走高端培訓之路 圓奧賽教練之夢

劉鐵華

3月中旬，我有幸參加了研修班，學習時間不算長，可培訓內容卻非常豐富，所以我每天上完課總感覺累。現在回想起來，覺得很值得——我學到了自己摸索一輩子都學不到的東西。

高中奧賽，不僅為國家輸送了精英人才，還為學校和教練帶來無上榮耀。湖南省一直是全國有名的生物奧賽強省，而湖南的生物奧賽培訓專家又是向全國奧賽培訓同行開放教練秘籍的先人，他們憑自身魅力召集全國名家引領全國生物奧賽培訓工作，充分體現了“心憂天下，敢為人先”的湖南精神，實在令人敬佩。

我現執教于一所省級示范性學校，每年都要組織學生參加一年一度的全國生物奧賽。我在這條路上，經常煩惱重重：我們學生獲得的奧賽獎項，為什么就是不能跟本市的四大名校相比？我為什么還要走奧賽教練這條鋪滿雜草和荊棘的路呢？

我沒有放棄，還是因為對它有難以割舍的情懷吧。從學生層面來說，參加了生物奧賽培訓的學生，常常學習生物的積極性高，學習能力和學習意志力強，作為老師的我肯定是樂意培訓他們的。一旦奧賽獲得成功，學生、家長、校領導高興，教師本人自然也有了成就感。

在新的教育形勢下，組織學生參加生物奧賽培訓，也是培養學生生物學科核心素養的重要途徑。特別是培養學生科學思維、科學探究和社會責任等核心素養。在各大高校選拔人才的爭奪戰中，學生手里的奧賽獎牌也是他們立于不敗之地的一把寶劍。在近幾年的高校自主招生中，競賽獎牌是衡量學生學科素養的重要依據。另外，奧賽培訓也是提升學校辦學特色、品牌效應的得力措施。

過去，我組織學生參賽只能提心吊膽地摸著石頭過河，一不小心就走了彎路。自從參加了研修班后，感覺心中有底了，有法可循了，有路可走了。譬如，聽了高建軍老師和汪訓賢教授有關“如何物色選拔奧賽苗子、如何做好學生的思想工作和后勤保障工作”的授課后，很受啟發。在如何選擇奧賽培訓資料，以及培訓知識的廣度和深度等，專家們都給了我一顆定心丸。

因參訓時間有限、生物知識內容較多，專家們不可能把所有重點和難點內容講透，因此，對于這樣的培訓希望走向常態化，讓年輕教練們有一個完整的奧賽培訓的知識體系和方法體系。

作為一名生物奧賽教練，我十分感謝主辦方辦出了如此有特色、有成效的高端研修班。我將繼續奮斗，為選拔和培養國家級生命科學后備人才，為促進中學生物學科核心素養的培養做出應有貢獻。