圖書館推廣家庭閱讀的實踐與探索

內容摘要：目前，我國在大力推廣家庭閱讀的方式。圖書館在閱讀推廣上有許多優勢，在家庭閱讀推廣過程中發揮著重要的作用。有鑒于此，本文在論述圖書館推廣家庭閱讀意義的基礎上，提出圖書館推廣家庭閱讀提出幾點建議，希望能夠幫助圖書館推廣家庭閱讀。

關鍵詞：圖書館 家庭閱讀 意義 建議

自從提出終身學習、學習型社會等概念以來，全民閱讀逐漸推廣開來，并深入人心，逐漸走入千家萬戶。家庭之于孩子閱讀習慣的養成、閱讀行為的實施非常重要。家庭閱讀是重要的閱讀方式，其推廣能夠幫助我國提高人口的知識儲備和素質，，因此應該重視家庭閱讀的推廣，重視這項事業的發展。而圖書館有十分巨大的圖書資源和信息傳播手段，是推廣家庭閱讀的主要力量。

一.圖書館推廣家庭閱讀的意義

對于家庭閱讀的理解不能夠被束縛于字面意思，應該跳出“家庭”這一單位，將其納入社會大環境之中。因為家庭閱讀本來就是伴隨全民閱讀而出現的概念，家庭只是其內在的閱讀環境，而社會則是重要的外在影響因素，必須內外兼修，才能夠使家庭閱讀發揮出最大的功效。而圖書館作為社會環境中的重要因素，因其具備社會教育屬性與閱讀推廣屬性，使其成為了家庭閱讀推廣中不可忽視的外在因素，其憑借服務方式的多樣性，推動著“家庭”之于閱讀的功能得到最大化的發揮。

首先，圖書館可以為家庭閱讀提供所需要的資源，并為閱讀行為的實施營造良好的環境。圖書館本身具備門類齊全、種類繁多、數量龐大的館藏資源，可以說其基本上可以滿足每個閱讀者的需求，不論是小到幾個月的孩子，還是頭發斑白的老人，都可以在圖書館找到自己所需要的、感興趣的圖書，也因此成為家庭集體休閑活動之一。圖書館在為家庭閱讀提供資源的同時，也提供了其成員進行閱讀的基礎設施，他們可以在圖書館進行基本的閱讀活動，也能夠跟志同道合的讀者進行交流。

其次，圖書館可以為家庭閱讀提供必要的指導，幫助家庭正確的閱讀習慣。圖書館的功能已經超越了最原始的提供閱讀資源的功能，現在還能夠為閱讀者提供最為基本的閱讀指導，幫助他們解決閱讀中存在的困惑與不解。舉例來說，圖書館可以為不同年齡階段、不同興趣愛好的閱讀者指定有針對性的推薦書單，這樣閱讀者可以更為便捷地挑選自己感興趣的書籍；不定期地舉行各類親子活動，使家長能夠了解一些閱讀方法，以根據自己孩子的現實情況，給予最有針對性的指導，如針對留守兒童的家庭閱讀指導；經常舉辦講座、讀書會等活動，為家長提供一些專門針對一些特殊閱讀群體與行為的閱讀指導幫助；等等。

最后，圖書館可以幫助家長來有效提升孩子的閱讀興趣。圖書館應該發揮自身優勢，與家庭合作，讓孩子感受到閱讀帶來的快樂與收獲，進而提升他們對于閱讀的積極興趣。這就需要圖書館開發一些寓教于樂的活動，讓孩子們潛移默化地掌握一些自主閱讀的技巧。

二.圖書館推廣家庭閱讀的建議

（一）轉變家庭閱讀的理念。

家庭閱讀是重要的閱讀方式之一，也是效果非常好的閱讀方式之一，因此圖書館推廣閱讀可以從家庭閱讀著手，也應該從家庭閱讀開始。但是，目前家庭閱讀并沒有得到充分重視，主要表現在以下幾個方面：家庭成員對家庭閱讀也沒有充分的認識和參與熱情；個別圖書館對家庭閱讀推廣也沒有充分重視起來；社會忽視家庭閱讀。這就要求圖書館在推廣家庭閱讀工作的時候，首先就應該從家庭閱讀理念入手。第一，家庭成員要轉變對家庭閱讀的看法，提高對其的認識與重視程度。一些家庭成員對閱讀抱有很強的功利心，認為閱讀就是獲得利益的手段。而閱讀是一種短期內很難看到成效的行為，他們暫時沒有看見利益，便認為閱讀沒有多大用處，甚至認為沒什么用。顯然，這種觀念是不正確的。閱讀是一種習慣，是一種心態，是潛移默化的生活方式，是一種能夠對閱讀者產生價值的行為。所以，家庭成員一定要轉變對家庭閱讀的觀念，要正視家庭閱讀這種行為方式，在心理和觀念上接受這種閱讀方式。第二，圖書館要轉變不正確的理念，認識到通過推廣家庭閱讀是圖書館推廣閱讀的重要手段。家庭是最基本的社會單位，家庭閱讀是離閱讀者最近的一種閱讀方式。作為承擔閱讀推廣責任之一的圖書館，要通過一系列的方法、活動將圖書館的資源和家庭閱讀這種方式有機地結合起來，讓家庭閱讀發揮重要的閱讀引導作用。第三，社會要轉變對家庭閱讀的錯誤認知，提高對家庭教育的關注度理念。社會應該重視家庭閱讀的重要性，為推廣家庭閱讀提供必要的支持。社會的力量是巨大的，如果全社會對圖書館推廣家庭閱讀是認同的，那么推廣家庭閱讀就會十分得方便且迅速。理念的轉變是一切工作的開始，認識到圖書館推廣家庭閱讀的好處，有利于圖書館推廣家庭閱讀的工作。

（二）建立圖書館推廣家庭閱讀的長效機制。

圖書館推廣家庭閱讀不但要轉變理念，而且要建立推廣家庭閱讀的長效機制。在長效機制的作用下，圖書館推廣家庭閱讀才能更好得發揮作用，才能將其功能發揮到最大，才能讓家庭閱讀成為常態化和持續化。因此，圖書館應建立推廣家庭閱讀的長效機制：其一，增強圖書館對家庭閱讀的指導，引領家庭成員重視家庭閱讀、提高對于閱讀的興趣、掌握一定的閱讀方法。圖書館分散在社會的各個地方，覆蓋面很廣。利用圖書館的優勢，在圖書館的指導和推動下，在圖書館所在地的社區開展圖書走進家庭服務，指導家庭的閱讀習慣、閱讀內容以及閱讀的方式。在圖書館的指導下，家庭閱讀會發生很多變化。家庭成員有力圖書館的幫助和指導，閱讀也會有節奏、有資源、有幫助，他們的閱讀習慣一定能夠很快養成。其二，加強宣傳，提高家庭及社會對于家庭閱讀的認識。圖書館推廣家庭閱讀，一定要注重宣傳的重要性，要廣泛發動人員，擴大宣傳的覆蓋面，增強宣傳的效果。通過不斷的宣傳，讓廣大是市民認識到圖書館推廣家庭閱讀的重要意義，認識到進行家庭閱讀的好處，并參與到家庭閱讀中來。其三，不斷提高圖書館工作人員的工作能力與服務意識，進而最大化地發揮圖書館的服務職能。在圖書館推廣家庭閱讀的方式中，圖書館是重要的一個環節。加強圖書館的工作積極性和推廣能力是十分必要的。圖書館作為家庭閱讀的資源提供者和指導者，有很強的業務能力的要求。因此，圖書館自身要通過不斷的學習，完善自我，提高自身的能力，滿足家庭閱讀推廣的需求。四是廣泛開展推廣活動。推廣活動的開展對推廣家庭閱讀有很強的推動作用。讓閱讀活動走向常態化，讓社區和家庭認同并參與到活動中來。以交換圖書、私人書屋、閱讀比賽等多項活動提高群眾的參與熱情和推廣效果。

（三）拓展館藏資源，提升閱讀氛圍。

圖書館推廣家庭閱讀的過程中，拓展資源和提升氛圍是兩項十分重要的工作，且關系到閱讀者的閱讀興趣與質量，因此拓展圖書館館藏資源、提升圖書館閱讀氛圍至關重要。沒有資源，家庭閱讀就無從談起，圖書資源對于推進家庭閱讀是十分重要的；沒有良好的閱讀氛圍，家庭閱讀就會缺少長久堅持下去的動力。綜上所述，圖書館應該注意以下幾個方面的工作：第一，以圖書館為依托，建立家庭閱讀的資源庫。圖書館是家庭閱讀推廣的重要資源。要在圖書館的幫助下，讓圖書走進社區、走進家庭。幫助社區建立自己的圖書室和閱覽室，拉近家庭和圖書館之間的距離。第二，利用網絡優勢，建立數字化圖書館。網絡是信息溝通的有效途徑，建立數字化圖書館，實現資源的共建和共享。讓家庭成員足不出戶就能實現閱讀資源的選取和利用。第三，建立圖書館與圖書館之間、家庭與家庭之間合作交流機制。圖書館和圖書館之間建立長效的交流機制有利于資源的交換利用和推廣經驗的交流，家庭和家庭之間的交流合作有利于建立良好的閱讀氛圍。

（四）堅持實踐，讓閱讀融入生活。

閱讀是一項需要長期堅持的活動與良好的生活習慣，因此推廣家庭閱讀也要注重堅持。圖書館在推廣家庭閱讀時，應該認識到這是一項長期而艱巨的任務，并將其作為常規工作堅持下去，具體來說，應該做到以下幾點：其一，合理安排閱讀時間。閱讀時間的安排對于閱讀計劃的開展是十分重要的。平時在家庭生活中要注意利用閑散的時間，保證閱讀時間的足夠。在睡覺前和清晨這樣的黃金時間段要多安排一些時間用于閱讀。其二，圖書館要及時跟蹤家庭閱讀效果。推廣家庭閱讀的措施和活動實施后，圖書館要主動的構建意見反饋制度，及時了解推廣活動的開展情況和閱讀效果。對存在的問題，及時解決，提升推廣的效果。其三，合理安排閱讀的書目。閱讀的書目選擇對閱讀習慣的養成和閱讀效果有很大的影響。合理的安排閱讀書目十分重要，要根據自己的情況和喜好，在圖書館的指導下，選擇適合自己的書目去閱讀。四是堅持不懈的保持閱讀的習慣。閱讀是一項需要堅持的活動，要持之以恒，保持閱讀的習慣。

綜上所述，圖書館對于推廣家庭閱讀具有非常重要的意義，可以為家庭閱讀提供豐富的館藏資源、營造良好的閱讀環境，可以為家庭閱讀提供必要的指導，幫助家庭正確的閱讀習慣，也可以幫助家長來有效地提升孩子的閱讀興趣。因此，圖書館應該轉變社會、家庭成員以及自身對于家庭閱讀的認知，提高對家庭閱讀的重視，并建立圖書館推廣家庭閱讀的長效機制，使其成為常規工作之一。此外，圖書館應該不斷拓展館藏資源，提升閱讀氛圍，并使推廣家庭閱讀工作行程常態化，長期堅持下去。

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（作者介紹：馬昂爭吉，西北民族大學館員，研究方向：圖書館學）