Bernard Charlès
當(dāng)今的價值在于物盡其用,而不在于產(chǎn)品本身。
在今天的體驗經(jīng)濟中,主體和客體密不可分。21世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)是由創(chuàng)造、生產(chǎn)和經(jīng)驗交流構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。
當(dāng)富有經(jīng)驗的客戶想到“交通”時,他們的思路并不局限于汽車領(lǐng)域。他們的創(chuàng)新型生態(tài)系統(tǒng)與地方當(dāng)局、業(yè)內(nèi)人士和普通大眾攜手創(chuàng)造新的智能交通解決方案。將服務(wù)、資源管理和城市規(guī)劃整合于一體,這足以構(gòu)成建立新的“城市”行業(yè)領(lǐng)域的充分理由。
傳統(tǒng)工業(yè)分類已經(jīng)過時。在 21世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中,在數(shù)據(jù)驅(qū)動的經(jīng)濟環(huán)境下,我們對使用流程和虛擬模型的關(guān)注遠大于對部件流通的關(guān)注。
工業(yè) 4.0 概念最初旨在促進一個國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。中國實施的模式并非工業(yè) 4.0,而是互聯(lián)網(wǎng)+和中國制造2025計劃,其目的是將中國從“世界工廠”轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缭O(shè)計中心。韓國的模式同樣也不是工業(yè)4.0,韓國創(chuàng)意經(jīng)濟戰(zhàn)略的目標(biāo)是將科學(xué)、技術(shù)和文化融合在一起。它同樣也不是美國的模式,美國對產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)進行投資,涉及地方和聯(lián)邦政府、企業(yè)和教育等領(lǐng)域。
以現(xiàn)狀來說,工業(yè)4.0就是實現(xiàn)過去產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化,而不是構(gòu)想未來產(chǎn)業(yè)。工業(yè) 4.0 似乎忽視了人和使用情境,更不用說對節(jié)約和可持續(xù)性的關(guān)注了。
改變未來格局的領(lǐng)先者并非配備高度自動化的生產(chǎn)系統(tǒng),而是擁有最完善的知識和專業(yè)技術(shù)資產(chǎn),其商業(yè)環(huán)境使轉(zhuǎn)包商成為價值創(chuàng)造流程中的成熟合作伙伴。
目前我們正在經(jīng)歷全球工業(yè)復(fù)興,無論是在現(xiàn)實環(huán)境還是虛擬環(huán)境中,了解世界、發(fā)明創(chuàng)造、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和貿(mào)易的方式發(fā)生了全新的變化。新興工業(yè)企業(yè)正在為新客戶打造新型解決方案。特斯拉已經(jīng)改變了汽車市場的格局,而Joby Aviation和Blue Origin則改變了航空航天市場。
新經(jīng)濟圍繞全球和本地供需市場平衡機制而建立。
谷歌和亞馬遜成為商業(yè)領(lǐng)域中不可或缺的組成部分。醫(yī)療、工業(yè)和城市發(fā)展等領(lǐng)域的數(shù)字化體驗平臺是21世紀(jì)的基礎(chǔ)設(shè)施。數(shù)字化體驗平臺推動零售、交通運輸和酒店服務(wù)業(yè)發(fā)展變革,也將推動整個行業(yè)體系的變革。在推動虛擬體驗、增強現(xiàn)實和逼真仿真發(fā)展的同時,數(shù)字化技術(shù)正在革新我們與知識之間的關(guān)系,正如15世紀(jì)印刷技術(shù)帶來的革命一樣。
虛擬模型就是我們的圖書館和工作間,能夠為我們提供已有和合理的知識與專業(yè)技術(shù)。
利用3D打印技術(shù)、生物材料和生物科技,我們可以實現(xiàn)產(chǎn)品、自然和生活的和諧統(tǒng)一。人工智能不會取代人類思維,而是幫助我們獲得知識和專業(yè)技術(shù)。虛擬輔助技術(shù)將幫助我們提高創(chuàng)造解決方案的能力,進而應(yīng)對人類面臨的挑戰(zhàn)。
20世紀(jì)80年代,硅谷致力于開發(fā)搜索引擎和操作系統(tǒng)。如今,硅谷正在發(fā)明自動駕駛汽車和互聯(lián)設(shè)備,推動人機互動方式的巨變。現(xiàn)實和虛擬之間的界限日益模糊。
人們在職場中不斷學(xué)習(xí)新知識,那么我們應(yīng)該將學(xué)校帶到企業(yè)中來,而不是反過來。這就是未來產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟(工業(yè)和數(shù)字化從業(yè)者以及學(xué)術(shù)科研機構(gòu)組成的聯(lián)盟) 所提出的“共識區(qū)域平臺”背后的思路,讓大型制造商成為樞紐,小企業(yè)和學(xué)校圍繞在周邊。
職業(yè)培訓(xùn)目前嚴(yán)重碎片化,這就導(dǎo)致其效率低下。職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是跨學(xué)科的,通過學(xué)習(xí)課程來獲得相應(yīng)資質(zhì),創(chuàng)新驅(qū)動型生態(tài)系統(tǒng)的合作伙伴應(yīng)當(dāng)投入到職業(yè)教育中。這有助于確保法國320億歐元的職業(yè)培訓(xùn)預(yù)算能夠直接用于提高員工隊伍的技能,進而滿足未來勞動力格局的需求。重點應(yīng)關(guān)注數(shù)字化平臺,它能將書本知識和實驗室操作融合在一起,通過強大的虛擬體驗推動學(xué)習(xí)變革,為正規(guī)的資格證書學(xué)習(xí)賦予真正的競爭力價值。
歡迎來到知識分享和答疑解惑的新時代,歡迎來到21世紀(jì)工業(yè)復(fù)興的時代。