）養成理財習慣

良好理財習慣的培養，可從如下幾方面入手：①學會記賬。高中生可準備一個筆記本，記錄自己每筆資金的使用情況，筆記本上應詳細記錄資金用處、余額、使用時間等內容，明確每筆錢的去向與來源。②學會預算。高中生應當學習支配自己的資金，合理使用自己的生活費。結合上一步的記賬工作，合理安排每季度或每月的生活費。分類列出高中生涯中必須的消費分類，并配置合理的資金數目。與此同時，及時核對實際支出與資金預算之間的差距，找到問題及時改正，精打細算。③學會控制。在高中生理財中，理性消費與學會控制是非常重要的一部分，高中生應定期分析每個月的財務資料，計算出各項支付的明細金額，確定可控支出部分和必要支出部分，適當調整花費，做到理性消費。與此同時，還需要預防消費沖動，建議高中生攜帶低于三十元的現金，不帶銀行卡，合理進行現金消費。④學會儲蓄。每個月在資金出現結余時，應及時存入銀行賬戶或相關賬戶，積少成多，增加收益。

（四）體驗賺錢

君子愛財，取之有道，家長必須為高中生營造良好的家庭教育氛圍，通過自身的做法來引導和教導高中生如何消費，不能過度溺愛他們，適當的控制中學生手中的零用錢，針對高中生自身情況規定消費金額，向高中生灌輸堅苦樸素、經濟實惠等消費指導思想，幫助中學生養成勤儉節約的好習慣。更重要的是鼓勵學生自己賺錢，通過洗衣服、打掃衛生等方式賺錢，還可鼓勵學生利用節假日或周末時間做兼職，例如，通過發放傳單、超市促銷等方式體會到賺錢的不易，進而養成良好的理財習慣。

文章以互聯網金融環境中高中生理財的重要性為切入點，從理財知識、理財工具、理財習慣、體驗賺錢等角度，詳細論述了互聯網金融環境中高中生理財習慣的培養策略，旨在促進高中生健康理財習慣的養成。