淺談花燈戲《云上紅梅》舞美設計構思

岑佳侶

【摘 要】花燈戲《云上紅梅》的整個舞美設計構思借鑒了戲曲與話劇的形式，虛實結合，舞臺表演張弛有度，把表演作為核心。除此之外，《云上紅梅》所采取的偏寫實的舞美設計，在不知不覺間拉進了與觀眾的距離。讓觀眾覺得這樣的生活場景，就是他們當年所經歷過的，從而過場景引起觀眾的共鳴。

【關鍵詞】云上紅梅；花燈戲；舞美設計；構思；現代戲

中圖分類號：J813 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）11-0050-01

2017年9月27日，花燈戲《云上紅梅》在貴陽首演。12月8日，經過修改提升的《云上紅梅》參加了第六屆貴州省少數民族文藝匯演，榮獲了劇目金獎、最佳導演獎及最佳表演獎三項大獎，同時獲得了省內外知名專家的認同及肯定。花燈戲《云上紅梅》以“最美鄉村醫生”李金梅為人物原型，講述了鄉村醫生李紅梅心系百姓，默默付出，最終收獲鄉親們的理解與祝福的故事。筆者作為這部戲的舞美設計，從籌備到演出，全程參與了該戲的主創工作。筆者深知，《云上紅梅》是貴州花燈戲近年來的第一部現代戲及少數民族題材，對于未來貴州花燈戲在現實題材上的發展和探索，尤其在劇本、表演、導演、音樂、舞美等具體創作方面，都有著重大的意義。拿到劇本之初，筆者就發現《云上紅梅》有著鮮明的時代元素、民族元素及情感元素，在舞美設計上必須從這三大元素入手。筆者將談一談《云上紅梅》舞美設計的一些構思。

一、突出時代元素

所謂時代元素，是指故事發生的時間和地點，舞美設計必須將這些信息準確傳遞給觀眾。筆者在仔細研讀劇本之后，提煉出《云上紅梅》的幾個主要場景，如20世紀80年代初的貴州黔東南苗族地區、當地的衛生學校、當地醫院、貧窮的苗族村落，等等。確定場景之后，就要將時代元素融入到這些場景中。為此，筆者在網上及圖書館查找了大量相關資料及圖片信息，并找來一些偏遠地區的衛生學校的老照片，筆者參考了這些照片，在《云上紅梅》第一場戲中，設計了一個具有當時時代氣息的衛生學校的布景。學校大門比較低矮，墻體陳舊，顏色灰暗，墻上寫著“五講四美三熱愛”的標語，一下子就將近四十年前的歷史風貌展現出來，不用演員多作介紹，觀眾就對時代背景一目了然。

從第二場開始，故事都發生在苗族村寨，上世紀80年代初的苗族村寨又是什么樣的呢？那就是落后與原生態。但是落后的面貌對于舞臺表現來說不僅有難度，而且不美觀，因此，筆者把重點放到了原生態上，即選取了一些有代表性的布景，如水車、小橋、大樹，等等，具有鮮明的村寨風情。這樣的村寨設計就好像是那個時代貴州少數民族村寨的縮影。

二、側重展現空間

除了時代元素，《云上紅梅》最大的特點就是民族元素，準確說是苗族元素。故事發生在苗族村落，劇中的人物幾乎都是苗族，因此苗族元素是必須要展現的一個重點。在構思之初，筆者也想在舞美設計上運用苗族元素，比如苗族的吊腳樓、苗族圖騰，等等。但是當筆者著手設計時發現了一個問題，那就是苗族服裝本身就絢麗多彩，極具觀賞性，如果在舞臺布景上再突出這樣的苗族元素，會不會讓舞臺顯得凌亂。

經過考慮，筆者決定保持原有的時代元素和村寨元素，在舞臺布景上少用甚至不用苗族元素，將大量的空間留給舞臺。于是在空曠的舞臺上，演員們身著苗族服裝，隨著苗族音樂起舞，讓苗族元素在舞臺空間的襯托下得以充分發揮。

雖然《云上紅梅》在大場次上只有四場，但其涉及的場景有近十場，包括衛生學校門口、醫院、村寨，等等。要讓這些場景自然轉換，每一場次的布景就不能太過復雜和繁瑣。只有簡潔的舞臺空間才能為場景的頻繁調度提供保障。

三、突出人物情感

舞美設計是為故事的呈現與情感的表達服務的。《云上紅梅》的核心是李紅梅放棄了再次上大學的機會，選擇留在村寨，繼續為鄉親們治病看病。這樣無私奉獻的精神就需要通過舞美設計讓其更加突出，而耿大明默默付出的愛也值得歌頌。如第二場，李紅梅的疫苗被普嘎老爹踩爛后，耿大明苦惱地吹起了木葉，這時舞臺空曠，只有星空與山坡，這時聚焦點就轉移到了耿大明的身上。他的糾結、無奈都展現得淋漓盡致。又如第四場，當耿大明隱瞞當年錄取通知書的事情被發現后，場景轉到了戶外，下起了大雪。這里的大雪象征了主角這些年來所經歷的痛苦與磨難，而當場景從寒冬轉換到初春，象征人物的命運就此改變，迎來了幸福的曙光。

在《云上紅梅》的序幕和尾聲，筆者設計了一支梅花呈現在舞臺上。這支梅花在寒冷中綻放，分外迷人。它的存在不僅點了《云上紅梅》的主題，更在于讓人物的感情有了象征意義。

《云上紅梅》的整個舞美設計構思借鑒了戲曲與話劇的形式，虛實結合，舞臺表演張弛有度，把表演作為核心。除此之外，《云上紅梅》所采取的偏寫實的舞美設計，在不知不覺間拉進了與觀眾的距離。讓觀眾覺得這樣的生活場景，就是他們當年所經歷過的，從而通過場景引起觀眾的共鳴。

《云上紅梅》的舞美設計對于筆者來說有著非常重要的意義，它既是一次機遇，也是一次挑戰。雖然還有一些不足之處，但正是這部作品，讓筆者學會了用多種方法來構思，加強了與導演和編劇的溝通技巧，積累了寶貴的實戰經驗。

參考文獻：

[1]薛冰菲.現代戲曲舞美設計的功能[J].戲劇之家，2017（17）.