另一個(gè)自己

朱紫軒

有光就有暗，有高就有低，有天就有地，有上就有下。萬物都有自己的對立面，正如中國的“陰陽”學(xué)說。《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有記載：“陰陽者，天地之大道也。”可見“陰陽”很早就是天地運(yùn)作的規(guī)律與模式。而“人”作為這天地最杰出的產(chǎn)物，也無時(shí)無刻不滲透著“陰陽”的規(guī)律。

人們都說，每個(gè)人都有自己的脾氣與性格：有的人急躁，有的人沉穩(wěn)；有的人生來懦弱，有的人向來大膽。在很多人的觀念中，不同的性格只會(huì)在不同的人身上得到體現(xiàn)。我卻不這么想，在我看來，即便在同一個(gè)人的身上也會(huì)有不同的性格。“精神分裂患者”就是一個(gè)很好的例子，他們被多種不統(tǒng)一的思維所困擾，有時(shí)被“一個(gè)人”所操控，過一會(huì)兒又會(huì)被“另一個(gè)人”所操控，這兩個(gè)“人”都認(rèn)為自己才是主體，而另一個(gè)“人”充其量只不過是另一個(gè)“自己”。這兩個(gè)“人”的性格可以完全不一樣，甚至是兩個(gè)相反的極端，這就是對立，只是，這兩個(gè)對立之間更有一種不約而同的融合。

這種融合，其實(shí)也是天地間的規(guī)律。陰陽圖中黑、白兩色的“陰陽魚”，它們都不是純黑色或者純白色的，在它們之中，總帶有著一點(diǎn)異色，黑中有白，白中摻黑，在對立的形勢下，卻又你中有我，我中有你。可見天下萬物，凡是對立的兩個(gè)事物并不會(huì)完全對立，總有他們共同含有的東西。所以，即便是“精神分裂癥患者”也有“共同含有的東西”，就是這個(gè)人的肉體，兩個(gè)不同的靈魂共同操縱的肉體。所謂的“另一個(gè)自己”，其實(shí)也是“真正的自己”；所謂“真正的自己”，其實(shí)也同樣是“另一個(gè)自己”。

有的人，表面上看似春風(fēng)得意，暗地里卻頹廢地抱著酒瓶蜷在墻角；有的人，表面上看似熱心公益，暗地里卻貪圖珠玉；而有的人，表面上看似冷漠無情，卻仍心懷人情溫暖……這也是人的“另一個(gè)自己”，但這種“自己”間的轉(zhuǎn)換與精神分裂患者不同，它從不可控變?yōu)榭煽兀瑢Υ煌娜恕⒉煌氖聝海瑫?huì)有不同的“自己”出現(xiàn)。

我作為一名高中生，閱歷仍不算深，但我也略通了一點(diǎn)為人處世的規(guī)律。人，在不同的情況下總會(huì)有不同的表現(xiàn)。我小時(shí)候性格很內(nèi)向，從不敢在人前公開講話，也因?yàn)檫@個(gè)毛病，我經(jīng)常會(huì)惹些笑話。我的媽媽為了讓我變得外向一些，強(qiáng)行給我報(bào)名了一個(gè)英語口語大賽，逼著我說話。我忘不了媽媽在那段時(shí)光里的陪伴，忘不了她為了逼迫我敢于上臺(tái)演講的“武力威脅”，忘不了在比賽前兩個(gè)晚上的發(fā)奮拼搏，忘不了我在比賽前一天的高燒不退，這一切的一切，都是我珍貴的財(cái)富。我的記憶回到了我發(fā)高燒的那一天，有時(shí)候，我們必須相信“奇跡”的存在，有一種屬性叫“人來瘋”，就是越到緊要關(guān)頭，越是處于逆境，就越能激發(fā)自己的潛能。就在高燒的那一天，我流暢地記下了我的所有演說詞，并且敢于在眾人面前展現(xiàn)我自己。從那一刻起，我就是另一個(gè)我了，我不再是從前的那個(gè)內(nèi)向的我了。

人，就如這陰陽一般，在“一個(gè)自己的背后”，會(huì)存在“另一個(gè)自己”，甚至是多個(gè)“另一個(gè)自己”。有時(shí)候，“另一個(gè)自己”是在有了一定人生閱歷后水到渠成的產(chǎn)物；有時(shí)候，“另一個(gè)自己”是為了掩飾自以為是“真正”自我的面具；有時(shí)候，“另一個(gè)自己”是在面對不同人不同事的時(shí)候的替身；有時(shí)候，“另一個(gè)自己”是完全不受自己控制的另一個(gè)個(gè)體。

但無論如何，在我看來，“另一個(gè)自己”還是真正的自己，真正的自己并不是丟掉一切外在因素后的本心。真正的自己，是由一個(gè)個(gè)“另一個(gè)自己”組合在一起而構(gòu)成的。借用一個(gè)錄音頻道的一句話：不要在意哪個(gè)才是真正的自己，是過往的一點(diǎn)一滴才鑄就了現(xiàn)在的你。用我的話說：不用在意哪個(gè)才是真正的自己，是一個(gè)個(gè)“另一個(gè)自己”，鑄就了真正的自己。人的生存就是一個(gè)生成的過程，這許多的“另一個(gè)自己”其實(shí)就是不斷生成更新的自我，惟其如此，一個(gè)人的自我才能真正地“活”起來、“動(dòng)”起來，形成奔騰不息的生命。

（指導(dǎo)老師：張晶華）