初中歷史課堂教學(xué)方法初探

魏金枝

一、導(dǎo)入新課要富有活力，從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱

針對充滿青春活力的初中學(xué)生，我們歷史老師的教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿活力，課堂氣氛的活躍能感染學(xué)生，并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果.老師的教學(xué)應(yīng)該有熱情，就能使使學(xué)生充滿活力地融入歷史學(xué)習(xí)之中。導(dǎo)入新課是第一環(huán)節(jié)，“只有良好的開端才會有成功的收獲”，在過去的歷史課教學(xué)中，老師通常采取很隨意的方式導(dǎo)入新課，學(xué)生聽起來就感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)興趣低，效果就差，長此以往，就惡性循環(huán)，學(xué)生不愛學(xué)，歷史課也就不好上了。我在日常教學(xué)中采用富有活力的方式導(dǎo)入新課，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，熟話說，"興趣是最好的老師，只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能獲得不錯的成效。在學(xué)習(xí)《辛亥革命》這一課時，我不是直接導(dǎo)入新課，而是播放孫中山的相關(guān)視頻片段從而導(dǎo)入新課，學(xué)生一下就對孫中山這個人產(chǎn)生了濃厚的興趣，然后，我再說孫中山是辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者，是偉大的革命先行者.辛亥革命就是在他的領(lǐng)導(dǎo)下轟轟烈烈的展開，并推翻清王朝的統(tǒng)治，學(xué)生的內(nèi)心體悟到極大的震撼。此時，點燃了學(xué)生內(nèi)心的熱情，我再對學(xué)生進行提問：“自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國開始淪為半殖民地半封建社會，到最后直接成為帝國主義統(tǒng)治中國的代言人.試問清王朝還有還有存在的必要嗎？學(xué)生都說沒有，我又接著說，可是它又不想輕易退出歷史舞臺，那該怎么辦？……