淺談社會閱讀與公共圖書館閱讀推廣

郝晉芳

摘要：在新時期，人們的物質生活得到了極大改善，對于精神文化的需求也不斷增長，因此，國家加大對文化教育事業的支持，公共圖書館的閱讀提高工作也取得喜人成就。但是，在實際工作中還存在一些問題，制約了閱讀推廣進度，本文就當前公共圖書館閱讀推廣現狀進行分析，并提出一些相應的解決策略，旨在推廣全民閱讀，提高人民的文化水平。

關鍵詞：社會閱讀 公共圖書館 閱讀推廣

近年來，我國文化事業取得了令人矚目的成就，這對于公共圖書館事業而言，即是一項機遇，又是新的挑戰。公共圖書館的主要職能是為公眾提供閱讀服務，這對于提高國民的文化水平，陶冶人們的情操有著積極作用，同時對于推動公益文化建設事業發展具有重要意義。因此，必須加強對公共圖書館的建設，特別是對于公共圖書館中的閱讀推廣工作，要加大宣傳力度，實現全民閱讀、社會閱讀，從而提高國民的整體素質，為建設社會主義現代化中國貢獻力量。

一、當前公共圖書館閱讀推廣現狀

（一）推廣方式單一，宣傳力度不夠

就目前的情況而言，我國公共圖書館在信息閱讀推廣工作時，主要依靠圖書館的自身力量，這種“單打獨斗”的推廣，雖然圖書館投入了大量的時間的精力，但是由于各種條件限制，推廣的方式單一，宣傳效果也并不好，不但造成時間和資金的浪費，而且閱讀推廣工作進度不大。即使是處在這種情況，有的公共圖書館與企業或者書商合作的意識嚴重不足，因此，難以合理使用社會資源，制約了閱讀推廣工作的經銷，也限制了公共圖書館事業的可持續發展。在新時期，各種新媒體、新設備不斷涌現，但是公共圖書館并沒有認識到這些新型手段對于閱讀推廣工作的作用，依舊使用傳統的宣傳手段，傳播范圍比較小，而且社會影響力不足。

（二）執行力度不足，推廣效果不佳

在當下，許多公共圖書館積極響應國家號召，積極參與全民閱讀年、全民閱讀日等活動，作為主辦方，公共圖書館應積極發揮其領導帶頭作用。一般而言，在具體組織活動中，政府負責各項牽頭事務、資金投入和公眾傳媒，但是這種方式太注重于形式，并沒有考慮閱讀推廣活動所產生的社會反響和傳播效果。此外，在這種閱讀推廣活動中，公眾的參與度并不高，甚至是處在旁觀者的尷尬位置上，無法體驗親身參與的感覺，造成讀者群的嚴重流失。

（三）缺乏實際調查，脫離讀者需求

通過閱讀推廣活動，可以讓讀者更好的體驗閱讀的快樂，從而體會了閱讀的重要作用。但是，在實際活動中，公共圖書館在組織閱讀推廣活動時，并沒有對讀者群體進行有針對性的調查，進而影響到讀者對該活動的認知。當下參加的閱讀推廣活動形式主要有：開辦講座、舉辦展覽、讀書沙龍、媒體視聽等，這些閱讀推廣活動都是基于圖書館的角度而設計，沒有結合讀者的實際需求，因而難以達到理想的推廣效果。

二、公共圖書館做好閱讀推廣工作的有效策略

（一）加強宣傳力度，豐富閱讀推廣形式

開展閱讀活動，促進全民閱讀，這需要各個方面力量的支持和幫助，僅靠公共圖書館自身的能力，取得的推廣效果有限。與此同時，還要提前做好閱讀推廣活動的宣傳工作。在新時期，我國的社會經濟發生了巨大變化，在市場經濟條件下，作為閱讀推廣活動中的主要陣地，公共圖書館應該堅持與時俱進的原則，對傳統的閱讀宣傳工作進行改革和創新，制定科學的宣傳策略，建立起以政府為主導、以公共圖書館為主要陣地、將媒體、書商以及出版社等聯系在一起的整體，開展閱讀宣傳的渠道和途徑。在舉辦活動之前，首先要聯系各個單位，擴大閱讀推廣活動的輻射范圍，提高其社會影響力。例如，可以利用網絡圖書館、微博、微信等新媒體手段，發布閱讀推廣信息，讓更多的受眾得知活動詳情，增強宣傳影響力，為公眾參與閱讀提供了保障。

（二）重視平臺建設，完善閱讀推廣體系

為了擴大閱讀推廣活動的社會影響力，公共圖書館必須發揮其公益事業單位的服務職能，基于免費、服務、普及等原則，建立閱讀服務平臺，為促進全民閱讀提供物質基礎。除此之外，公共圖書館還要加強基礎設施、服務功能等方面的建設，為廣大讀者創造良好的閱讀環境。一方面，利用計算機信息技術創建數字化的閱讀平臺。如圖書館官網、微信公眾號、手機APP等形式，發揮數字化閱讀的優勢，突破時間和空間對讀者的閱讀限制，讓廣大讀者利用便捷的網絡進行閱讀，充分發揮公共圖書館的館藏價值；另一方面，利用公共圖書館的多項功能，開展各種形式的培訓講座活動，利用這種公益型的專業講座，滿足讀者的不同閱讀需求，促使其積極參與學習，提高他們的文化水平和專業技能。除此之外，公共圖書館還可以開辟服務定制平臺，開展不同層次的定制服務，對于不同讀者提供有針對性的個性化閱讀服務，增強這一群體的閱讀粘性，吸引廣大讀者熱愛閱讀，從而實現全民閱讀。

（三）結合讀者需求，開展閱讀推廣活動

公共圖書館開展閱讀推廣活動，應該要從讀者的心理、實際需求等方面入手，通過問卷調查、網絡調查和與讀者交流等方式，全面了解讀者的閱讀需求，在此基礎上對讀者進行定位，從而有效提高閱讀推廣活動的實效性。一方面，豐富閱讀推廣活動的主體，滿足不同讀者對于閱讀的實際需求，擴展讀者的視野。如公共圖書館可以從讀者的年齡、性別、職業、興趣等方面入手，以此為基礎策劃活動主題，如少兒讀書會、女性讀書沙龍、職業規劃等；另一方面，對閱讀場地進行擴展，在開展閱讀推廣活動時，不能將眼光只局限在圖書館內，可以到學校或者社區，將閱讀溶入到讀者的生活中，提高館藏資源的有效利用。

三、結語

綜上所述，開展閱讀推廣活動，不僅可以使全民的素質得到提升，而且對于建設和諧社會具有重要作用，同時能夠增強國家的文化軟實力。因此，公共圖書館要發揮其職能，極力發展閱讀推廣工作，促進公共圖書館事業的進一步發展，更好地保障公民的閱讀權利。

參考文獻：

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[2]徐浪，張四連.論閱讀推廣與圖書館公共文化服務均等化及其實現[J].圖書館，2015，（06）.

（作者單位：文山壯族苗族自治州圖書館）