陳星巖
莘莘學子之中有人沉醉于網絡游戲,有人不學無術,有人任性跋扈,有人感恩師長,有人擁有滿滿的正能量,有人慎獨善良……而我一直在朝著正確的方向邁進。人之一生應摒棄浮躁、回歸本真、感念一切才行。修身養性、走向自我的優化,需要的是自我的勤奮、師長的指正以及他山之石的借鑒。國學經典中的諸多篇目正是我所急需的“攻玉”良師,它們陪伴我從咿呀學語走向了而今的善性慧心、竿頭直上。
我剛剛會說話時,身為老師的父母便教我說唱《三字經》《弟子規》,“人之初,性本善……”“弟子規,圣人訓……”當時我并未通曉它們的真諦,卻一直朗朗于口、誦唱不厭。父母給我講解其中之意,我似懂非懂,卻知道為人應該善良、感恩、聽話、懂事。在它們的影響下,我從小不說臟話,勤勞、質樸、知錯就改。一直到現在,我的心中還種著一顆善種,在別人眼中依然是“性本善”的好孩子、好學生。上幼兒園時,我開始看關于國學經典的繪本故事,百看不厭,先人的遺訓、圣人的名句不斷鐫刻于我心、行動在我身。我對小孩子的照顧、對長輩的禮貌、對環境的保護等,換來了很多人的點贊。我為自己的不斷進取而高興,同時亦有了繼續前行、豐滿自己的強烈愿望。
后來,父母引導我讀經典、用經典,繼續讓經典成為我的枕邊書,有空就讓我看,讓我放聲朗讀、仔細體味其意,并常為我解疑答難,指引我走向更純更正之路。這時我開始讀《論語》《大學》《詩經》《禮記》以及更多的唐詩宋詞、古典名著了。愈讀心愈靜,愈讀品更端。這些名篇教我如何做人,給我寫作的素材,讓我成為父母的好孩子、老師的好學生。愛國學、誦經典早已成為我的閱讀習慣。好習慣使然,我每天皆會自然而然、不由自主地捧起它們看,而后品味。熟讀成誦只是表面,更重要的是要消化吸收它們的營養,讓自己在行動中彰顯國學的魅力以及自我完善。“三人行必有我師”,國學經典是我的老師,父輩師長是我的老師,同學是我的老師,生活亦是我的老師,從這些老師的身上我不斷吸納正能量、改正自己的缺點。人無完人,但我一直在朝著完人的方向發展。
時至今日,我仍奉國學經典為“圣人訓”。我繼續讀各種史書、諸子百家的著作、詩文名篇……“書讀百遍,其義自見”,偶遇不懂處,我就反復誦讀,慢慢地,書中之意躍然心腦。學生是蕓蕓眾生中的重要角色,今天我要儲蓄正能量、知識技能,明朝我要用自己的所學和雙手去建設可愛的中國。國學經典,誦讀不斷。我的讀書方向已經明確,我的國學之念、經典之心更加堅定。一時的頭腦風暴不足以讓自己走向心靈的真善美,不停地學國學、躬行經典思想才能修正我的人生,讓我遠離假惡丑。
心靈因有了國學的潤澤而更加玲瓏剔透,人生因有了經典的修正而更加理性旖旎。一路走來,國學經典真的如大師、圣人一樣不斷指點我、幫助我,夯實我的美好心靈,讓我不會被歪風邪氣侵蝕,始終駕駛著人生的小船朝著光明的方向進發。午飯后我又捧著《孟子》津津有味地看了起來,“不以規矩,不能成方圓。愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之……”其中的名句不斷在我的心腦雕刻,指引著我努力學習、善性為人、感恩師長。中國夢在我心中,國學經典引導著我為了實現自己的美麗夢想而行動。中華民族的偉大復興,需要我的綿薄之力。國學經典在心中,成功就在眼前。美麗我心,剛正我身。誰為我修枝剪葉,誰為我指點迷津?唯有國學經典。
國學潤澤心靈,經典修正人生。一生聆聽受用,信步走向光明。
473400 河南省唐河縣友蘭小學六年級
★包一盤大家都愛吃的餃子
讓我們再來看看這兩盤“餃子”。第一盤是“我”要競選,第二盤是“我”建議大家多讀國學經典。競選是說給學生、老師等有投票權的人聽的,多讀國學經典是說給學校、社會聽的。兩盤餃子針對不同的聽眾,調制了不同口味的餡料。發言稿的重點不僅是我們想說什么,還要關注聽眾想聽什么。不能在競選中大談國學,不能在國學中討論競選,只有圍繞觀點選材、調料、包裹,才能包出一盤聽眾都愛吃的餃子,才能達到我說你聽、我提出你贊成的目標。
怎么寫發言稿就是怎么包餃子,你學會了吧?