舍與得

262200 山東諸城繁華初級(jí)中學(xué)

世界上的事物都是相對(duì)的，就像“舍”與“得”。在你想要“得”的時(shí)候，很可能得不到。而當(dāng)你決心“舍”的時(shí)候，反而可能得到更多……

有這樣一則故事:在高速行駛的火車上，一個(gè)老人剛買的新鞋不小心從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把另一只鞋也從窗口扔了下去。這個(gè)舉動(dòng)讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢!”

看完這個(gè)故事，老人的做法很令我吃驚，但細(xì)細(xì)品味，我卻讀懂了這個(gè)故事蘊(yùn)含的哲理。

這個(gè)老人無(wú)疑是富有智慧的。他懂得這樣一個(gè)道理：你在學(xué)會(huì)舍棄的同時(shí)，也會(huì)得到另外一些東西，比如心安，比如成全的快樂(lè)……生活中有太多的誘惑，只有懂得果斷舍棄，才可能得到更多。

記得有一次期末考試試題很難，我每一科都有幾道拿不準(zhǔn)的題。特別是在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，剛開(kāi)始做得還挺順利，可做到填空題的結(jié)尾時(shí)，就被卡住了。時(shí)間一分一秒流逝，我一次次抬頭看表，心急如焚，思路卻一次又一次斷開(kāi)。那是個(gè)冬天，寒風(fēng)呼嘯，我的手心卻汗津津的，渾身躁熱。已經(jīng)過(guò)去半個(gè)小時(shí)了，我對(duì)如何解那道題卻還沒(méi)有任何思路。我最后一次抬頭看表，下定決心把這道題跳過(guò)去。不就是3分嗎？大不了不要了！我抬起筆，開(kāi)始做后面的題。

計(jì)算題和其他大題很順利地做完了，我又回到前面的那道題。這時(shí)距離考試結(jié)束還有20分鐘，時(shí)間很充裕。我把題中的條件都列出來(lái)，發(fā)現(xiàn)與后面一道題有幾分相像，列好式子代入數(shù)一檢驗(yàn)，正確！于是這道難題便被我“輕而易舉”地做了出來(lái)。

那次考試，我數(shù)學(xué)得了120分。

從那以后，我深深體會(huì)到了舍與得的關(guān)系。因?yàn)橛袝r(shí)候舍棄只是為成功空出空間，如果那時(shí)我一直在那道題上費(fèi)功夫，能不能答完整張?jiān)嚲矶际莻€(gè)問(wèn)題，更不用說(shuō)考到120分了。

孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“魚我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”“舍得舍得”，有舍才有得。大舍大得，小舍小得，越舍越得。碧溪因舍棄群山的雄渾而靈動(dòng)，蒼柏因舍棄雛菊的秀美而挺拔，蓮花因舍棄牡丹的雍容而清雅。舍棄并不意味著失去，而是代表著一種從容，是另一種開(kāi)始。有一句話很經(jīng)典：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)你打開(kāi)雙手，世界就在你手中！懂得舍棄，才能在有限的生命里活得充實(shí)、飽滿、旺盛。

（指導(dǎo)老師 孫淑林）