讓生命之花綻放

原文選段

《周易》有言：“天行健，君子以自強不息。”自強如一縷陽光，可以照亮黑暗；自強又如一縷春風，可以吹散陰霾。西漢驃騎將軍霍去病少年便立下了“匈奴未滅，何以家為”的志向，正是這顆赤誠心，書寫了大漢王朝的自強家國夢。雙腿殘疾的史鐵生，為自己折了一只名為“寫作號”的紙船，用自強不息的意志，將自己從死神的手中奪回來。英國物理學家史蒂芬·霍金，讀書時患上了運動神經元病，當他萬念俱灰時，靈魂深處的不屈讓他意識到，他還能做許多有價值的事情，他要讓生命之花綻放更多精彩。

縱覽青史，我們充滿敬意；放眼今日，我們依然驕傲。在2016年“感動中國”十大人物頒獎典禮上，我們看到了一位閂發蒼蒼、步履蹣跚的老者。他深邃的目光是時間的見證。他就是87歲的中科院院土、探月丁程總設計師孫家棟。他的一生與中國航天事業多個“第一”緊密相連。在他指導下發射的衛星數量占到了中國整個航天飛行器總數的三分之一。滿天星斗璀璨，寫下了他的傳奇。在自信自強的催化作用下，平凡的生命綻放出不平凡的花朵。

（摘自2017年高考全國卷Ⅱ佳作《讓生命之花綻放》）素材還原

1.霍去病

漢王朝疆域遼闊，時常遭受匈奴侵擾。年僅17歲的霍去病主動請纓，數次率兵北征，對匈奴進行大圍剿。漢武帝為他建造豪華府第作為獎賞，而霍去病拒絕了，并說出“匈奴未滅，何以家為”的壯志豪言。

2.史鐵生

雙腿癱瘓并患有尿毒癥的史鐵生，用手中的筆超越了生命的困境，寫出了《我與地壇》等大量優秀作品。他在作品里思考生與死、殘缺與愛、苦難與信仰、寫作與藝術等重大問題，并引導讀者探索生命的意義。

3.史蒂芬。霍金

史蒂芬·霍金21歲被診斷出運動神經元病后，全身癱瘓，不能行走、說寫，只能坐在輪椅上，靠三根手指操作電腦，但他憑借非凡的智慧和驚人的毅力，研究天體黑洞和宇宙起源，將萬有引力、電磁力等四大力學統一起來，開創了現代宇宙物理學的先河，其著作《時間簡史》和各類科研成果名揚四海。

4.孫家棟

孫家棟，中科院院士、探月工程總設計師。他是中國第一枚導彈、第一顆人造地球衛星、第一顆遙感探測衛星、第一顆返回式衛星的技術負責人、總設計師，是中國通信衛星、氣象衛星、資源探測衛星、北斗導航衛星等第二代應用衛星的總工程師。他可以說是親歷、見證了中國航天事業從起步至目前的全過程。

思路解讀

上述文段的一個顯著特點就是運用“同類疊加法”，將同類素材有機結合在一起，相互補充，從而形成“集團效座”。在“天行健，君子以自強不息”的統領下，作者將霍去病、史鐵生、史蒂芬·霍金以及孫家棟的事跡疊加鋪排，共同論證中心論點。這四個事例做到古今結合、詳略結合、中外結合，具有一定的廣泛性和代表性，使文章論證嚴密，說理透徹。同類素材疊加使用，需要我們根據題目要求，圍繞文章中心，將平時積累的素材巧妙組合，挖掘不同素材的相同點，論證同一個中心，同類疊加后的素材就變得更具感染力。