如果你有話想說(shuō)
靜子姐姐,我想冒昧地問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:做到人與人之間最基本的尊重,為什么就這么難?從小我們就被教育“不要以貌取人”,可為什么有些同學(xué)上中學(xué)了還是沒(méi)學(xué)會(huì)?
我提出這樣的疑問(wèn),主要是因?yàn)槲页踔邪嗌系囊粋€(gè)女孩。她因?yàn)橄嗝膊患讯鴾S為男生茶余飯后的“談資”。他們戲謔地叫她“校花”,還有好事者把她的照片做成表情包,在網(wǎng)上散播。
她是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的姑娘,我有一次在食堂和她坐在一起吃飯,幾個(gè)男生經(jīng)過(guò),對(duì)著她指指點(diǎn)點(diǎn),還說(shuō)些不好聽(tīng)的話。她沒(méi)有理會(huì),只是低著頭,用筷子扒拉著碗里的菜。她抬起頭,看到我投去的心疼的眼神,竟對(duì)我笑了一下,說(shuō):“他們不懂事,算了吧。”那一瞬間,我忽然覺(jué)得,她很漂亮。
她雖然其貌不揚(yáng),卻是一個(gè)非常善良的女生。當(dāng)我需要幫助時(shí),她總是第一個(gè)伸出援手。讀初一時(shí)她成績(jī)不佳,但沒(méi)有放棄,上課比誰(shuí)都坐得端正。我從來(lái)不認(rèn)為一個(gè)漂亮的女生擁有別人沒(méi)有的特權(quán),也從不認(rèn)同一個(gè)難看的女生就該受到嘲弄。我相信,這類(lèi)事件不止發(fā)生在她一個(gè)人身上,肯定有許許多多像她那樣灰撲撲的“丑小鴨”,從小就被孤立,被欺辱,度過(guò)漫長(zhǎng)而心酸的青春期。
為什么我們從小就被教育要“尊重他人”“友善相助”,卻依然無(wú)法改變這個(gè)“看臉的世界”?到底要到什么時(shí)候,我們才能夠真正地學(xué)會(huì)尊重他人?
——徐志楓
或許我們心有靈犀
你在來(lái)信中探討了“尊重”這個(gè)嚴(yán)肅而又重要的話題,我覺(jué)得你是一個(gè)會(huì)思考的學(xué)生,同時(shí),也為你的正直感動(dòng)。
心理學(xué)大師弗洛姆曾經(jīng)這樣說(shuō):“尊重生命,尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件。”可以說(shuō),人因尊嚴(yán)而活,他人以及社會(huì)對(duì)你尊嚴(yán)的認(rèn)可,也就是尊重。尊重是人與人之間最基本的關(guān)系,但同時(shí)也非常容易受到自我觀念、社會(huì)輿論、時(shí)代風(fēng)氣的影響。你描述的那些喜歡嘲笑女生長(zhǎng)相的男同學(xué),他們除了沒(méi)有懂得尊重對(duì)他人的意義,心理還遠(yuǎn)未成熟。他們正處于性心理萌芽期,這是青春期當(dāng)中心理最不穩(wěn)定的階段。
我十分欣賞你班上的那位女孩,她是一個(gè)特別懂得尊重的人。面對(duì)指指點(diǎn)點(diǎn)和粗鄙之語(yǔ),她不但沒(méi)有抱怨,反而站在他人的角度上嘗試諒解:“他們不懂事,算了吧。”這是一種珍貴的情感,她已經(jīng)理解了尊重他人的基本前提是設(shè)身處地地?fù)Q位思考。在你的描述中,我也讀出了她的豁達(dá)、樂(lè)觀、堅(jiān)韌和善良,這是一個(gè)人最為寶貴的品質(zhì)。
你問(wèn):“為什么我們從小就被教育要‘尊重他人‘友善相助,卻依然無(wú)法改變這個(gè)‘看臉的世界?”我想,從小學(xué)會(huì)“尊重他人”“友善相助”一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),弱者受到嘲笑,并不表示欺人的人就因此得到尊嚴(yán),任何一個(gè)損害他人尊嚴(yán)的人,自己首先沒(méi)有尊嚴(yán)可言。
人與人之間的尊重,遠(yuǎn)比你所目睹、所經(jīng)歷的要難。生活會(huì)教會(huì)很多人如何尊重他人,但對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō),他們永遠(yuǎn)無(wú)法真正學(xué)會(huì)尊重。這個(gè)答案令我感到遺憾又心痛,但我始終認(rèn)為,對(duì)于像你一樣正在一點(diǎn)點(diǎn)成熟、一步步走向成年的孩子們,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界遠(yuǎn)不像童話那般美好,但也正因?yàn)槿绱耍覀円冻雠Γ屗兊妹篮谩U嬲龑W(xué)會(huì)尊重別人,還是要從自己做起,用自己的言行讓別人懂得尊重的寶貴。我們不能改變所有人,但是能影響身邊的人,當(dāng)“尊重他人”成為身邊越來(lái)越多的人的共識(shí)和守則時(shí),你擔(dān)憂的問(wèn)題也就不存在了。