基于我國大學體育教育改革中若干問題的思考

夏月紅

【摘 要】針對基于我國大學體育教育改革中若干問題進行分析，從我國大學體育教育改革中存在的問題入手，然后結合我國大學體育教育改革中存在的問題，對我國大學體育教育改革的幾點建議，進行有效分析。

【關鍵詞】大學；體育教育；教育改革

一、大學教育改革中存在的問題

（一）大學體育教學方式過于單一

目前，大部分民辦大學因為受到傳統教育模式的影響，在進行體育教學的時候還是采用一味的灌輸式教學方式，沒有把學生作為體育教學主體，學生沒有辦法選擇自己喜歡的體育項目進行體育學習，這在很大程度上降低了對體育學習的興趣。而且，過于單一的體育教學方式已經滿足不了社會的發展需求，從而降低了體育老師的教學效果。

（二）體育老師在體育教學中忽略了學生之間的差異性

目前，大部分的體育老師在體育教學中，忽略了學生之間的差異性[1]。因為每個學生的身體素質是不一樣的，所以體育老師不能對所有的學生都按照一個標準進行教學，這樣會給身體素養較差的學生造成不好的影響，也會在一定程度上阻礙了身體素質較好的學生的發揮，從而使學生降低了對體育學習的熱情和興趣。

（三）體育老師師資結構兩極化

目前，民辦大學的體育老師師資結構兩極化，沒有辦法在體育教學中給學生樹立一個好的榜樣。這種現象的出現主要是因為有的老師盡管擁有豐富的體育教學經驗，但是沒有足夠的創新能力，在體育教學中，依舊通過傳統的教學方式對學生進行體育鍛煉，從而降低了學生對體育的積極性。還有一部分老師雖然擁有足夠的激情和創新能力，但是沒有豐富的教學經驗，在體育教學中遇見困難的時候不能及時的進行解決。

（四）教學設施落后，體育場地不足

在體育教學中體育場地和體育教學設施是非常重要的。因為體育教學設施和體育場地是保證學生可以進行體育鍛煉的保障，但是由于民辦大學的經濟來源主要是來自學生的學費，而且我國學費的上漲空間是有限的，而且大部分民辦大學都降低了學費標準從而吸引學生來上學，從而導致了民辦大學沒有足夠的財力投入到體育設施和體育場地的建設上，因此出現了體育教學設施比較落后，體育場地不足的現象。

二、大學體育教育改革的幾點建議

（一）利用網絡技術，創新教學模式

最近幾年，隨著我國信息技術的不斷發展，人們的生活已經離不開網絡[2]。在網絡中，人們可以了解更多的信息和知識，還可以把不同的知識直觀形象的展示給人們。因此，民辦大學在進行體育教學的時候，體育老師需要充分的利用網絡技術，創新自身的教學模式。體育課程和其他文化課程不同，體育教學需要注重學生在實踐中對知識運用的能力培養，在科學的體育教學中，體育老師需要合理的對學生進行身體素質的訓練，這樣可以有效的提升學生的身體素質，也可以激起學生對體育學習的興趣。因此在體育教學中，體育老師需要運用信息技術，使體育教學變得生動有趣，為學生創造輕松愉快的學習氛圍，從而使學生可以積極主動的進行體育鍛煉。學校需要鼓勵學生積極參與社會活動，在活動中展現自我，從而提升自身的體能。

（二）堅持以學生為教學主體，實施差異化教學

隨著我國教育的不斷改革，體育教學更加注重學生的個性化培養，傳統的教學方式是以老師為主體，一味的灌輸式教學，這樣的教學模式已經滿足不了社會的發展需求。因此，體育老師需要轉變自身的教學理念，堅持以學生為教學主體，結合每個學生的實際情況，實施差異化教學。在體育教學的中，體育老師需要時刻的關注學生的學習情況，積極主動的和學生進行交流，只有這樣才可以對每個學生進行充分的了解，從而對其進行有針對性的體育教學。大學時期的體育教學主要是為了鍛煉學生的身體，使學生具有良好的綜合素養，從而可以更好的學習其他學科。因此，體育老師只有結合每個學生的身體情況和興趣愛好，進行差異化的教學，從而可以更好的加強對學生的身體鍛煉。

（三）對體育老師進行培訓，避免體育老師師資結構兩極化

大學體育老師需要具備豐富的基礎理論知識和實踐經驗，還需要具有創新精神，可以結合每個學生的實際學習情況進行有針對性的教學，從而使學生樹立積極的體育運動精神[3]。因此，民辦大學需要正確的認識體育教學的重要程度， 為體育老師多提供發展的機會和條件。首先民辦大學需要創建體育教學培訓體系，為體育老師提供各種培訓的機會和進修的機會，激勵體育老師學歷提升，多為體育老師組織一些學術交流會，和其他學校的體育老師多進行交流等等，然后還需要給予一定的資金獎勵與支持，從而提升民辦高校體育老師的知識與技能。其次，民辦大學需要注重培養青年體育教師，因為大部分民辦大學的體育老師都是以青年教師為主，但是青年教師沒有足夠的實際教學經驗，因此，民辦大學可以給青年教學配備一個導師，導師需要有針對性的對青年教師進行指導，促進體育青年教師的快速發展。

（四）有計劃的完善體育教學條件

體育設施和體育場地對體育教學來說是非常重要的，但是由于民辦大學的財力有限，因此，在未來的一段時間里，民辦大學需要集中部分財力和物力，有計劃的完善體育教學條件，為體育老師可以更好的進行體育教學奠定良好的物質基礎。民辦大學想要進行體育改革就需要加大對體育設施和體育場地的開發，通過社會投資和自籌資金等多種方式，對體育設施和體育場地進行更新和擴建，從而確保具備完善的體育教學條件。

三、結語

總而言之，我國大學在進行體育改革的過程，需要明確體育教學的地位。然后體育老師在進行體育教學的時候，需要創新自身的教學模式，改變傳統的教學理和方式。在體育教學中，為學生創造良好的學習氛圍，激起學生對體育學習的熱情與興趣，只有這樣才可以有效的提升學生的身體素質，從而提升體育老師的教學效率，使體育教育改革發揮出自身重要的作用。

參考文獻：

[1]張宏.試論大學體育教育的現狀與發展策略[J].當代體育科技，2015，5（06）：110+112.

[2]于鳳云.對我國大學體育教育改革方向的思考[J].赤峰學院學報（自然科學版），2015，28（11）：104-106.

[3]金寶玉，劉友范，金若中.我國高校體育教育改革的新模式探討——大連理工大學體育教學模式的改革實踐與思考[J].武漢體育學院學報，2017（01）：50-52.