圖書館閱讀推廣新探

劉陽

【摘要】本文通過對全國圖書館界閱讀推廣活動進行分類梳理，并對全國業界閱讀推廣活動案例進行簡單的梳理介紹，最后對圖書館開展閱讀推廣活動提出了淺顯的啟示。

【關鍵詞】圖書館；閱讀推廣

一、全國圖書館界閱讀推廣活動分類梳理

閱讀推廣是圖書館的重要職能，就是圖書館為培養讀者閱讀習慣，激發讀者閱讀興趣，提升讀者閱讀水平，進而促進全民閱讀所從事的一切工作的總稱。

全國圖書館界類型多樣、引人人勝的閱讀推廣活動。推薦類：新書推薦，導讀書目，書評，資源導航，資源推送薦選；展覽類：書展，圖書展銷，攝影展，書畫展，文學經典影展：傳授交流類：讀書講座，專題講座，名家講座，讀書報告會，真人圖書館，讀書沙龍，新媒體閱讀推廣，閱讀方法交流會，讀書推介會，同讀一本書；競賽類：讀書征文，讀書演講比賽，讀后感評比會，詩歌知識競賽，資源檢索競賽，尋寶，搜書大賽，微電影征集，書簽設計比賽：激勵類：優秀讀者評選，讀者之星，禮品；興趣類：學術沙龍，書友會，讀書群，讀者俱樂部；外送類：送書，圖書漂流，書刊贈閱；技術類：移動圖書館，網站，微博微信公眾號。

二、全國業界閱讀推廣活動案例介紹

海軍航空工程學院青島校區圖書館—“悅讀時光”與“擎鷹講壇”：西北政法大學圖書館一“影像·讀書沙龍”，從2008年起，每周一經典電影、周四經典閱讀交流分享會：南陽師范學院圖書館一綠茵讀書沙龍，已舉辦30年：浙江圖書館舉辦講壇，招聘閱讀推廣志愿者，閱讀分享會，與作家面對面，閱讀馬拉松挑戰賽（創造集體閱讀氛圍，讓讀者用6小時讀完一本書）；鄭州圖書館一“中天講壇”（名家暢談、推薦經典閱讀），薦經典（設立經典圖書推薦專架、中原作家圖書專架、新書推薦專架），讀經典，網絡微博微信推薦經典圖書，“讀吧”閉館時開放：金陵圖書館一主題閱讀活動，主題書展，茅獎、諾獎公布季書展；大連大學圖書館一舉辦不同主題的讀書月、文化月活動，培養讀者的閱讀習慣、閱讀能力，提高讀者的閱讀能力、閱讀質量、閱讀效果。主題書展，讀書之星，講壇系列講座，數據庫使用培訓，書評大賽，資源檢索大賽，電影賞析。建立專業閱讀推廣團隊：東北大學圖書館一心愿書單調研，節日紀念日主題書展、推送，推薦書單，征集閱讀感言，營造閱讀氛圍（設立研修、討論區域，沙龍區域）；鄭州大學圖書館一“挑戰24小時閱讀計劃”，已舉辦兩期，第二期中，共58人參加。閱讀時間最長者達28小時29分。（推薦圖書111種142冊）；山東濟寧學院圖書館一“子悅空間”，集互動、交流、訪談、參與于一體的文化分享類讀者活動；“杏壇讀書”，每月兩期，以讀書沙龍、閱讀分享會為主要活動形式，每期征集1-2名閱讀推廣人，就某一主題、某一著作開展閱讀分享活動。

三、閱讀推廣啟示借鑒

（一）讓閱讀成為習慣一圖書館人的文化責任

圖書館擔負著信息服務、文化傳承、素質教育的職能。閱讀對人生來說是必要的，是美好的，更是快樂的。閱讀就是圖書館員的本職工作。圖書館員十分需要閱讀、必須熱愛閱讀。快樂閱讀是奢侈之物嗎？閱讀與寫作的快樂是人生中很好的感覺和享受。閱讀是一種信仰。唯有閱讀，是你的精神花園。讀書沒有理由，正如餓了需要吃飯，精神饑渴了需要讀書學習。讀書不需要理由，不讀書才需要借口。持續地讓思想有生機，身體有朝氣，精神不缺鈣，書是不能放下的。閱讀習慣應成為一個人的核心素養。素養的實質就是指一個人的修養，其中包括道德品質、外表形象、知識水平與實踐能力等各個方面。在當今社會，一個人的素養內涵也有所擴展，已經涉及到文化素養、業務素養、身心素養、道德素養等等方面。一個國家軟實力的競爭，很大部分也取決于國民的閱讀能力，閱讀能力的高低直接決定了國民的精神面貌。閱讀習慣的培養，事關國民的整體素質。一本好書往往能夠改變一個人的觀念，甚至改變一個人的行為和命運。

（二）圖書館員要做閱讀推廣的真正實踐者

先于讀者成為讀者。增強文化素養，增強實踐能力，提高從事閱讀推廣工作的組織協調、管理主持能力。圖書館需要全新的閱讀推廣人。提高館員“讀”的能力。主動閱讀、注重積累；參加觀摩、交流活動；全面提高圖書閱讀、書評讀后感寫作能力；提高讀書活動籌劃組織能力。閱讀與寫作相結結合。閱讀是一種學習，是汲取；寫作是一種思考，是表達。學習與思考相結合，閱讀才能夠更有成效。閱讀，站在前人肩膀上前行，寫作則站在自己的肩膀上攀升。將閱讀中獲得的知識向外輸出，形成知識有效循環的閉合回路，促進學以致用，激發閱讀興趣。

（三）注重推薦經典優秀圖書資源

始終注重推薦經典優秀圖書。讀經典圖書，讀思想精深、文化厚重、審美意識強的千百年為人所歡迎的圖書。對經典文化需要做好分類、分主題、分方向推薦。

（四）建立持續可行的閱讀推廣有效機制

離不開各類人員的積極參與、真正參與，需要有效的活動牽引與機制保障。領導帶頭，榜樣領跑的示范作用。館員倡導，專業人員的推動作用。志愿者與聯絡員，讀者群體中的骨干作用。全員參與，營造全面的閱讀氛圍。剛性規范，讓讀者“讀好書”，制定讀書學習計劃、檢查學習筆記、凋閱心得體會。興趣引領，活動助推，制定階段性主題讀書任務，組織競賽活動。創新助力，創新閱讀推廣形式方法。

（五）充分利用新技術新平臺

傳統經典與數字閱讀相結合，數字平臺宣傳經典書目，提供經典圖書、音樂、影視欣賞等。微博、微信、移動圖書館。數字閱讀終端。充分利用新媒體網絡工具宣傳，發展先進網絡技術，在全媒體時代，閱讀推廣活動的宣傳不能僅僅局限于傳統方式，特別是針對易于接受新事物的大學生群體，應充分了解讀者特征，利用網絡媒體工具，如微博、微信等網絡軟件工具進行宣傳，在了解和利用這些網絡工具時，軍校圖書館應與時俱進，學習并掌握先進的網絡應用技術。

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