學會感恩

戴雄燕

我曾聽過一個刷屏故事：一天，一位衣衫襤褸的老人走進了移動營業廳，將一部十分古老的手機拿給維修人員。當維修人員仔細檢查過手機并告知手機沒有任何問題時，老人默默地流下了兩行淚，喃喃自語道：“那我為什么就接不到孩子的電話呢？”

我也曾看過一則公益廣告，一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳。當年幼的孩子看見媽媽正在為奶奶洗腳時，自己也打好了洗腳水，一顛一顛地端到媽媽的面前，說：“媽媽，我也為你洗腳。”

于是，周一的早晨，我在國旗下講話的主題是“孝親敬老，學會感恩”。

孝是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。在《孝經》中，孝被開宗明義地肯定為“德之本”和“教之所由生者”，并被儒家視為“仁之內核”。

幾千年來，“磕頭”“跪拜”“昏定晨省”“披麻戴孝”“守靈”等儀式一直承載著中華民族“孝”文化的內容。而當代日本、韓國、新加坡等國家更是嚴格保留了很多的傳統孝道儀式和規范。例如在韓國，每年春節家家戶戶都要在正月初一之前趕回供奉祖先的長兄或長子、長孫家，參加祭祖的茶禮儀式并相互拜年。拜年時，長者盤膝而坐，晚輩在長者面前下跪叩頭，長者對成年晚輩低頭彎腰答禮。

其實孝道的核心是要突出“感恩”思想，作子女的為什么要感恩和孝順自己的父母？因為父母對子女有三個方面的恩情，一是生育之情，二是養育之恩，三是教育之澤。這三個方面結合起來就是中國傳統道德和傳統文化中強調“孝”的最根本、最主要的原因。

鴉有反哺之義、羊有跪乳之恩。百善孝為先，行孝當及時。敬老不以事小而不為，助老不以事難而不為。讓我們通過寫一封家書、吃一次團圓飯、為老人講一件生活的趣事、傾聽老人一次長談、給遠在他鄉的老人打一次問候電話、實現老人一個愿望等實際行動來孝親敬老。

一個孝親敬老的人是高尚的人，一個孝親敬老的家庭是溫暖的家庭，一個個孝親敬老的小團隊構成了和諧大社會。讓我們攜起手來，以真心敬老，以熱心愛老，以行動感恩，讓一個個小小的孝親敬老行為撐起閃光的美德，讓孝親敬老的美德在我們南雅湘江中學發揚光大，永放光彩。

（作者單位：長沙市南雅湘江中學）