魏金枝
一、導(dǎo)入新課要富有活力,從而引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱
針對充滿青春活力的初中學(xué)生,我們歷史老師的教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿活力,課堂氣氛的活躍能感染學(xué)生,并能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效果.老師的教學(xué)應(yīng)該有熱情,就能使使學(xué)生充滿活力地融入歷史學(xué)習(xí)之中。導(dǎo)入新課是第一環(huán)節(jié),“只有良好的開端才會有成功的收獲”,在過去的歷史課教學(xué)中,老師通常采取很隨意的方式導(dǎo)入新課,學(xué)生聽起來就感到枯燥乏味,學(xué)習(xí)興趣低,效果就差,長此以往,就惡性循環(huán),學(xué)生不愛學(xué),歷史課也就不好上了。我在日常教學(xué)中采用富有活力的方式導(dǎo)入新課,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,熟話說,"興趣是最好的老師,只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能獲得不錯的成效。在學(xué)習(xí)《辛亥革命》這一課時,我不是直接導(dǎo)入新課,而是播放孫中山的相關(guān)視頻片段從而導(dǎo)入新課,學(xué)生一下就對孫中山這個人產(chǎn)生了濃厚的興趣,然后,我再說孫中山是辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者,是偉大的革命先行者.辛亥革命就是在他的領(lǐng)導(dǎo)下轟轟烈烈的展開,并推翻清王朝的統(tǒng)治,學(xué)生的內(nèi)心體悟到極大的震撼。此時,點燃了學(xué)生內(nèi)心的熱情,我再對學(xué)生進行提問:“自鴉片戰(zhàn)爭以來,中國開始淪為半殖民地半封建社會,到最后直接成為帝國主義統(tǒng)治中國的代言人.試問清王朝還有還有存在的必要嗎?學(xué)生都說沒有,我又接著說,可是它又不想輕易退出歷史舞臺,那該怎么辦?……