用“家”文化構建和諧團隊

中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2018）2-000-01

摘 要 去年十月，中原物資供應處根據工作需要，對下屬基層單位進行撤并整合，整合后，套管配送大隊黨總支突出“家”文化的主題，以建設共同的愿景與個人的愿景融合為目標，倡導榮譽與共、相互依存、自由和諧的理念，打造進取之家、和諧之家、幸福之家，讓每一個家庭成員都有認同感，激發了干部職工潛在內心深處的主人翁責任感，形成了“一家人、一條心、一起干”的良好氛圍。

關鍵詞 一家人 一條心 一起干

一、用價值凝聚家庭成員，打造進取之家

因為整合，員工出于對前景的憂慮，思想波動很大，造成職工隊伍思想不穩定。如何幫助員工調整好心態，緩解心里的落差，是黨組織的當務之急。

大隊黨總支以形勢教育為載體，廣泛開展 “轉觀念、勇擔當、創效益”大討論，著重宣講整合的重要意義，使干部職工深刻理解機構整合的目的，認識到整合切合單位實際，減少了機構和非生產性人員，減少了工作環節，提高了工作效率，便于管理，有利于人員合理配置的道理，從而把干部職工的思想和行動統一到全處整體部署和創新發展上來，讓大伙對新家有信心，感到有奔頭。

大隊以建設團隊文化為抓手，確立了總體工作思路、創立了黨支部1344工作法、和安全文化，結合工作實際，開展“配送因我而精”主題活動，通過舉辦“我工作我快樂”特色五·一，“火紅的七月”主題黨日等特色活動，在活動中給干部職工講石油石化的優良傳統，使轉變觀念，精細管理，創新創效成為每個人的共識。

黨支部以“黨旗在一線閃光”為主題，開展了“配送風采”、“岀彩配送人”等典型選樹活動，層層選樹在轉變觀念、勇于擔當、創新創效等方面的先進典型，培育造就更多的先進典型，利用黑板報、宣傳欄、學習員地、網頁、微信群傳播正能量，通過不同角度的先進典型，用身邊人身邊事教育人、引導人、激勵人，引導廣大干部員工對標典型、學習典型、爭當典型，切實起到了選樹一個人，帶動一大片的效果。

二、用真情溫暖家庭成員，建設和諧之家

家是港灣，是累了有人讓你靠，哭了有人聽你說，甜了有人與你分享的地方。單位整合后，個別員工情緒宣泄不暢，出現一些帶有不滿情緒言論，仔細分析出現問題的原因，有情感表達的渠道問題，也有集體榮譽感不強的原因，大隊黨總支因地制宜、多措并舉。

首先，創建“共同的家”微信群，讓家人敞開心扉，就會減少猜疑，打消隔閡，黨支部搭建員工關愛平臺，不斷深化“走基層、訪萬家”活動，積極探索建立“員工訴求動態管理制度”，拓寬問題收集途徑，健全員工合理表達訴求渠道，及時發現和幫助一線員工特別是特殊人群、離崗人員解決工作生活中遇到的疑惑、困難，架起了干群之間的連心橋。

其次，成立幫扶工作組。一是針對員工的心理波動主動靠上去，從關注職工心理健康和精神需求出發，舉辦心理健康知識講座，培養員工掌握自我疏導和減壓的技能。二是力所能及地為職工解決生活、工作中遇到的實際困難，確保了員工隊伍和諧穩定、士氣旺盛、凝聚力不斷增強。

三、全力依靠家庭成員，建設幸福之家

大隊兩級黨組織深知感情的認同更容易成為一家人的道理，為了盡快消除干部職工之間的生分，他們從尋找共同點入手，黨組織把建設團隊文化、開展特色活動，作為融合干部職工的重要手段。使干部職工在活動中交流情感，增強一家人意識，起到了潛移默化的情感融合作用。同時，針對原單位在長期的工作實踐中形成的文化底蘊，充分吸收各自的文化精華，加強文化的優化整合，把改革發展歷程中形成的具有自己特色的文化和管理經驗互相學習，取長補短，通過文化融合，促進情感融合，從磨合到融合，進一步上升為了人合。

“這個班我來上！你們上井辛苦，回去休息吧！”黨支部書記石世平不容分說攬下了這個夜班。這是四月份以來，由于工作量猛增，配送人員嚴重不足，門崗有配送資格的職工經常被抽去上井，為了讓職工得到足夠的休息恢復體力，已經和職工一起工作了一天的書記，又主動來到門崗頂班。職工反映倉儲班更衣室沒窗簾，女職工換工衣不方便、配送班三輪車年久失修、配送隊員上井后孩子吃不上飯等十幾個問題，都得到圓滿解決。通過一件件暖心事，讓員工感受到家的溫暖，不斷提高了員工滿意率，從而激發起愛家、建家的熱情。每一個干部，每一名員工，在日常工作中互相提醒、互相幫助、互相支持，想家事、分家憂、擔家責，形成一種和諧共事、輕松活潑的工作氛圍。

“因為認真，所以勝任崗位。當步入石油工作崗位時，我又重置自己的角色身份。從完成好每一項任務、上好每一天班做起，認真完成領導安排的每一項工作是我的責任。”這是門衛班長陳智慧的職場感言。

大隊黨總支從不斷培養每一名員工的緊迫感、責任感和使命感抓起，讓大家感到作為套管配送大隊的一員，能夠參與改革，為家爭光，讓家走出困境，自身作出貢獻是一件驕傲的事情；黨員干部圍繞勇擔當、講黨性、作表率，自覺服從工作大局，堅決執行上級決定，用自身的模范行動帶動職工群眾支持改革、參與改革、投身改革。