我的自畫像

細(xì)膩的晚風(fēng)撫過書頁，純白的燈光下細(xì)細(xì)的筆尖在作業(yè)紙上慢慢移動，一筆一畫，一停一頓，發(fā)出的“沙沙”聲與輕柔的風(fēng)聲應(yīng)和著。精密的黑線一條又一條地交錯在白紙上，漸漸地勾勒出一個女孩，她就是我。

從上至下，線條疏密不一，最精細(xì)的是眼睛。這雙眼睛雖不大，它卻飽覽了世間萬物。在彩云之間，眺望迷霧縹緲，雄偉壯麗的山峰；在礁石之上，欣賞波瀾壯闊，氣勢磅礴的大海；在草原之間，遠(yuǎn)觀一馬平川，遼闊無垠的平原。在藍(lán)天下，觀望火紅的夕陽，或是純白的云朵；在高樓大廈之間，瀏覽喧鬧的街道與寂靜的小巷。而大部分時間是沉浸于書海之中，目光落在字里行間，品讀中華經(jīng)典，體會孫悟空的聰明機敏、諸葛亮的神機妙算；閱覽國外名著，感受魯濱孫的堅持不懈、福爾摩斯的一絲不茍。

再來，是雙手。提起畫筆，在紙上輕輕地勾勒，手指移動著，筆尖也移動著，再染上五彩的顏料，便是一幅精美的畫。翻開作業(yè)本，握起筆，一橫一豎，一撇一捺，一切靈感都被這雙手轉(zhuǎn)化為一行行的文字，組成一篇篇優(yōu)美的文章。寫出的是文字，表達(dá)出的是情感。這雙手不只鐘情于紙與筆，有時它也迷戀鋼琴。指尖觸碰著黑白相間的琴鍵，有時輕撫，有時起舞。流動的音符有的輕柔如微風(fēng)，有的歡快如精靈，有的沉重如哀鳴，它們匯成一首首和諧的樂曲。

最底部，也是最重要的，便是雙腳。人沒有雙腳怎么能立于此世？這雙腳帶我走遍祖國山河，體會華夏之美，讓千萬土地留下了我的足跡。穿過濕潤高溫的熱帶雨林與干燥寒冷的冰天雪地；翻過陡峭的高山，穿過遼闊的草原。不只是中華大地，世界各地也都有我的足跡。馬來西亞、泰國、斯里蘭卡，感受南亞的風(fēng)土人情；美國、加拿大、墨西哥，體驗北美的高科技。這雙帶我走遍各地的腳是最不可缺少的。

到目前為止，這幅自畫像已基本完成。最后，便是姓名。在紙張的右下角輕輕地簽上“林姿佑”三個字。“林”意為叢聚的樹林，富有生命力；“姿”代表著美麗的容貌與英姿颯爽的氣質(zhì)；“佑”為父母希望上天能保佑我成才。

一個小時過去了，這幅畫終于收尾，一根根柔美的線條在紙上有規(guī)律地交錯著，勾勒出那雙眼、那雙手、那雙腳，勾勒出我的自畫像。

>> 點評

寫“我”的作文，大多以敘事為主，作者卻不落窠臼，從“我”給自己畫像入手，筆之所到，情之所發(fā)，不僅有很強的現(xiàn)場感和感染力，還抒發(fā)了“讀萬卷書，行萬里路”的情懷志向。全文語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、寫作角度獨特、選材新穎，值得借鑒。

>> 本文適用考場仿真試題

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