近年來,我國幼兒園保育教育水平不斷提高,但一些幼兒園違背幼兒身心發展規律和認知特點,提前教授小學內容、強化知識技能訓練,“小學化”傾向比較嚴重。近日,教育部印發《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》(以下簡稱《通知》)明確,對于幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的,要堅決予以禁止;小學在招生入學中面向幼兒園組織測試等行為的,將視具體情節追究校長和有關教師的責任。
《通知》部署了具體時間節點,2018年8月底前,地方各級教育行政部門要認真制定治理方案。12月底,幼兒園、小學、培訓機構按要求進行自查,教育行政部門組織抽查和摸排。總體整改工作于2019年4月底前完成。此外,國務院教育督導委員會辦公室、教育部及各省級教育督導機構和教育行政部門開展專項督查,于2019年6月底前完成。
(摘自《新京報》7.16)