劉華清 汪毅
至少有3000萬中國兒童青少年受到各種心理問題的困擾,主要問題有焦慮、抑郁、強迫、厭學、網絡成癮、自殺自傷及性虐待。 劉華清,主任醫師,教授,北京回龍觀醫院臨床心理科主任兼兒童心理科主任。任中華醫學會兒童和少年精神醫學專業委員會委員,中國心理衛生協會團體治療專業委員會委員等。擅長抑郁癥、強迫癥的診斷及治療,兒童青少年心理治療。
汪毅,副主任醫師、副教授,北京回龍觀醫院臨床心理科兒童病房主任。擅長各類兒童青少年常見精神障礙,如抑郁癥、焦慮癥、多動癥、孤獨癥等心理治療與藥物治療。
當前,兒童自閉癥、多動癥、抽動障礙、抑郁癥、強迫癥、語言障礙、行為發育遲緩等疾病的發病率呈逐年上升趨勢,兒童心理健康問題亟需得到各界的關注。
目前,我國兒童心理健康最大問題在于相關防治知識不夠普及,地區間差異非常明顯,許多地方沒有建立兒童精神科或兒童心理科,導致很多兒童心理問題還不被人了解,甚至很多地方的醫生對兒童心理障礙都不了解。盡管兒童孤獨癥(自閉癥)已經引起了社會的足夠重視,但是兒童心理問題還遠遠不止這些,兒童的抑郁癥、多動癥、分離焦慮癥等還不為大眾所熟悉,兒童心理問題的教育普及工作還有很長的路要走。
成年人的某些精神或心理問題,很多是從兒童青少年時期就有所表現。因為認知的問題,沒有引起家長的足夠重視,最后逐步發展成心理疾病。大部分成人的心理疾病,醫生在分析詢問患者之后,都會發現有兒童階段的問題甚至嬰幼兒養育問題。所以兒童時期的心理衛生關愛是最重要的。如果對早期有心理問題的兒童進行有效的疏導和治療,那么以后也不會出現那么嚴重的問題。所以國家對于兒童心理保健問題也相當關注,將兒童心理保健納入兒保體系當中,并有專門的技術指導規范。
目前,中國17歲以下的兒童青少年中至少有3000萬人受到各種心理問題的困繞,焦慮、抑郁、強迫、厭學、網絡成癮、自殺自傷及性虐待是目前存在的主要問題。2011年5月1 8日,聯合國兒童基金會和國務院婦女兒童工作委員會辦公室聯合發布《2011年世界兒童狀況》報告,報告重點關注全球12億名10歲~19歲的青少年。報告估計,全球約20%的青少年在心理健康或行為方面存在問題,每年有7.1萬名青少年自殺身亡,而企圖自殺的青少年人數是這一數字的40倍。報告指出,在全球15歲~19歲人群的疾病負擔中,抑郁癥所占比例最大。世界衛生組織的研究報告顯示,僅就全球疾病負擔而言,精神疾病負擔已經超過疾病總負擔的15%,抑郁癥在世界范圍內是5歲及以上年齡人群致殘的主要原因。國內的研究顯示,兒童青少年抑郁障礙的檢出率為3.5%-4.4%,焦慮障礙的檢出率為20.31%~26.70%,且檢出率及患病率有逐年升高的趨勢,各地區及城市間的檢出率及患病率無明顯差異。青少年是網絡成癮的高發群體,有調查表明,北京中學生網絡成癮者高達13.65萬人。專家測評發現,目前北京市未成年人患網絡成癮癥的比例高達14.8%。網民呈現低齡化趨勢,青少年網絡成癮的發生率在10%左右,其中大學生為4%~13%,中學生高達15%。
生物因素生物因素是心理健康的物質基礎,與腦和內分泌系統的正常發育有著密切的關系。母親妊娠期間接觸有害物質,嬰兒出生時腦缺氧及其后的并發癥、腦損傷等影響腦正常發育的危險因素,都與兒童青少年心理問題相關聯。
家庭環境家庭不僅提供兒童青少年生活上的物質保障,而且對兒童青少年身心健康起著重要的作用。影響兒童青少年心理健康的因素有父母撫養方式、父母的行為、家庭成員的親密程度、家庭的社會經濟水平等。
學校環境學校作為兒童青少年學習的主要場所,在兒童青少年身心發展過程中發揮著重要作用,學校在形成兒童青少年的自尊、自我效能和支配生活的能力上起著特別重要的作用。
社會環境社會和文化因素影響兒童青少年社會適應過程,社會經濟地位、文化、戰爭、恐怖事件和傳媒等對兒童青少年心理健康發展產生強烈的影響。
童年期的心理健康問題:
1.學習問題。學習問題是學齡期兒童的主要問題。很多兒童上小學后,由于種種原因,易出現適應不良。表現為注意力不集中、注意短暫、學習困難,甚至厭學等。據國外統計,約有20%的兒童在學校學習期間發生學習困難。國內調查顯示,小學生中學習困難的患病率為5%~10%,男女之比約為2:1。
2.注意缺陷與多動障礙。注意缺陷與多動障礙又稱兒童多動癥,發生于兒童時期。與同齡兒童相比,患兒表現為同時有明顯注意集中困難、注意持續時間短暫,及活動過度或沖動的一組綜合征,男童明顯多于女童。多動癥多在3歲左右起病,但多數到7歲~10歲時才被診斷,9歲最為突出,我國患病率在1.3%~13.4%。
3.情緒問題。在學齡階段,兒童從家庭、幼兒園走入學校和更廣泛的社會中,常因為不適應而產生懼怕、焦慮和類似神經癥的表現。由于焦慮,常引起睡眠問題、食欲不振及自主神經系統紊亂癥狀。還有的表現為情緒不穩、過分任性、沖動和常有出乎意料的行為。大多數獨生子女因為在家庭中受到過分保護,家長為了孩子的安全,過多地限制孩子的活動,或對日常生活中的小事過分注意,使兒童在無形中形成一些問題行為。抑郁是常見的負性情感,一般報道20%~30%的兒童青少年有不同程度的抑郁癥狀。兒童抑郁的主要表現是,易激怒、敏感、哭鬧、好發脾氣、不安、厭倦、孤獨,常伴有自責自罪感,認為自己笨拙、愚蠢、丑陋、沒有價值,對周圍的人和事不感興趣、退縮、抑制、沒有愉快感等。兒童抑郁除了情緒障礙,還可能有行為障礙,有時甚至以行為障礙為突出的表現,如多動、攻擊別人、害怕去學校、逃學、學習成績不好等。同時,抑郁還可表現出多種軀體癥狀,如睡眠障礙、食欲低下、疲乏無力、胸悶心悸、頭痛胃痛、周身違和、遺尿遺屎等,常被誤診為軀體疾病。
4.兒童孤獨癥。兒童孤獨癥是一類以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語言發育障礙、刻板重復動作和對環境奇特的反應為特征的疾病,發生率約為3%~1%。該癥多見于男孩,男女比例為(4~5):。我國0~14歲兒童患者數量可能超過200萬,這個數字還在逐年升高。這種病發病機理不詳,目前只知道這是一種先天性的疾病,沒有藥物可以治愈。自閉癥的孩子可接受專業的教育以及心理干預,雖然疾病伴隨終生,但康復情況較好的患者還是能夠走向社會,完成學業并就業自立。
5.品行問題。兒童的品行問題主要表現為偷竊、打架、罵人、擾亂課堂秩序、經常性說謊、多次離家出走、逃學、攻擊和破壞行為等。
6.頑固性不良習慣。兒童頑固性不良習慣包括吮指、啃咬指甲、遺尿、口吃、偏食等問題。
青春期心理健康問題:
1.青春期性心理問題。青春期由于性生理、性心理、性道德等方面的發展不平衡,容易出現心理矛盾,進而產生各種心理問題。如性困惑、性敏感、性壓抑、性幻想、性夢等。
2.情緒問題。青少年因外界環境而表現為情緒不穩,引起煩惱、焦慮和抑郁等現象并不少見,青少年情緒的另一個特點是情緒反應強度大且易變化,容易狂喜、憤怒,也容易極度悲傷和恐懼,情緒來得驟然,去得迅速。意外打擊有時使某些青少年喪失信心,甚至走上輕生的絕路,表現了他們脆弱的一面。由于青春期情感變化較復雜,必須把青少年正常狀態下常見的情緒變化同持久的抑郁狀態區分開。青少年有一定自我調節、控制情緒的能力,但發展還不夠成熟,因此常由于情緒問題而影響心理健康。
3.學業問題。青少年當前面臨著升學和就業的壓力。他們是在父母、老師的高期待下成長起來的,學習負擔過重是普遍存在的問題。特別是畢業班和學習差的學生達不到家長和老師的期望,常常產生厭學情緒。
4.人際關系問題。青春期是人生中第二反抗期。處于青春期的青少年與家庭的關系逐漸疏遠,不再事事聽從父母的指揮,對父母的教導產生疑慮,對家庭的一些傳統習慣不愿適從。由于青少年階段的心理特點,易產生親子矛盾、師生矛盾,而誘發人際關系問題。
5.不良行為。青少年不良行為包括吸煙、酗酒、吸毒,賭博等。青少年由于好奇心及模仿性強,這種心理狀態使他們很容易受他人影響。
兒童青少年的心理問題要從小抓起,教育方式也要有所調整,從“早期教育”轉變成“早期關心”。解決這一問題的根本辦法就是要加強心理健康教育,社區是根。未來,政府衛生部門會培養更多的兒童精神科醫生,也在綜合醫院建立兒童精神科或兒童心理科,開展科普教育和疾病篩查,以幫助廣大患兒和家庭。
目前兒童心理科醫師缺口很大。我國兒童心理問題的發生已經達到發達國家水平,與嚴峻形勢反差強烈的是就診人數有限,只有不到1/5的家長帶患兒去醫院尋求兒童精神科醫生的幫助。兒童青少年心理健康問題必須引起全社會的極大關注。
我國正處于社會文化高速發展的階段,而且我國兒童青少年的數量巨大,對于兒童青少年的心理問題必須高度重視,建立適合于我國實際情況的兒童青少年心理健康服務體系,具有極其重大的意義。
(編輯荊偉龍)