我國圖書館數字人文研究述評*

何盼盼 陳 雅

（南京大學信息管理學院，江蘇 南京 210046）

2001年“數字人文”概念正式提出，便受到全球人文研究者的關注。統計數據顯示，已有超過180個以“數字人文”命名的研究機構、技術中心或實驗室正在運行，多數人文學者同時以個人或團體的名義開展著數字人文項目[1]。隨著大數據、地理信息系統（GIS）、文本挖掘、信息可視化等現代信息技術手段的飛速發展，數字人文以其跨學科、跨領域的特點，使得研究和實踐不斷突破學科的壁壘和界限，深刻地影響著歷史地理、文學、計算機科學等學科，在研究方法和研究領域上成為傳統人文研究的有力補充和強勁動力。“數字人文”浪潮來襲，自然而然觸及圖書館學領域，并帶來新的發展契機。圖書館數字人文，即圖書館界嘗試以圖書館視角來探討數字人文問題，并嘗試推動、參與和主導數字人文研究和實踐。90年代以來，圖書館數字人文研究主要集中在歐美等國，國內相比較為落后，如何開展其對圖書館數字人文的研究實踐成為學界亟待解決的課題。近年來對于這一研究課題，國內學者主要是從數字人文的引入性介紹、角色定位、數字人文與圖書館的關系、實踐路徑等角度進行歸納總結，然而尚缺乏從計量學角度對其展開深入的探討研究。筆者試圖對國內圖書館數字人文的發展現狀進行梳理，從研究熱點、發展趨勢等方面進行分析，以期更深刻地理解已有研究成果，展望未來的研究方向，為后期圖書館更深入地參與數字人文實踐提供借鑒。

1 數據來源

筆者以“digital humanities”“humanities comput?ing”“數字人文”“人文計算”作為主題詞，在Web of Science核心數據庫中的中國科學引文數據庫及中國知網等數據庫中檢索相關文獻，限定學科領域為信息科學與圖書館學（Information Science&Library Science），檢索時間截至2017年11月13日，最終得到外文文獻140條，中文文獻116條。主要采用文獻分析法對國內外研究文獻進行分析。

圖1 國內外圖書館數字人文研究的文獻發表年代

2 圖書館數字人文研究現狀分析

90年代以來，圖書館數字人文研究主要集中在歐美國家，國內起步相對較晚，故列出國外研究文獻，以探索國內研究進程，但筆者的核心研究目的在于探討國內圖書館數字人文領域的研究現狀，因此，行文后期不再關注國外情況。

2.1 研究的發展進程

如圖1所示，20多年間國內外研究文獻數量雖有波動，但總體呈上升趨勢。2010年是重要的研究轉折點。國外文獻發表量在2010年以前呈平穩增長態勢，2010年以后呈波動增長。相比而言，國內在2010年前一直處于空白狀態，2011年開始起步，之后便開始快速增長。由此可推，國內學界在2012年后便開始嘗試以多種形式來支持并參與研究，從而引發研究文獻量的大幅增長。

國內研究可分為3個階段：前期萌芽階段（2011-2012年），該階段關注度不高，至2011年才有研究文獻出現，較國外晚了近10年，最早的文獻是美國伊利諾伊大學香檳分校圖書情報研究生院院長John Unsworth教授在“第三屆中美數字時代圖書館學情報學教育國際研討會”上的一篇發言稿，其提出合格的“嵌入式館員”，應該具備數字人文、統計和計算方法、自然語言處理、語料庫語言學等多方面的知識，并提供知識咨詢[2]。起步階段（2013-2015年），研究文獻緩慢增長，年文獻量保持在5-15篇。高速發展階段（2016年以后），2016年北京大學圖書館啟動數字人文系列活動，包括舉辦首屆北京大學“數字人文”論壇、邀請國內外數字人文學者進行專場講座等，故2016年學術論文數量呈“井噴式”增長。

2.2 研究的主題詞頻分布

對關鍵詞數量和詞頻進行統計分析，可掌握研究領域的主題分布。本研究共獲取關鍵詞351個，其中詞頻大于2的如圖2所示。在高頻關鍵詞中，出現了用戶信息行為、關聯數據、圖書館員、數字人文建設、大數據、數字圖書館、學科服務等關鍵詞。其中，數字圖書館反映了數字人文的研究對象，關聯數據、文本挖掘、自然語言處理則描述了數字人文的研究技術和方法。

圖2 國內圖書館數字人文研究文獻高頻關鍵詞（詞頻＞2）

基于對高頻關鍵詞的分析，可了解研究主題的變遷與發展途徑，圖3為高頻關鍵詞共現時區圖。2012年以前，數字人文研究出現數字人文、圖書館員、自然語言處理、知識服務、資源建設、古籍數字化等關鍵詞。在隨后的起步階段（2013-2015年），數字人文研究出現了文本挖掘、學術圖書館、開放存取、大數據、數據管理、數據倉儲等關鍵詞，表明該階段更加注重數據的分析組織和處理。近年來（2016年后），該領域出現了數字圖書館、圖書館服務、科研支持、學科服務等關鍵詞，說明我國開始注重研究的應用和影響。

圖3 圖書館數字人文研究文獻高頻關鍵詞共現時區視圖

3 圖書館數字人文研究熱點與相關性分析

圖4 圖書館數字人文研究文獻關鍵詞共現聚類圖譜

3.1 基礎問題研究

數字人文源于實踐，其基礎問題研究自然處于開放探討階段。為總體把握數字技術和人文社科之間的關系，楊光探討了研究對象知識本體的數字化研究資源，其中涉及資源的挖掘、組織、開發和分析等。圖書館要深刻理解數字人文，必須弄清其基本理論與方法、相關技術與標準、模式、技術基礎與發展趨勢等問題[3]。王曉光提出國內數字人文學科應發展一般性研究方法來理解和分析新的數據集合，開展新的學術研究、創新人文科學的研究方法和研究范式[4]。劉煒、葉鷹認為由數字人文技術體系和理論結構組成的方法共同體呈現出跨學科和跨界融合現象[5]。趙生輝、朱學芳提出了數字人文倉儲概念，認為其是實現數字人文項目的技術基礎，是人文社科領域的應用方式，構建了數字人文倉儲的架構模型，探討了數字人文倉儲的建設規范、技術架構和實施策略等問題[6]。馬麗君則認為圖書館的服務模式正向嵌入式學科服務、集成化知識服務、數據分析服務轉變[7]。

3.2 圖書館資源建設

3.2.1 館藏資源建設

作為文獻資源管理中心，圖書館可利用其自身資源和技術優勢，積極地投入數字人文實踐。楊光認為圖書館資源漸趨數字化，但傳統資源很少觸及深層次方面的應用，為保障資源的發掘、組織以及開發，必須實現資源整合[3]。而對于館藏資源和文化遺產的數字化，付躍安提出可從資源建設、文本建設、資源組織、數據加工、服務與版權五方面來進行圖書館地方文化遺產的數字化建設[8]。

3.2.2 基礎設施建設

良好的基礎設施對技術和人文研究的可持續發展具有重要作用。劉煒，謝蓉等認為基于人文科研支持活動的基礎設施建設應具備全球范圍內與研究主體相關的所有文獻、數據、相關軟件工具等條件，主張在國家宏觀層面開展工作，同時在機構層面也需要形成一定的協調共建機制，遵循一定的技術標準規范和協議[9]。李潔認為圖書館需開發設計出數字工具來解決傳統問題，并嘗試將非人文領域的數字工具引入到數字人文中[10]。

3.3.3 館員隊伍建設

圖書館數字人文實踐對館員提出了新要求，李潔提出館員的角色轉換，需從數據管理者、資源的發現與整合者、跨學科的知識傳遞者、內容的傳播者與推廣者、基礎設施建設者5個方面積極學習和探索[10]。凌歡認為館員應具備引導讀者閱讀人文圖書的能力、與讀者產生充分互動的社交能力、根據讀者要求集約并分析信息的能力[11]。張舵，吳躍偉認為館員還應掌握數字技術、計算機技術，要求其在文本數字化、數據管理等方面發揮獨特作用，并要求其應利用技術及資源去發現信息或知識，并以此創建新的學術資源為用戶提供高質量的知識服務[12]。

3.3 圖書館服務與科研支持

數字人文是一項數字技術與人文探索相交融下的跨學科研究與實踐活動。曾小瑩指出，圖書館具有成果傳播與知識普及、項目支撐與輔助的功能，并提供嵌入式學科服務、數據分析服務、成果運行及應用功能，并呼吁尋求其新的服務增長點[13]。朱本華，聶華以北京大學圖書館“數字人文”實踐為例，指出圖書館很好地充當了跨學科的橋梁，充當了數字人文項目的孵化器[14]。賴永忠認為“圖書館具備支持數字人文研究與實踐的邏輯統一性和可行性”，其科研支持內容主要有面向數字人文的科研咨詢與導航服務、資源獲取與推送、科研數據管理、科研支持工具等8個方面[15]。汪東升，王瑛帆認為高校圖書館在數字人文研究方面具有館藏和知識優勢、技術優勢、協作優勢和籌資優勢。為了推動學術交流及滿足數字化研究需求，高校圖書館可提供學術出版在內的數字學術服務[16]。數字人文是數字圖書館建設到一定規模后的必然趨勢。如上海圖書館的“上川明經胡氏”和“胡廣填四川”兩個案例，詳細展示了關聯數據技術的作用和方法，實現面向知識發現的數字人文服務【17】。

在企業的發展過程中，財務風險管理是首要任務，也是必不可少的工作之一，為了推進企業的發展，必須要進行合理的財務風險管理。財務風險管理理念需要在不斷更新的基礎上進行，可以有效促進企業財政風險的減少，也有利于提高企業的利潤收入，促進企業進一步可持續發展。

4 我國圖書館數字人文研究與實踐分析

圖書館數字人文研究是對數字化研究環境及圖書館服務的深度分析，它不是簡單的從索取到獲取的過程，而是一種研究方法論層面的革命。其產生在本質上屬于圖書館研究方法論和研究范式上的創新，其目標是將現代信息技術融入到圖書館研究與教學過程中，從根本上改變了圖書館知識獲取、標注、比較、取樣、闡釋與表現的方式，實現圖書館研究范式的全面升級和創新發展[18]。數字人文為圖書館研究提供了一種工具，首先能夠幫助館員發現研究問題、認識研究問題、找到通向研究結論的道路。概括來說，數字人文節省了館員在文本處理、查找資料、計算等方面低水平重復的時間和精力；引入了新方法和工具并且利用數字工具或思維方式去嘗試解答圖書館出現的新問題；利用數字思維對圖書館領域進行創造性破壞和建設[19]。目前圖書館數字人文研究尚處于探索階段，相關理論研究探討了圖書館在數字人文的角色定位、數字人文技術與理論結構、服務模式等問題，為后續研究和實踐提供了思考；同時研究探索了圖書館參與數字人文的方式，包括成立數字人文中心、招聘數字人文館員、基礎設施建設、科研支持服務和項目支持等。

4.1 研究特征

圖書館在數字人文領域具有傳播功能，其研究呈現出數字化的研究對象、多學科化的研究團隊、智能化的研究過程和協同化的研究方法等特征[20]。一是研究對象與主題廣泛化，涵蓋學科服務、歷史及古籍的文本挖掘、文化傳播、徽學研究、家譜研究等主題。除傳統人文資料外，也包含數字化的人文材料，其中原生數字資料也被納入研究范圍。二是研究過程智能化，使用最新的數字、數據相關技術來智能化處理、搜集和檢索資料，以便快速梳理、定位及把握研究主題，透視學科脈絡的核心要義，節省研究時間和成本。三是研究方法協同化，注重人文研究與計算工具的結合，使得文本研究以數據化形式呈現。跨學科的協作和創新使人文學者了解并重視數字技術及方法工具，熟悉人文研究的對象和思路。

4.2 研究缺陷

我國圖書館數字人文起步較晚，研究深度和層次僅停留在簡單的服務與支持層面，部分學者對其認識和理解深度不夠，相應內涵與外延等基本理論問題尚未達成一致。同時，缺乏專業的數字技術和方法來支撐研究，造成后期研究根基不牢。數字人文是一個實踐性較強的領域，圖書館多處理結構化的資源，缺乏對非結構化數據的研究，一些研究也并未深入到數字人文項目的研究實踐中。一些人文研究者缺乏數字思維，對數字化研究方法接觸較少，缺乏對相關數據的分析、解讀能力，導致對研究的整體把握有一定偏差。此外，在研究過程中可能會遇到資源碎片化、數據獲取和開放受限等問題，一定程度上阻礙了資源的交流和學科領域的互動協作。因此，應突破輔助支持型服務模式的限制，突破結構化資源處理的限制，全面融合人文學科的研究流程，利用數字技術并以跨學科思維和視角介入數字人文實踐，有效推動人文學科的發展[21]。

4.3 我國圖書館數字人文發展關鍵點

4.3.1 深入數字人文項目實踐

數字人文源于實踐，上海圖書館將歷史地理數據引入圖書館數字人文項目中，探索更為通用和大眾化的時空數據模型及基于知識本體和關聯數據技術的實現方案[22]。圖書館應結合國外數字人文項目的探索與實踐經驗，梳理數字人文項目的建設方法、流程和技術框架，以全新的技術、方法和流程深入研究數字人文實踐。可將特色數據資源引入到項目中，充分挖掘其內在價值。同時整合社會各領域資源，面向社會征集優秀的服務創意，并將其應用到數字人文項目中。機器學習在自然語言處理、自動標引和自動分類領域具有優勢，可幫助人文學者處理大量繁雜的前期工作，數字人文項目可借助機器學習技術，以機器學習帶動智慧化服務，使圖書館提供的服務更加人性化和個性化。

4.3.2 跨界跨國開展協同合作研究

我國學者應積極參加國際圖書館數字人文項目、聯盟和會議，有效溝通并進行經驗分享。盡可能參與國外項目共建工作，邀請國外專家幫助進行技能及項目管理經驗培訓。引入國外優秀案例進行分析研究，并結合國內實際形成最佳實踐。例如引入專業化設備、工具和軟件為數字人文提供免費的數字出版服務，通過延伸服務增強其可用性。實行開放戰略，圖書館與高校、科研中心、國家數字基礎設施等多個組織和機構積極開展合作，依據服務對象的需求定制個性化的數字人文服務。與計算機語言學、歷史地理學、社會科學等學科共建數字人文協同研究中心，達到一定規模后可組建數字人文中心聯盟。從自身學科立場出發，突破學科限制，并綜合其他學科的研究方法和途徑進行研究，實現研究層面的資源最大化、分析方法的最大通約化和知識內容的最大共享性[23]。

4.3.3 良好數字人文氛圍的營造

國家制定數字人文發展規劃，設立數字人文基金，鼓勵搭建以圖書館為中心的交流共享平臺，吸引人文學者參與，并建設學習社區，鼓勵教師、學者進行學術對話，開展互助協作。為夯實研究的數據基礎，實現數據獲取和開放，圖書館需要提高自身的資源儲備量，構建出數據化館藏資源體系，開放已有的但利用率不高的數據庫和語料庫資源，也可借助搭建的數字人文交流平臺和聯盟分擔購買資源的費用，或對開放項目建設的過程和成果進行經驗交流分享。圖書館需培養數字人文館員，利用其自身“中介性”“學術性”的屬性，積極推廣數字人文知識，提供咨詢服務，為人文學者提供專業知識及技術培訓，提升其數字人文素養。建立完善的保障機制，并促進指導性和規范性的制度機制、交流及合作的協同關系機制、科學規劃及高效治理的管理機制、提升認可度以及品牌價值的營銷機制、質量及效益評估機制等方面的創新，保證長效穩定的配置。圖書館可分類收集整理全球范圍內的人文研究數據庫、工具軟件或平臺信息，并討論發布相關新聞、資訊等，方便更多用戶關注了解。

4.3.4 以創新方式開展數字人文的研究

鼓勵、動員全社會參與，廣泛吸收社會資金，推廣數字人文知識和成果，推進數字人文研究和實踐。借鑒國外基金會的經驗，建立數字人文項目資助體系，除受國家自然科學基金和人文社會科學基金資助外，還可吸引私人資助數字人文項目[24]。鼓勵各高校及科研單位、私人、企業加入研究隊伍，參與其中與經濟和社會發展相關的具有市場前景的領域，鼓勵企業和私人參與并推動向市場化、產業化方向發展。與出版商、傳媒公司等合作，可委托承擔部分數字人文知識和研究成果的宣傳、傳播、推廣工作。與書店、商業機構合作，打造集學習、文創商品、書店、電影院、畫廊、音樂等多元創新數字空間，組建“業余”人士和人文學者的數字實驗室，吸引公眾了解關注并參與實踐，以多元思維方式開展項目。與數據商合作，以外包形式委托數據商開展數據分析工作，但圖書館在外包合作中需參與數據管理、項目流程等監管工作，逐漸積累項目實施和管理經驗。借鑒大數據處理經驗，參考數據分析公司對非文字資料的處理成果。

5 結語

圖書館與數字人文有著天然的聯系，數字人文發展給圖書館帶來了機遇，更帶來了挑戰，盡管目前對于數字人文的研究和實踐尚處在探索階段，但只要做好準備工作，發揮自身優勢，不斷突破輔助支持型服務的限制，以主體地位參與創新研究和實踐，促進跨界跨國的交流與協作，營造良好的數字人文氛圍，加速研究方法和研究范式的轉型升級，圖書館數字人文可以朝更深更遠的方向發展。

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