我國教育管理倫理研究現狀與反思探析

石小軍

[摘 要] 隨著我國教育改革的不斷深化，教育管理方面也取得了一些建樹，其中關于教育管理倫理的研究，更是成為近幾年的熱點話題。主要分析我國教育管理倫理研究現狀，根據實際發展狀況，對未來的發展提出建議。

[關 鍵 詞] 教育管理；倫理；問題；反思

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）32-0247-01

一、關于我國教育管理倫理研究的發展分析

探究教育管理倫理的發展歷程，我國教育管理的倫理研究取得了良好成績，在許多重要領域也是成績斐然，主要集中在認可研究價值、確立研究熱點，最終得到了眾多學者和機構的參與。研究教育管理倫理價值，學界普遍持認同狀態，教育管理作為一種具有現實意義的實踐活動，需要依據相關政策和制度保障活動正常進行，也需要通過我國的傳統道德進行規范中和。教育管理倫理既可以體現規章制度，更可以體現道德觀念和社會風氣，甚至在某些程度上來講，道德觀念作用更大些，可以指導人們的行為。因此，只有對教育管理理論進行深入研究，才能有效解決相關教育問題，改善現代教育不符合倫理觀念的現象，只有加大實施力度，才能促進教育管理的健康發展，符合時代進步要求。

在現代教育管理倫理研究中，關于學校倫理管理是一項熱門研究。學校是教育活動以及教育管理實施的重要機構，因此，研究學校管理過程中的倫理道德準則具有重要意義，就像有些學者說的“學校是一個倫理共同體”。所以，學校的管理制度應保持公正公平、標準統一，保障以人為本的管理觀念進行學校管理制度建設，保持工作程序公平公正，進行人性化的學校管理，做到學校管理與倫理道德有機融合，促進師生和諧，加強學校管理，提升管理水平。

二、對于現如今我國教育管理中倫理問題的反思

（一）教育管理倫理研究深度上具有較大差異性

我國現階段的教育管理倫理研究主要內容包括教育政策、倫理制度、校園倫理、教育管理者等倫理方面的研究。從整體層面來說，對于問題的研究存在不夠均衡、比較極端等不足，而對于較為熱點、關注量大的問題，需要采取重點研究的方式，對一些關注量較小的問題，例如教育管理中的行為倫理、關系倫理、倫理監督機制的建立以及教育管理中的倫理評價等問題都是日常管理中較少涉及的，并沒有實施深入研究。由此可見，在教育管理過程中，不能做到全面落實和解決問題，使我國教育和發達國家之間存在差異。而出現這種不均衡現象的原因有很多方面，其中最大的影響因素就是這些問題并不是直接造成的，人們容易被表面迷惑，忽視了深層次的探究，久而久之，給教育管理倫理的發展帶來了重大隱患。因此，在進行教育管理理論研究時需要遵循均衡性原則，需要不斷探究，敢于探索新領域、發現新問題，增加教育管理理論研究深度。

（二）教育管理理念落實不到位

在教育管理過程中，落實以人為本的管理理念，而人權是每個人生命價值的表現，人權最基本的權利。在教育管理活動中，一定要遵循人道主義精神，有效保證參與教育活動人員的基本權益。傳統的教育管理理念比較封建，造成教育規章制度不夠健全和完善，在現有的教學活動并沒有遵循以人為本的教育管理理念，還存在對學生進行肢體責罰或是精神侮辱等情況，對學生的幼小心靈造成重大創傷，引發一些家校糾紛，使學校的公信力受到質疑，造成眾多負面影響。類似事件不止發生在學生身上，其中許多教師也受到人權上的侵犯，很多學校關注自身的利益，在不征詢教師本人意愿的情況下，就隨意工作安排，使教師的選擇權利受到侵犯。通過上述可見，在教育管理倫理中需要貫徹落實以人為本的管理理念，并尊重教師和學生的自主權益。

（三）忽視教育管理倫理教育

由于我國教育發展還處于發展階段，我國教育的基本要求是培養為社會主義作貢獻的人才，我國現代教育推行應試教育，為了達到教育目標，而倫理教育往往被忽略，得不到足夠的重視。教育管理只重視教授知識，卻忽視了滲透倫理道德，全部依賴于家庭教育，與西方發達國家的現代教育相比，我國的教育管理比較落后，缺乏對倫理教育的高度重視，阻礙我國教育的健康發展。

三、教育管理倫理的研究價值分析

教育作為一種促進人格培養和專注教育事業的特殊社會活動領域，和其他的領域相比較，對從業人員的職業道德和職業倫理方面有著更高的要求，一個教育工作者的道德素質會對教育者產生直接影響，所以優化教育從業人員的責任意識和倫理觀念培養是十分必要的。并且學生是祖國的花朵，也是國家發展的重要動力，所以教育者身上擔負著社會的信任，關乎國家的未來發展。因此，開展教育管理倫理活動，對人才培養、社會和諧以及國家安定都有著重要意義。對于教育管理倫理的研究還能彌補現代教育管理實踐中的不足，通過道德倫理上的規范教育，融入倫理道德觀念，將其與管理機制相融合，二者相互補充，可以彌補教育管理的缺失，有效解決教育管理論文研究難題，增強教育管理倫理實用性，促進我國現代教育的可持續發展。

四、結語

綜上所述，隨著我國教育事業的蓬勃發展，教育改革的不斷深化，越來越重視教育管理倫理研究，一眾學者從不同的角度對不同的問題進行分析，發掘教育管理倫理對現階段教育管理的實際指導作用，加強道德倫理教育，將倫理觀念和教育管理進行有機融合，為教育管理實踐提供理論指導，貫徹落實教育管理理念，加大教育管理力度，深入研究教育管理倫理，為我國教育事業作出重大貢獻。

參考文獻：

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