水的循環利用

諶曉瑩

在這個假期里，社區組織我們去參加多次社會活動，有“橋梁的設計與制作”、“七巧板”、“船模的制作與競技”和“水的循環利用”。其中我最感興趣的是“水的循環利用”。

在這節實踐課上，我學到了很多的關于大自然新知識。老師告訴我們，雖然人類的起源只是近百萬年的事，然而它的出現卻對地球環境產生了深遠的影響。人類在生物進化的自然競爭中，已開始影響到局部環境。隨著工業革命的到來，人類學會了更多的技能，他們的活動已逐漸對整個地球環境構成影響，成為全球環境變化的又一干擾因素，導致地球上出現了土地荒漠化、“溫室效應”與全球增暖、臭氧屏蔽的破壞、森林銳減和物種滅絕、淡水資源短缺等嚴重威脅人類生存繁演的全球問題。

這節課上，老師不僅僅告訴了我們人類對大自然的影響，還讓我們做了一個實驗——把印鈔水變干凈。

老師先讓我們4人一組圍成一個正方形的圈，再把2個錐形瓶、1個漏杯、1張濾紙，和放著活性炭的燒杯放在我們面前，接著讓我們模仿著他的樣子往錐形杯里灌上印鈔水，倒入5小勺活性炭，然后用手腕四面搖晃，等活性炭與水混合時，再把濾紙做成一個漏斗，把它塞到漏杯里，在把漏杯放到空的錐形杯里，接著，老師把帶有活性炭的印鈔水沿著漏杯的四周把水倒下。模仿完老師的動作，我就盯著滴下來的水看，咦，這水怎么好像是清水啊？那么干凈，好神奇啊！后來老師解釋說活性炭可以吸附水中的雜質，使水變干凈。

通過這節社會實踐活動，我明白了地球只有一個，我們要珍惜它。還懂得一個新知識：活性炭可以凈化水和空氣。