解析天天教育的運行模式

丁志偉

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）12-0018-02

1.課題研究的目的與意義

選題目的：隨著時代的進步，藝術(shù)教育逐漸在我國教育事業(yè)當中的地位不斷提升，人們對少年兒童藝術(shù)的教育培養(yǎng)也重視起來。我國各地出現(xiàn)的藝術(shù)教育機構(gòu)、社會辦學(xué)也越來越多，藝術(shù)教育機構(gòu)擁有合理的運行模式才能更好更快地發(fā)展，進一步巨大規(guī)模。

通過對平頂山市天天藝術(shù)教育機構(gòu)的研究，了解該教育機構(gòu)的運行模式，學(xué)習(xí)并借鑒平頂山市天天藝術(shù)教育機構(gòu)的運行模式和教學(xué)方法。

選題意義：通過對該選題的研究，總結(jié)出高效的教學(xué)模式，滿足教學(xué)方法的需要，促進平頂山市各個藝術(shù)教育機構(gòu)之間的交流學(xué)習(xí)，從而推動平頂山市藝術(shù)教育機構(gòu)的整體發(fā)展。

2.與課題相關(guān)的研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀及其前沿水平

目前，國內(nèi)對藝術(shù)教育機構(gòu)運行模式研究的論文有：《大連地區(qū)社會早教、藝術(shù)教育機構(gòu)教學(xué)理念與管理模式研究》、《我國四所普通高校藝術(shù)教育管理機構(gòu)模式的比較研究》等，但是對平頂山市天天藝術(shù)教育機構(gòu)運行模式論述的文章還沒有涉及。

3.擬研究的主要問題及其新穎性

主要研究內(nèi)容：藝術(shù)在人們的生活當中非常重要，隨著生活質(zhì)量的提高，人們對藝術(shù)教育的需求越來越大，我國各地出現(xiàn)的藝術(shù)教育機構(gòu)、社會辦學(xué)也越來越多。藝術(shù)教育機構(gòu)擁有合理的運行模式才能更好更快地發(fā)展，進一步巨大規(guī)模。

3.1 調(diào)查背景。

平頂山市目前有九年一貫制學(xué)校18所，包括3所公辦學(xué)校、15所民辦學(xué)校；初中有56所，其中有公立初中53所，私立初中3所；小學(xué)有326所，包括公辦小學(xué)295所，民辦小學(xué)30所；有小學(xué)教學(xué)點153個，全平頂山市初中在校學(xué)生42250人，小學(xué)在校學(xué)生98960人，初中專任教師3124人，小學(xué)專任教師5567人。全市共有專業(yè)藝術(shù)表演團體1個，公共圖書館1個，公共圖書館藏書量21.7萬冊。有265個行政村建有文化大院，其中高檔次的文化大院13個。平頂山市教育事業(yè)仍在不斷地進步發(fā)展。隨著平頂山市經(jīng)濟教育的全面發(fā)展，人們思想的不斷進步，藝術(shù)教育的發(fā)展也在不斷提升，平頂山市城區(qū)現(xiàn)有20多個藝術(shù)教育機構(gòu)，分別是音樂，美術(shù)、舞蹈、少兒口才幾大類，音樂教育中的鋼琴，聲樂表演在平頂山市社會辦學(xué)里占多數(shù)。平頂山市學(xué)生家長對于孩子自身的發(fā)展也越來越重視，根據(jù)孩子興趣愛好進行培養(yǎng)，將送入各種培訓(xùn)機構(gòu)，使孩子得到全面的發(fā)展。本部分通過對平頂山市教育文化事業(yè)現(xiàn)狀以及平頂山市社會辦學(xué)藝術(shù)教學(xué)特點的分析描述交代背景，介紹教育文化事業(yè)概況。并且詳細介紹清楚研究對象天天藝術(shù)教育機構(gòu)的概況，開篇交代好背景。

3.2 天天藝術(shù)教育機構(gòu)運行模式。

天天藝術(shù)教育機構(gòu)對招生工作進行了精心的策劃分析。定位生源地和招生目標群體，把關(guān)招生規(guī)模和生源質(zhì)量，不影響以后的招生。發(fā)揮教育機構(gòu)的個性特點和優(yōu)勢，了解生源市場的基本現(xiàn)狀和形勢，掌握相關(guān)招生的數(shù)據(jù)。根據(jù)現(xiàn)實情況，仔細劃分招生市場，找準招生方向，合適的投入人力、物力和財力。本部分通過對招生策劃的分析了解其優(yōu)勢，且詳細的介紹其各種招生方式介紹其招生情況以及對天天藝術(shù)教育機構(gòu)教學(xué)特點、方法的分析，明確天天藝術(shù)教育機構(gòu)的優(yōu)勢。分別通過對個性化教學(xué)、因材施教以及靈活式教學(xué)兩種教學(xué)方法的詳細分析介紹，進一步了解天天藝術(shù)的教學(xué)方法，強調(diào)天天藝術(shù)教學(xué)方法的優(yōu)越。并且本部分詳細的介紹有關(guān)天天藝術(shù)教學(xué)管理方面，例如管理人員日常工作：

（1）教師必須通過面試之后，再跟隨學(xué)校進行統(tǒng)一的培訓(xùn)，才能進入課堂進行試講，并當場進行教學(xué)評測、最后再進行培訓(xùn)，通過這些嚴格的程序才可以正式進入工作崗位。

（2）定期舉行大型教師講座，鼓勵教師在講座上積極發(fā)言探討，把日常教學(xué)過程中的心得體會、經(jīng)驗教訓(xùn)說出來共同學(xué)習(xí)進步，在教學(xué)上創(chuàng)造自己的個性、獨特風(fēng)格，把教學(xué)質(zhì)量放在第一位。

（3）定期組織開家長會，老師也會通過電話回訪與學(xué)生家長交流溝通，關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與進步；制定獎懲方案，通過家長反映情況對教師進行獎懲。

（4）在不影響學(xué)校正常的教學(xué)情況下舉行交流活動，學(xué)生們在活動過程中交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)過程中老師通過觀察發(fā)現(xiàn)一定問題，制定新的學(xué)習(xí)計劃。

教學(xué)管理工作是人才培養(yǎng)模式中的重要環(huán)節(jié)，管理是否科學(xué)直接影響學(xué)生培養(yǎng)的成果。

3.3 天天藝術(shù)教育機構(gòu)品牌建設(shè)。

在品牌和非品牌之間，消費者的選擇是顯而易見。品牌已經(jīng)成為市場競爭的重要形式，品牌的市場價值越來越明顯。教學(xué)質(zhì)量是品牌的核心，如果沒有質(zhì)量的保證，那么品牌就如同擺設(shè)。天天藝術(shù)教育機構(gòu)作為教育教學(xué)的組織與實施者，仍然以"教書育人"為主。天天藝術(shù)教育機構(gòu)在經(jīng)營上更加注重學(xué)校的形象塑造和宣傳策劃，通過舉辦各種活動，文娛、節(jié)慶、比賽、評獎、旅游活動等等，從而對學(xué)校進行宣傳和推廣、提高學(xué)校的名氣，給學(xué)校帶來滿意的教學(xué)效果和實際的經(jīng)濟效益。天天藝術(shù)教育機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)管理水平是支持品牌的基礎(chǔ)，天天藝術(shù)教育機構(gòu)品牌建設(shè)成功的主要因素是：有一個專業(yè)知識優(yōu)秀、事業(yè)心廣闊、責任心強、心系自己的教育理想并堅定地致力于實踐的品牌創(chuàng)始人；在教育實踐中形成具有獨特性和創(chuàng)新性的教師；學(xué)校在教育教學(xué)實踐中不斷發(fā)展，逐漸形成自己的特點以及辦學(xué)特色，彰顯獨特的個性，在創(chuàng)建的過程中不斷改革創(chuàng)新。本部分詳細介紹天天藝術(shù)教育機構(gòu)品牌建設(shè)方面相關(guān)內(nèi)容。

3.4 分析天天藝術(shù)教育機構(gòu)運行模式得出的結(jié)論。

總結(jié)歸納天天藝術(shù)教育機構(gòu)運行模式優(yōu)秀的部分，學(xué)習(xí)其教育教學(xué)理念以及優(yōu)秀的教學(xué)管理方案。分析其對平頂山市藝術(shù)教育事業(yè)的推動和影響，從而得出天天藝術(shù)教育機構(gòu)有一個優(yōu)秀的運行模式。

4.研究的基礎(chǔ)

4.1 研究的資料儲備。

主要選擇在互聯(lián)網(wǎng)上搜索平頂山市天天藝術(shù)教育機構(gòu)的詳細資料，翻閱大量至今國內(nèi)外一些學(xué)者和教授對藝術(shù)教育的一些研究，逐步對本論題有更深度的理解。

4.2 研究的實踐。

親自到平頂山市天天藝術(shù)教育機構(gòu)進行調(diào)查，了解。

4.3 研究的前期成果。

在網(wǎng)上搜集大量有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，已經(jīng)對本論題主旨和內(nèi)容有了大體的輪廓，對于論題的研究方向也有了進一步的認識。

4.4 研究的思路。

本文以平頂山市天天藝術(shù)教育機構(gòu)運行現(xiàn)狀為研究對象，通過對招生情況、教學(xué)特點、品牌建設(shè)這三個方面的觀察梳理與歸納總結(jié)，探究天天藝術(shù)教育機構(gòu)的整體運行模式。

4.5 研究的其它條件。

研究過程中無需投入大量資金設(shè)備就能順利進行。

5.結(jié)語

隨著國家教育政策的不斷改革發(fā)展，藝術(shù)教育事業(yè)也會發(fā)展的越來越快。藝術(shù)教育機構(gòu)要有合理的運行模式，良好的教師管理系統(tǒng)，才能有更強的競爭力和更好的發(fā)展趨勢。天天藝術(shù)教育機構(gòu)在發(fā)展過程中不斷地探索、改良和提高，以優(yōu)質(zhì)的口碑吸引更多的生源，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)子走上藝術(shù)之路。

創(chuàng)新之處：目前我國關(guān)于藝術(shù)教育機構(gòu)運行模式的研究例子較少，本文從新穎的角度對藝術(shù)教育事業(yè)進行研究分析。

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