國內有關拉莫和聲理論研究文獻綜述

徐濤

摘 要：在西方音樂中，和聲是音樂本體中非常重要的一個組成部分，從巴洛克時期開始，和聲的主調風格就越來越凸顯，就在中古調式逐漸地被大小調式所替代的同時，通奏低音慢慢開始應用起來，就此主調音樂風格開始占據主導地位。在經歷了幾代歐洲音樂理論家為和聲發展所做的鋪墊之后，法國音樂家拉莫的功能和聲理論體系于17世紀80年代正式確立，并隨后出版有專著《和聲學》。所以在學術界，很多學者認為拉莫是功能和聲的先驅。文章試圖從國內學者對其和聲理論研究的動態與趨勢，以及對現有的文獻資料進行分類梳理，探尋國內學者對拉莫和聲理論研究的現狀。

關鍵詞：拉莫；和聲理論；國內現狀；研究方向

讓-菲力普·拉莫（Jean-Philippe Rameau，1683.9.25—1764.9.12），是巴洛克音樂時期偉大的作曲家和音樂理論家，也是18世紀法國最杰出的音樂家。

拉莫1683年出生于法國的第戎（Dijon），父親是一位管風琴師，從父親那里，他“接受了最早的、據我們所知也是唯一的正式音樂教育”。拉莫于1706年在巴黎任耶穌會修道院和仁慈天父堂的管風琴師，并出版了《羽管鍵琴曲第1卷》，1709年返回第戎接替父職任第戎圣母院的管風琴師，1715—1722年任克萊蒙大教堂的管風琴師，1722年定居巴黎，直到去世。

在作曲方面，拉莫是讓-巴蒂斯特·呂利（1632—1687）戲劇音樂的直接繼承者，是繼呂利之后最重要的法國歌劇作曲家。盡管拉莫在作曲方面取得了巨大的成就，被稱為“18世紀法國頭號作曲家”“最偉大、最法國化的作曲家”，但他認為寫作理論著作比作曲更為重要，且一生對音樂理論（當時稱“音樂科學”）孜孜追求，寫了大量的論著。在對前人（如扎里諾）理論成果進行認真研究的基礎上，通過自己多年的思考，拉莫于1722年在巴黎發表了他的第一部和聲學著作《和聲學自然原理論述》，這也是和聲發展史上一部非常重要的論著，全書共分四卷，其中闡釋了拉莫有關和聲的一系列重要觀點，如“基礎低音”“和聲的產生原理”“和弦轉位”等。1726年拉莫又出版了作為和聲學入門的《音樂理論的新體系》，至此，他作為一位音樂理論家聞名于世。以后他又陸續寫了《和聲的產生》《和聲原理論證》等。

在以上這些著作中，拉莫提出了和聲的基本問題和具體觀點，并將之系統化。它們一方面是當時及過去音樂實踐的高度總結，另一方面又給予當時和以后的音樂寫作以指導，并深遠影響其后約200年的音樂理論，奠定了近代和聲理論的基礎。

拉莫的和聲理論是對過去及當時音樂實踐的高度總結，其中的許多觀點已經體現于過去的音樂實踐之中，但是拉莫通過自己的研究第一個把它們整理成系統的理論；另一方面，拉莫的和聲理論又成為當時及日后音樂實踐的具體指導，并深遠影響了后世近200年的和聲理論的發展。他的第一部理論著作就是《和聲學》，于1722年在巴黎出版。他所撰寫的這本和聲理論書籍是他在自己作曲的過程中通過實踐而得來的成功。他認為音樂是一門可以用科學理論來解讀的一門學科，試圖在自然科學的基礎上介紹和聲的原理。他所提出的功能和聲理論不僅僅是總結了當時的作曲實踐，而且對后世和聲理論的發展也產生了非常深遠的影響。直到今天，他著作中的和聲理論觀點依然是我們學習和研究調性和聲的一個重要參考。

拉莫的和聲理論目前在國內學術界主要還是從史學角度以普及性介紹為主，并沒有中文譯本的專著可以系統學習。因此這也是對研究者提出了較為現實的局限性，缺乏參考文獻。目前國內提及拉莫的史學著作有：《西方音樂文化》蔡良玉著（人民音樂出版社）、《歐洲音樂史》張洪島主編（人民音樂出版社）、《西方音樂通史》于潤洋主編（上海音樂出版社）、《歐洲早期和聲的觀念與形態》戴定澄著（上海音樂出版社）等等。在這些史學專著中對拉莫和聲理論僅僅都是推介性質的介紹，缺乏理論實質性的研究。除此之外還有一些專題論文研究，可以分為先后兩個階段：

1.早期國內對拉莫和聲理論的研究并不算多，大多都是被一些專家學者以拉莫作為功能和聲理論這個概念的提出者的身份淺顯地向大家介紹。早期研究僅僅只有2004年上海師范大學的一位碩士研究生做了一篇題為《拉莫——近代和聲理論的奠基人》的學位論文，所以說早期國內對拉莫的和聲理論研究還是不夠的。

2.2014年，恰逢拉莫逝世250周年，國內有學者撰寫文章對其進行緬懷。在2014年伊始，學者張寶華先生撰寫了一篇名為《這里安息著和聲之王——紀念讓-菲利浦·拉莫逝世250周年》的紀念性文章來緬懷巴洛克時期法國這位偉大的音樂理論家、作曲家和鍵盤演奏家。而我自己在近期的學習階段也恰巧看到這些文章，故此讓我萌發了寫一篇有關拉莫和聲理論研究的文獻綜述。

一、拉莫和聲理論在實踐運用中的研究

和聲是一門實用性的學科也是一門技術性的學科，和聲理論的發展離不開音樂的實踐活動，它是不斷在音樂的實踐中，總結得出的一個理論結果，因此和聲理論的發展離不開和聲的實踐運用。而且拉莫在創作中一直實踐著自己的和聲理想，想在創作中得到了具體的驗證。在我收集閱讀的文獻中有六篇是關于和聲實踐方面的，分別是：《拉莫的和聲實踐與音樂風格的嬗變》（廖志英，西方音樂史碩士學位論文，湖南師范大學）、《拉莫鍵盤作品裝飾音奏法的研究》（張璐，手風琴演奏碩士學位論文，天津音樂學院）、《拉莫獨奏古鋼琴作品研究》（鐘偉卿，鋼琴演奏碩士學位論文，上海師范大學）、《拉莫的“功能化和聲”理念的推演及在其作品中的運用》（孫履冰，山東師范大學音樂學院，發表于《齊魯藝苑》）、《庫普蘭_拉莫音樂在F.B.手風琴上的“再現”》（徐曉敏，碩士學位論文，山西大學）、《古鋼琴發展中的拉莫》劉鳳梅，西南大學音樂學院，發表于《音樂時空》。在這六篇文章中分別以不同的樂器和不同的角度來論述拉莫的和聲理論是怎么樣具體實踐的。

在《拉莫的和聲實踐與音樂風格的嬗變》的這篇論文中所提及拉莫的和聲實踐，首先是介紹拉莫所處時代的思潮，從社會思潮切入主題，因為一個時代的環境會決定所產生的理論成果。其次從拉莫之前的和聲理論發展的脈絡來總結，然后舉例介紹拉莫和聲理論的本質。

通過對文獻的歷史回顧，國內關于拉莫和聲實踐的研究文獻主要來自高等院校的碩士畢業論文和一些期刊，并且時間集中在21世紀早期。通過筆者的搜集整理和閱讀這些文獻來看，國內對拉莫和聲實踐的研究主要是從歌劇、羽管鍵琴、古鋼琴三個方面來研究他的和聲實踐。這三個方面也是拉莫本人在個人的創作中取得最大成就的三個方面，所以說拉莫的和聲理論還是非常具有實用性的，在他的很多作品中都能得到很好的體現。

二、拉莫和聲理論的本體研究

在西方音樂中，和聲是音樂本體中非常重要的一個組成部分，拉莫在經歷了一系列歐洲音樂理論家的所做的和聲鋪墊之后，拉莫的功能和聲理論體系于17世紀80年代正式確立，并隨后出版有專著《和聲學》。他的音樂創作也都是在他的和聲理論的基礎上出發，實踐性地運用到他所提出的理論，所以說實踐離不開理論基礎。目前在國內對拉莫和聲理論本體研究的專家學者并不算多，甚至可以用較少來形容。在我收集到的文獻中一共有三篇文章對其進行了研究，分別是：《拉莫——近代和聲理論的奠基人》（姚紅衛，上海師范大學碩士學位論文）、《拉莫的“功能化和聲”理念的推演及在其作品中的運用》（孫履冰，2010年發表于《山東藝術學院學報》）、《拉莫和聲理論產生背景與啟示》（姚紅衛， 發表于《交響-西安音樂學院學報》）。這三篇文章分別都是都以推介性的角度來介紹拉莫和聲理論。

在《拉莫——近代和聲理論的奠基人》的這篇文章中首先主要從拉莫所處時代音樂的實踐、理論傳統、主導風格特征這些角度去敘述。其次介紹拉莫和聲理論的內容和意義。最后總結拉莫和聲在和聲發展史上的地位。而在第三章拉莫和聲理論的內容中是分為和聲的產生、和弦的構成、基礎低音與和弦轉位、終止、調性三支柱這五小點來介紹，再詳細介紹了拉莫和聲理論之后又對這些理論的提出對當時音樂發展有何意義進行了研究。最后學者姚紅衛對拉莫得出一個結論——“近代和聲理論的奠基人”。

在《拉莫的“功能化和聲”理念的推演及在其作品中的運用》這篇文章中學者孫履冰也提出了“拉莫的和聲理論在巴洛克時期直至整個西方和聲理論體系中占據了不容小覷的歷史地位，尤其是對‘功能化和聲理論體系的奠基作用”這個觀點較之學者姚紅衛的觀點更為詳細和具體。文章從“功能化和聲”的起源與發展開始敘述，主要介紹拉莫的和聲理論中的“功能化和聲”這一重要的觀點，介紹拉莫在他的《和聲學基本原理》這一書中基于當時主調音樂的新風格，全面闡述論證了調性和弦及其根音與轉位原理，并建立了基本的和聲功能學說，使豐富的和聲理論體系化，為現代音樂理論的發展打下了重要基礎。

學者姚紅衛的《拉莫和聲理論產生背景與啟示》這篇文章首先介紹拉莫和聲理論產生的背景，主要有文化背景和科學背景兩個方面。其次說拉莫所處時代的音樂實踐，有理論傳統和主導風格特征兩點。最后敘述拉莫和聲理論產生的啟示，主要有社會學、實踐性、繼承性。這篇文章主要也還是繼承姚紅衛學者之前的碩士學位論文而來，主要還是介紹性地向大家普及拉莫和聲理論產生的背后的因素。

三、結語

目前，我國對于拉莫和聲理論的研究依然面臨許多的困難，如第一手資料的稀缺、語言文化的差異、中文譯本的稀缺等都是未來相當長一段時間內需要解決和研究的問題。筆者通過梳理國內目前現有的關于拉莫和聲理論的文獻進行了較為淺顯的綜述。認為專家學者們普遍都是從現有傳統的西方音樂史學的角度去研究拉莫的和聲理論，以及參照一些拉莫本人所創作的作品，但從目前國內對其研究的現狀來看我個人覺得不夠深入和細致。不過這也與國內資料的匱乏有關，比如拉莫最著名的《和聲學基本原理》一書國內都還未有譯本，這本書原文為法文，目前據我所知有英文譯本，所以說資料的匱乏也是限制研究發展的一重大因素。因此，想要更加深入地了解拉莫和聲理論還是需要繼續對其研究，要從深度和廣度上全面提高。

作者單位：

安徽師范大學