朱子熙
科技競賽是培養中學生科技創新能力的重要途徑,分析科技競賽對中學生科技創新能力的影響有利于教育管理部門、教育機構以及家長對科技競賽的合理認識和利用。
本文以金鑰匙科技競賽為例,分析中學生科技創新能力的不足及原因,并提出了解決方案。
一、大賽背景
金鑰匙科技競賽是由江蘇省教育廳立項,江蘇省科協、江蘇省文明辦、江蘇省科技廳主辦,科學大眾雜志社承辦的青少年科技活動,截止到2017年已舉辦29屆。
金鑰匙科技競賽的宗旨是通過組織全省中小學生參加形式多樣、內容豐富的科技競賽項目,培養全省青少年的創新精神,鍛煉青少年的實踐能力,提高青少年的科學素養。
二、大賽的特點與意義
1.特點
(1)競賽形式生動活潑。金鑰匙科技競賽形式多樣,包括個人賽和團體賽,需要選手有敏捷的思維能力以及一定的動手能力。除了常規卷面問答題,團體賽中還有必答、實作和搶答題。
(2)競賽內容豐富多彩。金鑰匙科技競賽內容并非單一學科的知識點,而是多項學科相互滲透。在競賽題型上,除了考察學生對書本知識的掌握外,還別出心裁地設計了實驗環節,考察參賽選手的臨場反應和動手能力。
此外,在賽程的設置上還安排了參觀者和選手之間輕松有趣的聯誼活動。競技與休閑結合,讓同學們在趣味中學到知識。
(3)競賽講求團隊合作??萍几傎惒皇且粋€人的競技,團體賽更需要參賽選手互相配合、相互分工,這樣才能最大限度地發揮團隊優勢?!?br>