信息技術與教學管理融合的典型應用探討

羅瀟琦

摘 要：信息技術已經廣泛進入到幼兒園的教學與管理中。文章從培訓教師、探索計算機信息技術與游戲整合的方法，游戲活動的組織與實施，計算機游戲過程中的教師指導幾個方面，研究幼兒園信息技術與教育教學管理融合的典型應用。

關鍵詞：幼兒園；信息技術；教學管理；典型應用

中圖分類號：G612 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）17-0068-01

當前，信息技術已越來越廣泛地被應用到人們的工作、學習甚至娛樂中，成為信息社會的一個重要特征，同時它也進入到幼兒園的教學與管理中。如何在幼兒園的教學與管理中運用這種先進手段為教育服務和為幼兒的發展服務？如何發揮它在幼兒園游戲課程中的作用？本文對幼兒園信息技術與教育教學管理融合的典型應用進行探索。

一、培訓教師

教師是教育的實施者，因此在電腦游戲開展中，首先要從教師抓起。培訓能夠使教師操作電腦的技術熟練并規范，如開機、關機、使用軟盤等要符合要求，減少對計算機及軟件的損壞。同時還要注意避免一些細小問題，如要用小棒指出屏幕上的物體，而不要用手指。熟練地掌握電腦操作的基本技能，規范化地使用多媒體及軟件，無疑會使教學活動更為完整。

二、探索計算機信息技術與游戲整合的方法

首先，教師要熟悉軟件內容。選擇好游戲軟件后，教師要熟悉軟件的內容，包括游戲所在的位置、進入的方法、游戲的玩法等，為游戲的開展做準備，這是非常重要的一步，直接影響游戲的效果。其次，要制訂游戲計劃。計劃是游戲開展的保證，設計游戲活動時首先要考慮游戲開展的方法及模式，是單純的計算機游戲活動，還是綜合性活動。單純的計算機游戲活動，主要是介紹有關電腦知識。綜合性活動則是計算機游戲同其他形式相結合，計算機游戲只是整個活動的一部分，其形式有許多種。電腦的作用是將重點、難點分解或演示出來，便于幼兒理解和把握。

三、游戲活動的組織與實施

1.創設開展計算機游戲的環境

這個環節主要是提供設備支持，要建立電腦室，配備有獨立光驅的電腦和相應的教學軟件，同時，還要為每個班級配備電腦，為電腦游戲的開展創造物質條件。

2.計算機信息技術在游戲中的作用

首先，計算機游戲是活動區游戲的準備和開端。由于計算機游戲被納入了課程，所以，它同主題游戲、活動區教學內容等都是緊密聯系在一起的。因此，計算機游戲在游戲中發揮著自己的作用，不僅為游戲的開展奠定了基礎，還擴展了游戲的情節和內容，并反映出了幼兒的思想，表達了他們的良好愿望，是真正的幼兒游戲。其次，計算機游戲的過程是游戲的延伸。計算機游戲在游戲中還發揮著一種作用，即游戲活動的延伸。如當幼兒們在游戲中遇到了一些問題時，他們會到電腦中去查詢。

四、計算機游戲過程中的教師指導

1.建立親電腦的心態

首先，打消顧慮。剛接觸電腦時，有的幼兒對電腦有陌生感和恐懼感，教師們要采用多種方法來打消幼兒的顧慮。例如，在介紹電腦時，教師可以采用猜謎語的形式概括出它的特征。在介紹電腦的構造及操作過程時，教師要盡量采用游戲化、擬人化的方法，幼兒們被這樣的表述所吸引，紛紛嘗試著操作起來，會打消對電腦的陌生感，愿意和它做游戲。其次，建立情感。要創設一定的電腦學習環境，使幼兒感受到電腦室是與其他活動場所有所不同的。有的教師把電腦室稱為聰明屋，告訴幼兒，經常去那里學習能使小朋友變得更聰明。有的教師引導幼兒與電腦交朋友，向電腦學習知識，電腦能給幼兒帶來許多樂趣，但是需要幼兒認真學、仔細聽，才能學得會。

2.多種手段的綜合運用

首先，與生活實踐相結合。教師要運用啟發模式激發幼兒的興趣，引導幼兒將電腦學習與生活實踐相結合，鼓勵幼兒大膽嘗試和探索，主動獲取建構有關經驗。例如“烤肉游戲”，幼兒在電腦上學習了烤肉的方法后，教師引導幼兒進行實際操作，孩子們興奮不已，他們熟練地穿串兒、刷醬，烤熟后，高興地品嘗，不但掌握了烤肉的技能，還獲得了生動的生活體驗。其次，與藝術活動結合。教師要將計算機游戲與各種藝術活動相結合。例如，在電腦上認識了蝴蝶后，幼兒們畫出了美麗的蝴蝶。由于在電腦上看得很清楚，所以，幼兒們就能畫出蝴蝶美麗的翅膀和身上對稱的花紋，他們還將“蝴蝶”套在手上參加表演，效果非常好。再次，與學習活動相結合。這里的學習，主要是指知識和技能方面的學習。例如，電腦軟件中有一個學習英文字母的游戲叫“A、B、C體操”，幼兒們在電腦的啟發下，能夠創編出許多新的動作，教師就鼓勵幼兒記錄下來。這樣的活動，不但使幼兒認識了英文字母，還學會了記錄的方法，學習效果顯著。

3.提供適宜的幫助

教師要依據幼兒的年齡特點提供適宜的指導，例如，在教小班幼兒認識電腦的過程中，可以采用擬人化的方法，把電腦當作一個新朋友向幼兒做介紹。這樣一來，幼兒既易懂，又易學，不但了解了電腦的各部件名稱，還增強了幼兒學習的興趣。中大班教師則要提出任務和問題，鼓勵幼兒自己探索、尋求答案、完成任務。

參考文獻：

[1]葉圣軍.信息技術和幼兒園教育的融合研究[J].黑河學刊，2010（03）.

[2]周淑群，王艷.現代信息技術在幼兒園教育管理中的應用[J].教師，2009（11）.