讓孩子早日從“陪讀”的溫室里走出來(lái)

林日新

“陪讀”對(duì)于中國(guó)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，早就不是一個(gè)陌生的詞匯。為了讓孩子考上好的中學(xué)、大學(xué)，由學(xué)生的父母組成的“陪讀大軍”已成了一個(gè)不可忽視的社會(huì)群體。據(jù)中國(guó)社科院教育研究所一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)36.8%的家庭存在父母陪讀現(xiàn)象。在城市家庭中，陪讀比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這個(gè)數(shù)字。

陪讀在當(dāng)今已成了一種普遍的現(xiàn)象，那么，陪讀究竟好不好呢？答案是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)理不差”。依筆者看來(lái)，陪讀是焦慮的父母為孩子營(yíng)造的一間“溫室”。

從短期來(lái)看，陪讀對(duì)那些自制力較差的孩子確實(shí)能產(chǎn)生好的效果。現(xiàn)在的學(xué)生自理能力差、學(xué)習(xí)任務(wù)重，父母陪讀可以給予孩子在學(xué)習(xí)和生活上更好的輔助和監(jiān)督。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，陪讀是將孩子置于父母羽翼之下進(jìn)行庇蔭，就像將嬌嫩的花卉培植于溫室里一樣。溫室里的花自然比野外的長(zhǎng)勢(shì)要好，而一旦失去了這間溫室呢？結(jié)果肯定是不妙的。人生是一場(chǎng)比馬拉松還要長(zhǎng)的長(zhǎng)跑，孩子遲早是要離開(kāi)家庭獨(dú)闖天下的，如果長(zhǎng)期生活在“溫室”里，自理、自立能力該如何培養(yǎng)呢？

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”一個(gè)人要想成功，必須經(jīng)歷一番艱難困苦。父母都希望自己的孩子成才，那么，就應(yīng)當(dāng)在日常生活中有意或無(wú)意地給孩子進(jìn)行一些“苦難”鍛煉，而家長(zhǎng)陪讀，則把孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱和壓力轉(zhuǎn)嫁到了陪讀者身上。孩子最終將成為溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，一旦離開(kāi)溫室就會(huì)像霜打的茄子一樣———蔫啦。……