校園應(yīng)是“幸福”與“家”的結(jié)合

孫光友

家是字典里最溫暖的一個字，擁有世間最多的依戀和牽掛。學(xué)校應(yīng)該成為師生的第二個家，而不是師生的漂泊之處；應(yīng)該成為師生追求理想和幸福的福地，而不是讓師生感到痛苦和厭倦的地方。學(xué)校應(yīng)該成為“幸福”和“家”的組合。

幸福之家是心靈寓所。家是這個世界上最安全、最自由的一個角落。可是，現(xiàn)在一些校園最缺的就是安全感。有些學(xué)校經(jīng)常成為不法分子襲擾的地方，學(xué)生經(jīng)常在校園里發(fā)生傷害事故，老師肩負著沉重的安全壓力。學(xué)校如果連起碼的安全和自由都無法保障，師生的歸屬感從何而來？

幸福之家是愛的小屋。一家人，生死相依，哪怕家徒四壁，只要愛在，家就在。可是，現(xiàn)在有些學(xué)校大多忽視人際關(guān)系的經(jīng)營，大家庭的氛圍不濃，凝聚力不強，規(guī)模大的學(xué)校尤其松散。只見事不見人的學(xué)校，師生的快樂感從何而來？

幸福之家是生命糧倉。母親的飯菜是生命能量的源頭，貫穿一生，它是物質(zhì)的，更是精神的。可現(xiàn)在有些學(xué)校，除了考分還是考分，除了升學(xué)率還是升學(xué)率，什么時候關(guān)注了師生的成長？可以說，現(xiàn)在一些師生處于嚴重精神營養(yǎng)不良狀態(tài)。在一塊精神荒地上生活，師生的幸福感從何而來？

怎樣才能把校園建設(shè)成幸福家園呢？

一是打造平安校園。有人說，幸福的答案可能有百種、千種，但安全是最大的幸福。在人的需求層次當(dāng)中，安全需求不過是一個最起碼的需求。無論有什么理由，長期讓師生承受心靈恐懼，就是有關(guān)部門的失職。……