桂陽：產教融合讓職業教育生機勃勃

劉芬 尹吉靈 朱孝陽

黨的十九大報告指出：職業教育要深化產教融合、校企合作。

桂陽縣職業技術教育學校（簡稱桂陽職校）作為一所“國家級重點中等職業學校”“湖南省示范性中等職業學校”，近年來通過產教融合、校企合作培養專業素養高、技能強的新時代“工匠”，令職業教育在桂陽展現勃勃生機。

從招不滿到擠不下，職業教育展生機

車行桂陽縣城駿馬大道，路旁一所規劃大氣的校園先吸引了記者的目光。整齊的校舍、寬闊的校園、壯觀的實訓樓……桂陽職業技術教育學校新校區便坐落于此。

該校校長吳平文介紹：“學校目前有全日制學生3800余名，成人在讀學員1000余人，教職人員200多人。”一所中職學校有如此規模，足以表明當地百姓對職業教育的高認可度。

記者難以想象，這所大規模的中職學校早前學生數竟然不到200人。“以前每年暑假，老師們都要下鄉招生，現在每年都有上了普高線的學生主動來讀職中。”該校工會主席彭招建一臉自豪地告訴記者，近年學生就業率高，對口高考升學率也逐年上升，越來越多的學生主動選擇讀職校。

該校今年通過對口高考以549分的成績進入高校深造的李夢潔，到桂陽職校時的中考成績只有300多分。對于選擇讀職校，李夢潔的家長表示，“這步棋走對了！以前根本沒有想到孩子讀職校也能考上大學，讀職校既能學技術，又能學知識，還能上大學真好！”

桂陽市民孫大爺仍記得剛裝有線電視那會，家里信號老不好，看電視總斷斷續續，一天要打幾個投訴電話，十分惱火。“連廣播局的技術人員都沒辦法解決的問題，桂陽職校老師帶著一幫學生給解決好了。”孫大爺向桂陽職校電子技術班的師生豎起大拇指。因為信號達不到均衡，廣播局請桂陽職校電子技術專業教師魏偉和學生幫忙調適。花了一周時間，他們對信號分支器、分配器、放大器進行反復調適，解決問題，得到了廣播局和市民的好評。

電子技術班至今仍是學校的王牌專業，目前，該專業學生就達到1100余人。2013年，該校電子技術應用專業列為省示范性特色專業，2015年，電子信息專業群列為省示范性特色專業群。

除此之外，該校還依托市場需求新開了一批特色專業，高鐵通信與控制、工業機器人等也成為學生熱捧的專業。

“學的東西用得到，出去不怕沒事做。”家長和社會對職業教育的認可度更高了，越來越多的家長愿意把孩子送到職校，老師再也不用下鄉招生了。如今，行政辦公樓空余的辦公室里都住滿了學生。

產教整合顯特色，讀職校大有可為

在學校的產教融合實習實訓基地，記者見到從企業派來的師傅正帶著兩名學生檢查操作成果。從設計編程到上料、制板、焊接，整套SMT（表面貼裝技術）工序與企業生產工序完全一致。這條由產教融合、校企合作機制建成的生產線，設置的SMT瑞欣特高端技術貼片班集結了學校對該技術感興趣的40余名優秀學生。

來自東莞瑞欣特公司的企業工程師陳貴君擔任SMT瑞欣特高端技術貼片班學生的日常授課。“在工廠帶的是員工，在學校帶的是學生，職校的學生更有不懂就問的鉆研精神。理論結合實際操作，在這里學習一年之后，完全能夠達到畢業即上崗。”陳貴君說。

課堂與實訓室僅一道玻璃門之隔，學生在課堂上學到的理論知識，能迅速地運用到實際操作之中。SMT瑞欣特高端技術貼片班學生劉偉在電子技術專業學了兩年基礎知識，他覺得“相比在教室里學干巴巴的理論，現在的課能邊學習邊操作，學起來更有興趣。”劉偉打算一年后進入科瑞特公司，“學校有承諾，只要技術掌握得好，過了實習期，工資不低于5000元。”

這是學校對學生的一句承諾，承諾背后也包含了學校對用人方的承諾，如何為企業培養合格的上崗人員？為更好適應企業要求完成教學任務及教學要求，學校多名優秀專業教師經過多次編寫、修訂和調整，為SMT瑞欣特班及本地電子企業分別編寫校本教材《SMT入門基礎》和產教融合校本教材《線束Harness應用基礎》，學校還多次派專業教師前往企業學習技術。

除了SMT技術之外，學校還有多個產教融合項目，工業機器人便是其中之一。由湖南科瑞特科技股份有限公司生產的工業機器人就在學校的實訓樓里，為了掌握實操技術，前不久，教師凌倩、歐陽欽特意到長沙學習了如何讓機器人手臂寫字、碼垛、搬運等技能。歐陽欽告訴記者：“目前工業器人市場緊俏，學生對這個專業也感興趣，如果學好了，掌握了真本領，就業前景是非常廣闊的。”

技能在手，就業不愁，“一紙文憑不如一身本領”，“真本事”才是職校學生立身之本。2018年省職業技能大賽，該校學生組成的團隊，一舉奪得“通信與控制系統（高鐵）集成與維護”項目一等獎。指導老師凌倩介紹：比賽分為安裝與調試兩個階段，涉及200余根電線，要求學生在7個小時內完成機器安裝與代碼調試，并實現指定功能。“這既考驗學生的動手能力，更考驗了邏輯思維能力和團隊協作能力，具備這方面能力的學生往往是企業的‘搶手貨，很多學生到企業能達到10萬年薪。”

記者采訪中了解到，近三年，該校學生在各類技能大賽、創業規劃大賽中獲國家級一等獎3人，二等獎2 人；省級一等獎5人，二等獎10人，三等獎16人；通過對口高考升入本科院校深造的學生達362人。

產教融合、校企合作等多元辦學模式，將一大批職校學生培養成現代“工匠”，也為職校學生提供了大有可為的新天地。