隱喻喻體的所指與范疇隸屬關系

唐世民

摘 要：研究X is a Y形式隱喻的兩個關鍵問題是：隱喻是否是范疇隸屬和喻體Y的什么特性被賦予給本體X。比較模型認為，隱喻表達比較關系。但是此結論是建立在喻體指字面意義基礎上。本研究提出一個范疇隸屬的特性模型來解釋隱喻理解。本研究使用了一個啟動范式來確定喻體是指其范疇的抽象特性還是指字面特性。實驗結果發現，隱喻啟動妨礙了對應字面句的理解；喻體字面特性啟動妨礙了對應隱喻的理解。數據的總體特點支持范疇隸屬的特性模型作為隱喻產生和理解的機制。

關鍵詞：隱喻理解 范疇隸屬 特性模型

引言

隱喻在范疇的產生和理解中起關鍵作用，對其探討有助于認識一般的語言理解機制（Bowdle & Gentner 2005；Chiappe & Chiappe 2007；龔玉苗 周榕 2011）。當代心理語言學中，以Ortony（1979）的突顯不平衡模型和Gentner（1983）的結構映射模型為代表的比較模型與Glucksberg & Keysar（1990）的范疇模型正處于激烈的競爭中。

源于亞里斯多德的比較模型認為，X is a Y形式的隱喻如“這家伙是個老狐貍”本質上不是隸屬關系，而是本體X和喻體Y之間的比較。隱喻理解通過將隱喻轉化為明喻，按特性匹配策略進行，即本體和喻體概念的表征的特性被全面提取、比較，那些彼此匹配的特性成為隱喻釋義。在狐貍隱喻中，狐貍的特性有“偷吃小雞、棕黃色毛、狡猾”等，這家伙的特性也有“狡猾”，共同特性是“狡猾”，“狡猾”成為隱喻釋義（Gentner 1983；Ortony 1979，1993）。

范疇模型（Glucksberg & Keysar 1990）拒絕隱喻被轉換成比較，認為隱喻是范疇隸屬，本體X被歸于一個用喻體Y表示的抽象范疇。……