本社記者 王涵
由于未成年人生理與心理都尚未成熟,辨別善惡、是非的能力較弱,受生理因素的影響,情緒易波動,好奇心較強,容易受到外界因素的影響。孩子的教育成長,成了大部分父母“頭疼”的難題。
調查顯示,在對孩子的教育中,父母往往更重視孩子的文化課教育、各種知識的獲取,恰恰忽視了最重要的思想道德教育和法制教育問題。一個家庭中,父母的一言一行,都潛移默化地影響著孩子的成長。一些家庭內部不和諧,父母自身道德觀念薄弱,或者對孩子不聞不問、缺少溝通,或者對孩子過于寵溺,讓孩子變成“天不怕地不怕”的小皇帝;或者教育方法不當,簡單粗暴,經常對孩子謾罵毆打,造成孩子心理上的創傷;或者忙于工作疏于管教,只滿足孩子的物質享受。這都是未成年人最終出現行為偏差或侵害的直接原因。
預防未成年人犯罪法第七條規定:“教育行政部門、學校應當將預防犯罪的教育作為法制教育的內容納入學校教育教學計劃,結合常見多發的未成年人犯罪,對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育。”
近幾年來,加強未成年人法制教育的呼聲很高,結合海淀區政法委“法制校長進校園”專項工作,海淀分局未審中隊與海淀區寄讀學校建立了共建關系。未審中隊的警官曾多次深入學校,開展各種形式的法制宣講活動。
海淀區寄讀學校,跟普通學校比起來有一些不同。這里的學生大多是有行為偏差,或違法或輕微犯罪,不適宜留在原來學校,卻又不構成刑事犯罪的未成年人。……