圖書館員應該加強閱讀

劉勇

內容摘要：現在圖書館員應該具備多方面的素質，只有通過自主閱讀，廣泛閱讀，深入閱讀，才能達到這樣的素質。圖書館員的閱讀不僅包括專業知識，同時還包括哲學、文學、歷史和科學、藝術等方面的經典書籍，只有這樣才能更好的完成自己的工作，與時俱進，做一個當代的合格的圖書館員。

關鍵詞：圖書館員 閱讀 怎樣閱讀 閱讀的意義

圖書館是知識的海洋，走進這里的人除了讀者，就是工作人員，工作人員里大多數都是圖書館員，作為知識海洋里的圖書館員更應該多多掌握知識，加強閱讀。閱讀是圖書館員的知識和精神源頭，只有熱愛閱讀的圖書館員，才能以豐富的學識引導讀者，才能以博大的胸懷愛護讀者，才能以高尚的人格感染讀者。同樣，只有熱愛閱讀的圖書館員才能培養出熱愛閱讀的讀者，只有熱愛閱讀的學生才能改變學校的面貌、家庭的面貌和社會的面貌，

提高圖書館員的專業素養和個人素質，除了接受專業的教育外，還有一個重要的途徑就是自主閱讀。圖書館員的自主閱讀主要包括兩個方面，一方面是休閑閱讀，另一方面是專業閱讀。休閑閱讀是日常生活的一部分，專業閱讀則是工作和事業密不可分的一部分，尤其值得重視。

圖書館員的閱讀素養，體現在圖書館員的閱讀面、閱讀量、閱讀品質和閱讀能力等幾個方面，它直接決定圖書館員的工作能力和業務水平。閱讀面是指讀書的廣泛度。圖書館員的閱讀面一定要寬廣，甚至要博覽群書，知識淵博才能做好服務育人的工作。閱讀量是指閱讀的數量。圖書館員不能只讀本專業的書，還要讀涵蓋各個方面內容的優質的科學、社會政治、人文類書籍，也要閱讀一些報紙期刊。閱讀品質是指閱讀好書。圖書館員閱讀一定要立足經典，從經典起步現進入經典，并傳播經典與傳承經典。閱讀能力是指閱讀理解力，包括審美力和鑒賞力以及批評的能力，一位優秀的圖書館員一定要有較強的閱讀能力，沒有這樣的能力，就沒有日常中的語言表達準確性及行文的正確性和創新性。

我是一名老圖書館員，在圖書館工作了30多年，日常工作中發現許多的圖書館員閱讀不夠，即使看書，也只是看一些流行讀物和快餐讀物，因此在為讀者服務中很難做到高質量的服務，讀流行書籍和快餐讀物，只是消遣、消費，沒有沉淀，難以形成系統的認識，不可能培養審美力和判斷力，也難以提高語言表達能力及寫作能力，在與讀者打交道中很難在語言表達和知識結構上讓讀者佩服。在一個圖書館里，圖書館員熱愛閱讀，讀者熱愛閱讀，這個圖書館的人文氣息必定醇厚，在一所學校里，從領導到學生到每一個工作人員，及至普通保潔人員，如果都熱愛閱讀，那么這就是一片精神面貌、言行舉止必定清雅的地方。既然閱讀這么重要，做為一名圖書館員該如何閱讀，怎樣提升自己的素質呢？應該從以下幾個方面努力。

一.緊密結合自己的工作崗位，加強業務知識的學習。圖書館雖然不是一個科研和教學的單位，但每個工作環節的業務性也是相當強的，要求每個專業崗位上的工作人員必須精通自己的業務，比如采編人員對于編目的知識、技術部門對于自動化和高科技的知識、學科館員對于情報知識和服務學科的專業知識、讀者培訓老師對于圖書情報知識和數據庫檢索知識等等，都是相當專業和廣泛的，所以每個崗位上的圖書館員必須在自己的崗位上加強職業知識的學習和研究，這樣在工作中才能信手拈來，游刃有余。

二.圖書館員還必須學一點語言學和教育學、心理學等方面知識。我們華中師范大學是一所綜合型大學，主要是培養未來的老師，所以在日常的閱讀中要了解一些國內外的教育學和心理學方面的知識，這樣才能提高認識，開闊視野，才能站得高，才能更好地把握潮流，超越自我。社會在快速發展，科技在飛速進步，圖書館員如果不能及時進步，固守已有的知識，是不能做好本職工作的。圖書館員在工作中要通過心理學分析讀者了解讀者，再用就洽當的語言來跟讀者溝通。這樣才能適應現代圖書館的服務。

三.每個圖書館員還要廣泛地涉獵中外文學、哲學和歷史等經典。俗話說功夫在詩外，即寫詩，要讀其他的書，要做詩外的功課。在圖書館工作的人員，特別是高等院校的圖書館員不僅要有較深的圖書情報知識，還要讀大量的文史哲書籍，不下這樣的功夫，只能做一位平庸的圖書館員。文、史、哲的知識是一個現在素質高的圖書館員應該具備的知識儲備。比如圖書館員做閱讀推廣工作，如果不具備這樣的知識，那一定是無法做好的，還有學科館員在做學科服務時，沒有這樣的知識也是無法跟院系教授打交道的。

作為一名圖書館員加強閱讀是非常必要，也是特別有意義的。

一.可以克服偏見。一個人只有大量閱讀了，才不容易固執，也不會輕易接受別人的觀點，也不會盲從。有的圖書館員只讀一類書，也有的圖書館員只讀他認為有用的書。講實用，可能就會忽視幾乎所有優秀的哲學、文學、歷史和科學的經典作品，因為這些書不只是傳遞知識，也還可以改變思維，豐富人的情感。如果太實用主義的閱讀，就會變得狹隘、片面和封閉。這樣在為讀者服務中就會出現許多的不知道。

二.培養審美修養提高審美能力。如果一個人從來沒有讀過除專業書外其它的經典書籍，那么就不會發現這些經典書籍的美，更難以為之感動，文明人的一種基本休養能力叫審美力，它是需要經常接受文學和藝術的熏陶才會有的，如果一名圖書館員沒有審美力，只知道借書、還書、上書、排書，那么人性化的服務，人文化的服務，個性化的現代服務就無從談起。日常中，見到一些圖書館員對讀者的咨詢只能用不知道三個字來回答，如果多閱讀一些這樣好的經典書籍，即使不知道的內容，也不會用這三個字來回答的。

三.閱讀是提高圖書館員生活質量的重要方法。愛讀書，會讀書，讀好書，也有能力指導家庭閱讀，做好親子閱讀，做合格的爸爸媽媽，這有助于孩子的成長，也有利于家庭的和諧幸福。熱愛閱讀，學會閱讀，科學閱讀，也是可以提高圖書館員的品位，讓生活更加豐富和愉快。俗話說腹有詩書氣自華，閱讀得多，胸有成竹氣象萬千，人的氣質就更加美好和優雅，從而能愉快生活，也能愉快工作。

四.提高職業素養。作為一名圖書館員，圖書館工作與其它工作還是有區別的，圖書館員在大學里，既是服務人員也可以是一名老師，在日常工作中不僅要做好每一項服務工作，熱心接待讀者，為讀者找書，回答讀者的咨詢，同時也要做好一名老師的職責，走進圖書館的讀者類型很多，有借書還書的，有檢索論文的，有咨詢課題的，有做科技查新的，也有要求解決科研中的一個環節的，這樣，你的檢索能力，見識能力，知識的寬度和廣度都是非常重要的，來的讀者有時就只需要你像個服務員，有時又需要你像個教授一樣，所以平時的閱讀起著關鍵作用。

五.閱讀可以提高圖書館員的情商。楊絳說讀書是為了遇見更好的自己，也可以說閱讀是一種借力，即借助別人的經驗智慧充實自己。閱讀的過程也是感受提升自己的過程。閱讀提高人的認識，更豐富人的情感，一個從小就開始讀世界文學名著的人，后來不斷充實自己，就能從文學名著里各種人物的命運中體驗人生，在人物的喜怒哀樂中感受每一個細節，這樣對文字的掌控也是一種很好的提高。在平時與讀者的交往中能很好地運用語言，發揮語言的魅力，從提高跟人交往的融洽程度。

自黨的十八大報告提出“全民閱讀”后，李克強總理連續四年在兩會上呼吁全民閱讀。如何推動全民閱讀，圖書館應該是關鍵，可以說圖書館員是推動全民閱讀的引擎。高校是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此高校圖書館的圖書館員在服務中推廣閱讀非常重要。要想做好這項工作，作為高校圖書館的一名圖書館員更應該積極加入這個閱讀的行列，不能把它當成一時的時尚來做，而是要作為一項長期的任務來完成，為自己制定一個長期的閱讀計劃，持之以恒地去完成。一名優秀的圖書館員總是善于學習，并以此為樂，把閱讀學習當作一種崇高的精神追求。

總之，圖書館的閱讀是一件大事，圖書館員的閱讀最終要靠圖書館員自己來完成，親近經典，熱愛閱讀，是圖書館員的一種生活姿態，也是一種精神追求。

（作者單位：華中師范大學圖書館）