圖書館在數字人文領域的傳播功能與服務

成霞

摘 要：圖書館作為文化知識傳播與教育普及的重要機構，在促進數字人文領域傳播與服務方面具有極為重要的作用。現如今，在數字化技術廣泛應用與媒介改變的背景下，有必要創新服務手段，增強與提高圖書館對在數字人文領域的傳播功能與地位，以此促進數字人文的進一步發展。本文在闡述圖書館促進數字人文的傳播職責與功能的基礎上，深入分析了基于數字人文下，圖書館的傳播服務，希望以此為推動數字人文的進一步發展奠定夯實的基礎。

關鍵詞：圖書館；數字人文領域；傳播功能；服務

近年來，隨著信息技術的進一步發展與推廣應用，社會各領域均得以不同程度的的發展。信息技術在人文社會科學領域當中的推廣應用，逐漸使得信息技術與人文社會科學的融合在一起，尤其是人文教學與科研機構在圖書館等人文資料的保存與利用共享機制的完善，促使跨學科研究發展趨勢越發明顯。在創新交流模式與合作機制支撐下，人文社會科學知識的數字化傳播逐漸受到更多研究人員的關注，同時也投入了大量的人力、物力以及財力進行更深層次的研究。

1.圖書館促進數組人文傳播職責與功能

所謂“圖書館”主要是指搜集、整理、收藏圖書資料，供人閱覽、參考各類文獻的機構，根據有效調查研究表明圖書館早在公元前3千年就出現在人們視野當中。圖書館主要職能有保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育等。可見，圖書館的特殊性，決定了圖書館在推進文化遺產的數字化保存方面，具有不可替代的作用，同時也是必要職責所在[1]。隨著人文科學與信息技術的融合，圖書館應該為教學科研的跨學科發展趨勢持續提供保障。

關于現代圖書館的社會職能，在1975年，國際圖聯便在法國里昂對其進行了學術研討會，并達成了共識“現代圖書館主要社會職能有保存人文文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報以及開發智力資源”當中的保存人文文化遺產這一職能，不僅僅是供現如今與后人了解與利用圖書館，還是圖書館與其他機構功能本質上的區別，同樣也是其他機構無法替代的功能。美國一教授在接受訪問時，便以歷史研究中心開展的“影谷”項目為例，向大眾闡釋了數字人文研究的最終目的在保存人文科學相應的歷史記錄與研究材料。對此，我國研究學者也具有一定的研究，就以趙生輝等學者為例，普遍認為數字人文項目的研究，主要是以人文領域對象為基礎，緊緊圍繞著數字化保存問題開展相應的研究，最終是得出研究對象知識本體信息資源保存功能的數字存儲[2]。從上世紀九十年代開始，圖書館便著重于人文資料數字化于網絡化，并取得了一定的成果，最為顯著的便是積累了海量的特色資源庫，并且可以在公共性與開放性的多媒介平臺上提供相應的檢索服務，方便了大眾檢索獲取相應的人文科學信息。例如全球最大的數字圖書館，便承擔起大學圖書館近些年所有信息保存與獲取的發揚任務與共享知識成果任務。再比如美國國會圖書館在2015年保存周便宣布了一項性的在線資源服務，為民眾保存與共享個人論文、書籍以及照片等資料，提供平臺，同時提供技術以及儲存等相關信息服務。相應的中國在此方面也作出一定的努力，最為成功的一點便是國家圖書館參與到國際敦煌項目當中，為世人了解絲綢之路的歷史以及相應的文化遺產，提供了技術平臺與途徑。總而言之，數字化的保存，不僅僅豐富了圖書館數字資源的內容與種類，還為人文成果的數字化傳播提供了基礎性人文數據庫[3]。

圖書館在建設專題性研究資源，確保特定研究領域資料的完整性的同時，還提供了各項信息服務，尤其是以知識管理為基礎的，特定領域信息資源深層次的服務，其主要目的是實現以數字信息技術增強圖書館的人文知識傳播能力，促使圖書館教育普及功能得以充分體現[4]。數字人文具有交叉性的跨學科塑性。因此，在具體的數字人文項目建設時，并僅僅是單純的數字資源保存，還涉及到相關領域研究方法的創新，使得更多的人文學者投入到數字化創新研究模式與交流方式當中。現代圖書館的功能，在傳統功能的基礎上，豐富了各項功能，不僅僅是保存為主，還涉及到促進教育、信息以及文化傳播等[5]。因此，現代圖書館的開發與利用，應該以人文資源數字倉儲的整合、開發、推廣以及利用為重點，開發與利用方式種類繁多，具體包括電臺節目、紀錄片、研究網絡等，也可以以智能手機應用程序表現。

2.數字人文傳播服務

在數字化技術廣泛應用在人文科學中這一環境下，如何謀求進一步的發展，成為了當前圖書館最為重要的一個課題。在新形勢下，圖書館促進人文成果傳播服務可以重點考慮以下幾個方面。

2.1數字人文理念與技術的引進，拓展數字人文特藏傳播服務

首先，國內圖書館可以吸取國外實踐經驗，并且通過多種方式，宣傳數字人文理念與意義，以此獲取相關部門的重視，同時促使廣大人民群眾認識到人文特藏數字化的重要性，以此保障人文特藏傳播服務經費來源。例如耶魯大學便陸續受到基金會的300萬美元獎金，同時在新建的斯特林紀念圖書館開設了數字人文學科實驗室，其主要用于擴展耶魯科學、技術、工程以及藝術等方面的STEAM教育。

其次，結合人文特藏數據庫中內容構成、方式以及利用情況等，結合圖書館實際情況，規劃制定科學的人文特藏數字資源發展策略，同時需要不斷研發利用新型平臺，創新人文服務內容與方式，以此實現人文專題資料信息的更深層次的知識關聯。

最后，以“互聯網+”傳播為出發點，整合博物館、檔案館以及人文學科機構等，構建虛擬空間知識傳播服務體系。具體而言，借助信息通信技術與互聯網平臺，實現互聯網與傳統行業的有效整合，為人文資源的宣傳與展示，提供新方式，同時可以彌補當前圖書館傳統文獻信息服務功能簡單延伸的不足。

2.2提供數據管理服務

數字人文的一個核心研究課題，便是分析海量數據。數字技術應用在人文領域的結果，更多的是采取數字化手段呈現人文事實，可謂是一種手段、一種工具，能夠幫助人們在發現問題的基礎上，研究問題，并找出通往研究結論的道路。因此，針對人文學科研究過程中產生的海量數據，需要借助數字化技術，提供相應的數據管理服務。例如中國人民大學圖書館便借助“全唐詩、全家詩分析系統”進行中國古代文化、古代漢語等的現代研究。總而言之，借助多種數字化技術，能夠實現數據跨學科、跨領域的應用，有助于進一步提升信息服務質量。

2.3創新經典閱讀推廣服務模式

閱讀推廣已經成為了當前全球關注的話題，國家文化建設的核心與最終目的是推廣全民閱讀。閱讀推廣活動的本質，可以歸結為一種文化傳播活動。因此，在數字網絡技術大力發展的今天。政府應該重視起政策支持，并且需要以各種形式舉辦數字閱讀專題活動。例如三月份國家新聞出版廣電總局以通知形式推動各地舉辦全民數字閱讀專題活動，便有效豐富了傳統文化服務，促進了閱讀文化的傳播。

3.結語

綜上所述，在數字化技術迅速發展并廣泛應用的今天，圖書館應該重視先進技術手段的應用，不斷強化圖書館文化傳承功能與影響力。

參考文獻

[1]沈振萍，黃水清.我國數字人文研究脈絡及其在圖書館學情報學領域的典型應用[J].大學圖書館學報，2017，35（06）：56-68.

[2]朱本軍，聶華.數字人文：圖書館實踐的新方向[J].大學圖書館學報，2017，35（04）：23-29.

[3]錢國富.英國高校圖書館數字人文服務探析——以蘭卡斯特大學為例[J].大學圖書館學報，2017，35（04）：30-34.

[4]朱華順.美國圖書館數字人文案例研究及啟示——以布朗大學、紐約公共圖書館為例[J].國家圖書館學刊，2016，25（06）：58-63.

[5]賴永忠.面向數字人文的圖書館科研支持服務研究[J].圖書館工作與研究，2016（10）：28-32.