讀鄒本初《沈湘歌唱學體系研究》雜談

周哲

摘要：沈湘是我國著名的歌唱家、聲樂界泰斗，他不僅培養(yǎng)了很多著名歌唱家，也造就了一大批聲樂教育家，他為中國的聲樂事業(yè)做出了卓越的貢獻。本文著重從鄒本初對于沈湘老師的教學體系入手，重點討論在歌唱時男高音“關(guān)閉”訓練方法的應用，旨在深化我們對于歌唱方法的認識，也希望給予讀者一個交流的平臺。

關(guān)鍵詞：高音“關(guān)閉” 沈湘 鄒本初

中圖分類號：J616.1 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2018）08-0048-02

鄒本初所編的《沈湘歌唱學體系研究》是在沈湘指導下完成的一部書籍，2000年由人民音樂出版社出版，它記錄了沈湘老師的教學理論精髓。《沈湘歌唱學體系研究》是我國第一部重要而又較為全面的演唱理論專著，全書分為上下兩篇，上篇共五個章節(jié)，下篇共兩個章節(jié)，主要論述了聲樂訓練歌唱的方法。文中的論述由淺入深，有步驟、有針對性的指導年輕的歌者進入歌唱的大門。筆者在閱讀此書時著重把男高音“關(guān)閉”練習進行討論，求教于各方專家。

一、男高音“關(guān)閉”技術(shù)的多方視角

在歌唱藝術(shù)中，關(guān)于男高音的高音解決問題一直都是聲樂界討論的焦點性問題。男高音漂亮的聲線猶如一簇爭艷的瑰寶綻放在百花叢中，擁有著不可替代的魅力，深刻的觸及到你的靈魂所在。高聲區(qū)“關(guān)閉”技術(shù)的好壞，直接影響歌唱的整體感和藝術(shù)感。筆者通過大量的閱讀資料和親身實踐，對男高音如何在高聲區(qū)進行有效地“關(guān)閉”技術(shù)做一個詳實的邏輯梳理。

梁哲在《漫談男（難）高音》一文圍繞著唱高音的方法，作者給出了具體的訓練方法，文章要求掌握“關(guān)閉”唱法（也叫“掩蓋唱法”），在小字二組的F以上音時咽喉腔的空間要更加擴大些。作者認為：當嗓子作“開放”的發(fā)聲時，會厭蓋著喉口，聲帶上方的喉頭空間比較小，而在作“關(guān)閉”的發(fā)聲時，會厭是豎起來的，喉嚨開得很大。同時，在“關(guān)閉”時咽腔的下部大大地擴張，咽腔不但豎立擴張，而且還左右擴張。通過作者論述，我們得出結(jié)論：歌唱要求需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，循序漸進的進行，不能急功近利。儲達政《男高音的聲樂教學與訓練》一文，作者提出了：“聲音一定要打在硬腭處，聲音位置應該盡量的靠前”。在教學中對中、低聲區(qū)的訓練，作者強調(diào)只有在中低聲區(qū)下足功夫，高聲區(qū)才能有根可依的慢慢解決，并且說到在小字二組的時候母音的一些細微變化，如小字二組的c到e的聲區(qū)中要在a的母音中逐漸加入o母音的感覺來唱。在教學中對高聲區(qū)的訓練——談男高音的“關(guān)閉”唱法，作者認為所謂“關(guān)閉”指的是聲音在高聲區(qū)明暗的中和交替，聲音的掩蔽在換聲點這個音上是最關(guān)鍵的。作者認為：“對一般男高音來說，在小字二組的升f、g、降a這三個音上進行完全的掩蔽。而在小字二組的a、降b這兩個音上，就要在掩蓋的基礎(chǔ)上向外開放著唱。訓練時要求在唱這兩個音時的口型不僅豎著張開，而且要在豎的基礎(chǔ)上，以微笑狀用力將顴骨提上去，使面部的肌肉和口型往橫向打開，采用的混合母音中，u的母音成分逐漸減少，o的母音成分增加”。在剛剛學習“關(guān)閉”的時候聲音會唱得稍暗些，缺乏一定的光彩，學習者要有足夠的耐心，這從理論上對于我們的認識做了系統(tǒng)的梳理。楊曉青在《男高音訓練關(guān)鍵——關(guān)閉》一文中論述了“關(guān)閉”的概念、方法運用及其意義。作者認為男高音在訓練上可分為三個時間段：第一中聲區(qū)訓練；第二“關(guān)閉”技術(shù)訓練；第三高聲區(qū)訓練。在這三點中“關(guān)閉”是通向高聲區(qū)的大門，即男高音訓練的關(guān)鍵。杜忠杰在《淺論男高音高音區(qū)的解決方法》一文中認為從歌唱的呼吸、換聲區(qū)、高音區(qū)這三個方面逐一論述。關(guān)于呼吸作者認為：“呼吸是歌唱的動力，唱低音用嘆息的氣息，唱中音用說話的氣息，唱高音用向遠處人打招呼的氣息”。關(guān)于換聲區(qū)的問題作者認為：“換聲區(qū)是中聲區(qū)到高音區(qū)之間的過渡音。男高音的換聲區(qū)是在d2和#f2之間，換聲點一般在f2或#f2上，再運用關(guān)閉唱法加以解決”。關(guān)于高音的問題作者認為：“高音的正確概念應是強烈集中明亮但音量不大，氣息一定要有支點，運用“關(guān)閉”的方法最好選用音階式、琶音式的練聲曲進行上行下行的練習，多練慢的（中速），少練快的，多練有延長音的。文章給我們學習者如何練習提供了較好的意見，具有較高的學習性。張美林《關(guān)閉——男高音高音的“金鑰匙”》 《關(guān)于男高音的高音訓練》兩文中，側(cè)重于從“關(guān)閉”的角度來解決男高音的換聲區(qū)問題，并且被作者看成為“金鑰匙”。 作者先從“關(guān)閉”技術(shù)闡釋，接著著重介紹了不同歌唱家的“關(guān)閉”，如吉利、卡魯索、畢約林等，最后再闡述自己的觀點。文章認為：“我們要先從小聲訓練開始，解決靠前靠后問題；找對母音的訓練方法再堅持從高往低唱的原則；我們唱高音時心里要足夠強大，各個肌能要整體協(xié)調(diào)、有機配合”。作者的觀點具有代表性，文章從“關(guān)閉”的視野出發(fā)，談到自己的實踐體會和教學心得，直觀地論及男高音唱好高音的關(guān)鍵性問題，具有一定的借鑒價值。單敏在《談男高音的常見問題及訓練方法》中談到氣息訓練需要把握好正確的方法，在此基礎(chǔ)上建立良好的中低聲區(qū)和換聲區(qū)練習，在母音的轉(zhuǎn)換時要遵循一定的原則和方法，比如什么時候a變o、o變a等，在高聲區(qū)訓練的時候要遵循生理的規(guī)律等。

解釋男高音“關(guān)閉”的相關(guān)理論研究還有大量的學術(shù)成果，這些理論成果都從不同的角度，圍繞著“關(guān)閉”種種問題進行了有意義的探索。這些理論豐富了音樂表演相關(guān)理論的建構(gòu)，為推進聲樂表演的學科發(fā)展，做出了應有的貢獻，這是我們有目共睹的。但是有些成果雖也不乏具有自己的真知灼見和學術(shù)火花，但是，這些成果大都沒有超出上列所述成果的研究范圍和內(nèi)容，因此，在這里就不一一舉例了。

二、書中對于男高音“關(guān)閉”技術(shù)的闡釋

上面我們討論了不同學者對于男高音“關(guān)閉”訓練的方法和技巧，在鄒本初《沈湘歌唱學體系研究》的書中對于這一問題是這樣討論的，作者認為聲音從聲門貼著后咽壁向上傳送，一部分聲音進入鼻咽腔，一部分到上口蓋，到了換聲區(qū)的地方聲音從硬口蓋轉(zhuǎn)移到軟口蓋上方的空間，集中的共鳴便由此產(chǎn)生。當然在換聲區(qū)的時候男歌手需要掌握一種“關(guān)閉”的歌唱方法。與關(guān)閉相對應的就是“開放”，我們在中聲區(qū)可以開放著唱，但是到了高聲區(qū)我們就需要把聲音攏起來，“關(guān)閉”的意思不是把喉嚨和聲音關(guān)閉，而是在于把聲音包裹住，使得高聲區(qū)的聲音與中低聲區(qū)趨向統(tǒng)一。如何“關(guān)閉”，關(guān)鍵就在于母音中插入適當?shù)募俾暢煞郑鏰母音在高聲區(qū)可適當加入o母音的色彩，過了換聲區(qū)就需要再加入一點u母音的色彩，開始換的時候自己可能覺得暗淡、無光澤，但是恰好是一個好的開始。筆者感覺唱高音需要克服心理障礙，應該發(fā)出什么樣的聲音自己的心里一定要有數(shù)，我們不僅要有一個好的嗓子，更需要一個會思考的大腦。唱高音時，聲音就要像掛窗簾一樣使其掛在頂端，守住前面的點，打哈欠保持微笑的吸著唱。a用o、u來關(guān)閉、i用ü來關(guān)閉、e用a來關(guān)閉。切記不能很主動用口型來變，而是要用心理內(nèi)聽覺的感覺來變。而且在高聲區(qū)要相信自己，在高音之前，你的心里就要做好充分的準備，要鎮(zhèn)定自信，而且嗓子是處于一個相對松弛的狀態(tài)。沈湘教授特別強調(diào)：唱高音，前面掛著，是張大a的口型，往后像打哈欠似得吸著唱，音域越高，吸氣感覺越強；唱高音要氣大嗓子眼小；換氣在腰上，動作要快，吸氣不在于多而在于深。

三、男高音“關(guān)閉”技術(shù)的思考

換聲區(qū)的訓練對于擴展音域、統(tǒng)一聲區(qū)有著重要的作用，自法國歌唱家杜普雷運用了高音“關(guān)閉”技術(shù)以后，使得人們找到了解決“男高音、高音難”的問題。但是如何因地制宜的針對于不同的人進行相應的“關(guān)閉”技術(shù)訓練，就成為了一個難題。筆者結(jié)合自己平日的學習有以下幾個疑問。

第一，換聲區(qū)的“關(guān)閉”技術(shù)該如何準確的表達？

第二，換聲區(qū)的“關(guān)閉”的感覺如何感知才更準確？

第三，有沒有不需要換聲區(qū)“關(guān)閉”的歌手？

這些問題都是值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}，鄒本初所編《沈湘歌唱教學體系》值得我們仔細研讀，它對于男高音高音“關(guān)閉”訓練的方法領(lǐng)域指出了明確的方法和道路。在關(guān)于“關(guān)閉”技術(shù)討論的文章中，涌現(xiàn)出了很多精辟的見解和獨特的研究方法。回顧前人的探索和研究，我們受益無窮，站在今天的角度來看前人所研究的問題，其思想的精華性和其關(guān)注的研究點仍然值得我們?nèi)プ屑毜难凶x和思考。

參考文獻：

[1]鄒本初.沈湘歌唱學體系研究[M].北京：人民音樂出版社，2000.

[2]梁哲.漫談男（難）高音[J].廣州音樂學院學報，1985，（01）：23-26.

[3]張美林.關(guān)于男高音的高音訓練[J].人民音樂，2004，（10）：20-21.