美育啟蒙浸童心，傳統(tǒng)文化潤心靈
——記天津市河北區(qū)第九幼兒園

自2006年起，天津市河北區(qū)第九幼兒園依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深入分析幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，并在專家的指導(dǎo)和幫助下，結(jié)合幼兒園多年來的教育教學(xué)工作，從素質(zhì)教育入手，確立了 “以美育人，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”的“美育”辦園特色。經(jīng)過十年的探索和實(shí)踐，特色教育取得了不錯(cuò)的成果。2016年，結(jié)合《河北區(qū)學(xué)校、幼兒園辦學(xué)（園）特色建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)特色研究成果，該園將辦園特色進(jìn)一步深化為“美育啟蒙”。

“美育啟蒙”特色建設(shè)形成后，教師們根據(jù)特色發(fā)展的要求，擬定了個(gè)人特色發(fā)展目標(biāo)，從而激發(fā)了自身的目標(biāo)性行為，促使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極奮斗。結(jié)合“十一五”和“十二五”課題研究，在每學(xué)期開學(xué)初，園所都會(huì)組織教師重溫《教師師德規(guī)范》及各項(xiàng)教育法規(guī)的內(nèi)容，并簽訂《教師師德規(guī)范保證書》，時(shí)刻提醒教師們依法執(zhí)教。在制定園內(nèi)培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，特色教研組的教師以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式參加相關(guān)培訓(xùn)，并在特色活動(dòng)實(shí)踐中，積極主動(dòng)地參與研討，將學(xué)習(xí)到的新理念付諸實(shí)踐，促進(jìn)特色教育教學(xué)水平不斷提升。同時(shí)，通過組織豐富多彩的特色教育活動(dòng)，不斷提高教師的特色教學(xué)技能。例如，園所對(duì)教師進(jìn)行了語言技能、舞蹈、美工制作、京劇、剪紙等方面的培訓(xùn)，并結(jié)合教師自身的特點(diǎn)開設(shè)了相關(guān)園本課程。自2006年以來，河北區(qū)第九幼兒園有多名幼兒在兒童繪畫比賽中榮獲市區(qū)級(jí)乃至全國嘉獎(jiǎng)，并在市區(qū)舞蹈比賽中榮獲多種獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)教師參加的舞蹈、合唱也在市級(jí)評(píng)比中屢獲佳績。園所也連續(xù)兩屆在天津市剪紙藝術(shù)比賽中包攬金銀銅獎(jiǎng)，并在2017年榮獲迎春剪紙優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

在原有特色課程研究的基礎(chǔ)上，2016年3月，幼兒園成立了剪紙課程研發(fā)小組，歷經(jīng)系統(tǒng)研究、制定方案、確立主題、教學(xué)實(shí)踐等過程，總結(jié)并編寫出了幼兒園大、中、小班的《玩剪紙》園本課程系列叢書，目前已在全園推廣使用，對(duì)深化剪紙?zhí)厣n程起到了指導(dǎo)作用。另外，繼2016年4月開展“京劇進(jìn)課堂”活動(dòng)之后，園所又發(fā)揮京劇特長教師的教育資源，在大、中、小班開展了京劇欣賞活動(dòng)，成立了“娃娃京劇團(tuán)”，創(chuàng)建了“梨園小劇場”，兩年來取得了一定的教學(xué)成果，并產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。

為深化辦園特色，不斷唱響“美育啟蒙”的主旋律。河北區(qū)第九幼兒園先后策劃、開展了民間特色體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、美育特色十周年成果匯報(bào)、紀(jì)念長征勝利80周年、喜迎全運(yùn)會(huì)、慶祝建國68周年以及迎接“十九大”等系列活動(dòng)，活動(dòng)被區(qū)市各大主流媒體廣泛報(bào)道。

自2006年確立辦園特色以來，幼兒園不斷完善特色環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。尤其是“特色功能室”“梨園小劇場”的創(chuàng)建以及各教學(xué)班、樓道、操場的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)，處處洋溢著幼兒園“美育啟蒙”的特色文化氣息，為園所的特色文化建設(shè)提供了充足的精神和物質(zhì)條件。