高考作文之寫作技巧

張睿瑾

在高考語文考試中，作文歷來便是分數占比極大的重頭戲。然而由于考試時間緊張，很多同學在寫之前對于作文全篇沒有整體規劃，甚至在文章主旨模糊不清時便匆忙下筆，結果文章不知所云，分數未達預期。所以，在寫作文之前，一定要有一個完整清晰的思考過程，并且規劃好時間，將思路形成提綱，并在寫作過程中運用平日積累的素材，注重細節。如此，在撰寫文章的過程中，也就可以做到有所思有所寫了。

1.運用提綱理清思路

通常情況下，在語文考試中留給作文的時間是45～60分鐘，多于這個范圍便會影響前面題目的回答，少于則作文難以完成。其中5～10分鐘應是審題思考并列出提綱的時間，提綱的作用是將文章的主旨用具體語言描述出來，并且對全文進行規劃。比如一篇議論文的提綱可以分為文章標題、主旨（主論點）、體裁、開頭、各段事例論據及分論點（或是強調主論點）、結尾。其中各段過渡以及詳略可以簡要標注。之后便可以依照提綱寫作，這樣就不會出現寫到一半無從下筆，或是段落分配不均致文章草草收尾的情況。而且，參照提綱寫作會減少寫作中的二次思考時間，使得撰寫更加順暢。散文的提綱要注意明確文章的主旨，避免出現偏離主題的現象，也要更加注重文采，為文章增色。而記敘文在高考作文中不是十分推薦，不僅因為通常給予的命題難以用記敘文表達，也因為800～1200字的文章難以完整出彩地陳述故事。如果一定要運用記敘文來闡釋，那么要著重注意詳略，最好在提綱中標注，使得文章敘事完整，表達立意。

2.積累素材臨場運用

素材積累可以分為兩個方面，一是事例論據的積累，二是語言表達的積累。其中事例積累可以選取比較少見的、特殊的事例，做到與眾不同，使閱卷老師眼前一亮。比如論證在挫折中成長的主題，歷經坎坷浮沉的褚時健較之戰勝病魔的貝多芬就更加出彩。在積累事例時，要注意明確事例想要表達的思想，進而在考試中與題目對應運用，簡單積累故事情節或是人物經歷會增加考試時的工作，占用寫作時間。闡述事例時也要注重文采，善用排比鋪陳，恰當引用一些名言名句，簡短地敘述故事后要著重強調論點。在平時?？贾锌梢宰⒁膺@方面的練習，在一次次習作中鍛煉文筆，尋找適合自己的表達方式。而語言表達積累較之事例論據積累的要求更多，最根本的辦法是平時多看書，學習遣詞造句與表達方式。但是如果臨近考試，時間不多，那么可以采取其他方法來積累，比如新課標全國卷中的語言文字表達運用一題，需要進行成語辨析，那么在平時進行這道題的練習時，就可以有意地積累成語，進而運用到文章中。每一次?？季毩曋械姆段模捕伎梢越梃b?？偟膩碚f，就是在平日的語文學習中刻意地注意積累，將其他題目與作文相聯系，而不是獨立地看待一個題目。

3.注重細節決定成敗

細節決定成敗，這句話在高考作文中同樣適用。有的細節可以錦上添花，但有的細節必不可缺，否則會影響整篇作文的觀感。哪些細節必不可缺呢？一是在寫作中一定要明確主旨，盡量用文字體現在提綱中，避免模糊不清，最后全文出現多個論點的情況。二是注意首尾呼應，做到開頭和結尾皆強調立意，明晰文章主題，也要避免開頭結尾表達語言相同。三是在時間分配上做好規劃，大概掌握每一段文字需要的時間，避免文章頭重腳輕，或是無法完成。四是聯系材料，因高考作文大多為材料分析，或是根據材料撰寫文章，那么在寫作時也就要注意適當地提到材料，但不宜過多，最好在首尾或是倒數第二段簡要提及。切忌全文不提材料，與其脫離。

高考作文需要長期練習，考場上的每一篇佳作都是場下千錘百煉而成的。只要注意方法，在平日的?？贾卸嗉泳毩?，認真對待每一次習作，考場上根據材料靈活應用，你最終必然會收到一份滿意的答卷。