怎樣和孩子談?wù)摗八劳觥?/h1>
2018-07-11 05:20:58劉璐
戀愛婚姻家庭·青春 2018年7期
劉璐
怎樣和孩子談?wù)撍劳觯窟@真是一個困難的問題。它好像觸碰到哲學(xué)的內(nèi)核，卻又平常如一場游戲。
看看“年糕媽媽”“伊森媽媽”“奇葩二寶爸”“灰鴿叔叔”這些長于分享育兒心得的自媒體人，怎么和自己的孩子聊“死亡”。
有必要這么早開始說嗎——年糕媽媽
兒子3歲半，玩打仗游戲的時候，他拿槍對著我得意地說：“你死了。”過一會兒又笑嘻嘻地來拉我：“你又活啦。”有時候他也會問：“媽媽，死是什么？”
我?guī)タ催^口碑爆棚的皮克斯動畫《尋夢環(huán)游記》。很多影評建議帶6歲以上的孩子去看，我做好了大不了提前退場的準(zhǔn)備，就去了。
在電影里，亡靈以骷髏人的形象出現(xiàn)，這是個容易嚇跑小朋友的大膽設(shè)定。看電影的時候，我哭了3次，小朋友吃光了一包巧克力豆。因為小朋友全程心不在焉（不然我可能會哭更多次），我以為他沒看懂，讓我沒想到的是，連著兩個晚上，他都在睡前和我討論關(guān)于死亡的宏大問題。
第一天他說：“媽媽，人死了都會變成骷髏人嗎？”得到肯定的回答后，他語重心長地囑咐我：“媽媽，你要好好活著啊。”第二天，他又說：“媽媽，是不是我們都會死？”再次得到肯定的答案后，他慌了，帶著哭腔說：“媽媽，我怕死。”他終于發(fā)現(xiàn)，死不是游戲，是一件真正殘忍的事。
死亡教育有必要這么早開始嗎？讓孩子了解這件事真的有幫助嗎？我相信是的。孩子如何建立自己對死亡的認(rèn)知、感受，這種影響，可能陪伴他終生。
真正殘忍的事情發(fā)生的時候，安慰都是無力的，逃避只是陰影的開端，不如拿出勇氣來，實實在在地接受，以及感受。鼓勵孩子說出自己的感受，“你可以哭、可以悲傷、可以困惑，但你終會因此前進(jìn)”。
同樣是懷念死去的親人，和我們肅穆的清明節(jié)不同，電影《尋夢環(huán)游記》里的墨西哥亡靈節(jié)，就像一場盛大的嘉年華派對，在迎接亡靈回家的那一夜，人們唱歌、跳舞直至天明。
當(dāng)人們能坦然接受死亡的存在之后，就會開始思考，如何更好地生活。當(dāng)我的孩子帶著哭腔告訴我“媽媽，我怕死”的時候，我說：“你還小，爸爸媽媽會愛你，保護(hù)你長大、長強壯，長到什么都不害怕。”
“怕死”的熊孩子——伊森媽媽
其實直到6歲，我都沒直接跟伊森講過死亡這個話題，但是我知道這是個“怕死”的熊孩子。
有一次他生病發(fā)燒，凌晨4點突然醒來，小臉漲得通紅，一量體溫41℃。他一邊喝藥，一邊喃喃說了句：“媽媽，我是不是要死了？”
有時候，他不小心摔了一跤，小手小腳磕破了皮，出血了，他也一臉驚恐，焦急地詢問我：“媽媽，流血了，我是不是要死了？”
通常情況下，我只會安慰這個杞人憂天的小孩，告訴他生命沒有這么容易結(jié)束，“不然，人類早就像恐龍一樣絕跡了”。但是隨著他長大，我發(fā)現(xiàn)他漸漸理解死亡就是不能再活蹦亂跳，就是離開你所愛的和所熟悉的一切——他本能地害怕死亡，知道死亡不是好事情，我覺得有必要告訴他一些“小小的道理”。
比如，因為有了死，所以活著才有意義。有了終點，起點才有意義，過程才有意義。你應(yīng)該確認(rèn)和肯定自己唯一的一生，因為有死，活著才會顯得更加鄭重。
比如，哪怕真的馬上就要死了，或者你愛的人、愛你的人真的要死了，再多的悲傷也無法改變現(xiàn)實。所以，你還是要快樂一點，努力讓自己開心地過每一天。
還比如，有些危險的事情會導(dǎo)致真的死亡，是千萬不能做的：不能靠近深水，不能玩火，不能爬到窗口，不能亂穿馬路……
我非常喜歡丹麥繪本作家埃克松的《爺爺變成了幽靈》，打算哪天講給伊森聽。書里描寫了小男孩經(jīng)歷爺爺?shù)倪^世，在他的夢境中，爺爺變成了幽靈，可以隨便地穿墻，可以發(fā)出“嗚啊啊啊啊啊啊”的叫聲，簡直太好玩了！但是，爺爺對于變成幽靈這件事卻一點也不覺得快樂，他們在一本關(guān)于幽靈的書里查到：“如果一個人在世的時候忘了做一件事，他死后就會變成幽靈。”原來，爺爺變成幽靈，是因為他忘記對孫子說再見了。“我忘記對你說再見了，我的小艾斯本。”爺爺對艾斯本說，“你要乖一點，但也不用太乖。”他們還說好了要時不時地想著對方，不過，不用一直想著。
好好生活，以及學(xué)會告別，才是我們最應(yīng)該教給孩子的。
愛，是對抗“死亡”最好的武器——奇葩二寶爸
每每陪女兒看催淚動畫片，小家伙和我一樣多愁善感、心思細(xì)膩，最見不得那些天人永隔的畫面，總是哭著說：“我不想有一天再也看不到爸爸。”
比如迪士尼的《飛屋環(huán)游記》，開頭那快速閃回的片段簡直是神作，短短幾分鐘，就觸到了我的心底。人生仿佛一張張動圖，從孩童到垂垂老矣，從無憂無慮到承受人生的痛，這種痛伴著淡淡的音樂。當(dāng)失去老伴的老爺爺失魂落魄地坐在沙發(fā)上，眼神空洞地看著空蕩蕩的房間時，我開始偷偷抹眼淚。女兒“哇”地哭出了聲：“我不想再也看不到爸爸，我不想沒人接我下課，我想要爸爸永遠(yuǎn)把我舉到頭頂，高高地飛在天上，我想……我不想……我要我們一直一直在一起，爸爸……”
怎么才能用最平和、最溫暖的方式，以最小的傷害來給一個年幼的孩子，解釋死亡這件事呢？我不知道，我沒有答案。因為我也無法坦然地面對死亡，或者說，永別。
曾經(jīng)，我也一直被這件事困擾。從小帶我的奶奶離世后，我憤懣、咆哮、痛楚、不甘，不明白上天為何如此殘酷地懲罰我。我無數(shù)次在睡夢里遇見奶奶，淚濕枕巾，恨不得一睡不醒，永遠(yuǎn)都停留在相逢的甜蜜夢境里。我的外公，現(xiàn)在正和病魔做著斗爭。但他比我們每一個心痛不已的小輩更坦然：“想到我也許快能去見你們的外婆了，我心里很平靜，我很想她。”我忍不住躲在墻角號啕大哭。這時我的媽媽給我遞了紙巾，她說：“你的外公比我們所有人都堅強，你也要堅強。因為他心中有愛，他很幸福。”
后來我終于想通了：相見不如懷念，心中給至親之人，永遠(yuǎn)保留那個位置，我們或許就能坦然面對所有的別離，就好像我們從未分開。
于是我對女兒說：“爸爸不會離開你，以后，我也許會換個方式生活在你的身邊。有一天，我和媽媽會飛到天上，到另一個世界去生活。你想我的時候，抬頭仰望天空，爸爸和媽媽正在那里默默地注視你，保護(hù)你。我們永遠(yuǎn)都是一家人，我們永遠(yuǎn)在一起。”小家伙似懂非懂地抹了抹眼淚，緊緊地抱住我。
死亡，的確是恐怖的字眼。《飛屋環(huán)游記》里說：“如果說去旅行、去冒險是為了遇見不曾見過的美妙景色，經(jīng)歷不曾想過的充實人生，那么與你的相遇相守就是我能想到的最美麗的冒險。”如果要對抗這個字眼，我想，最好的武器就是讓心中充滿愛。
孩子給了我一個答案——灰鴿叔叔
孩子的爺爺去世后，按照常理，我應(yīng)該滿懷愛意地進(jìn)行一次生與死的知識普及，讓孩子珍惜每一秒有家人陪伴的時光，然后指著天空說：“你看，爺爺化成了星星，看著我們，保佑著我們。”
如果孩子真的問爺爺去哪里了，這似乎是我唯一的行動指南。為此我還偷偷排練了一下，以免事到臨頭不自然。然而整場排練尷尬得不得了。首先城市的夜空很難看到星星，其次那些話我自己都不相信。
我寧可整個世界都失去滿天星光，也要我父親活下來。我不需要任何逝去的親人保佑我，我只愿他們能依然和我聊天、吃飯，甚至是拌嘴、吵架。連自己都無法說服的事情，當(dāng)然不能用于去說服孩子。我相信，他也會和我有同樣的想法。我想了很多說辭，都被自己一一推翻。
死亡永遠(yuǎn)不是一件美好的事情。任何祈福和粉飾都無法讓人樂于接受它。那些善意的欺騙看起來鼓舞人心，但很可能增加孩子的疑惑。他一定會不停追問，到底是哪顆星星，直到他發(fā)現(xiàn)星星并不會來到人間。我并不知道怎樣的回答，能繞開哀傷與思念。但，孩子一直沒有問我，到今天都沒有。
只有一天早上，他突然說：“爸爸，其實我心里很難過的。”這不是個問句，沒有任何上下文。我說：“嗯，我也是。”這是一段極其簡短的對話。從字面上看，應(yīng)該完全不能確定他說的是否是我父親，但我卻可以百分之百地確信。忙碌與哀傷的我們，無暇陪伴他的我們，黑紗與紙錢，只言與片語，早就把結(jié)果告訴了他。
我突然意識到一件事情：當(dāng)我在試圖繞開哀傷與思念的時候，他也在試圖繞開。他即便不完全理解死亡的含義，也能預(yù)感到自己的發(fā)問，可能會加深我們的哀傷。我覺得孩子給了我一個答案，它可能和書上說的有點不一樣。如果他現(xiàn)在問我，爺爺去哪里了，我會說：“爺爺去世了，我們都很難過。如果你覺得難過，爸爸可以陪你一起難過。爺爺當(dāng)然不希望我們一直難過，但我們還是可以難過一會兒的。反正他也不知道。”
哀傷與思念，沒有必要去回避，也沒有辦法去回避。時光終究會讓我們一點點接受命運的安排。但哀傷與思念，是我們連接逝者最重要的東西。我們終究都得去觸碰它，我也是，孩子也是。然后，再向前便是。
劉璐
怎樣和孩子談?wù)撍劳觯窟@真是一個困難的問題。它好像觸碰到哲學(xué)的內(nèi)核，卻又平常如一場游戲。
看看“年糕媽媽”“伊森媽媽”“奇葩二寶爸”“灰鴿叔叔”這些長于分享育兒心得的自媒體人，怎么和自己的孩子聊“死亡”。
有必要這么早開始說嗎——年糕媽媽
兒子3歲半，玩打仗游戲的時候，他拿槍對著我得意地說：“你死了。”過一會兒又笑嘻嘻地來拉我：“你又活啦。”有時候他也會問：“媽媽，死是什么？”
我?guī)タ催^口碑爆棚的皮克斯動畫《尋夢環(huán)游記》。很多影評建議帶6歲以上的孩子去看，我做好了大不了提前退場的準(zhǔn)備，就去了。
在電影里，亡靈以骷髏人的形象出現(xiàn)，這是個容易嚇跑小朋友的大膽設(shè)定。看電影的時候，我哭了3次，小朋友吃光了一包巧克力豆。因為小朋友全程心不在焉（不然我可能會哭更多次），我以為他沒看懂，讓我沒想到的是，連著兩個晚上，他都在睡前和我討論關(guān)于死亡的宏大問題。
第一天他說：“媽媽，人死了都會變成骷髏人嗎？”得到肯定的回答后，他語重心長地囑咐我：“媽媽，你要好好活著啊。”第二天，他又說：“媽媽，是不是我們都會死？”再次得到肯定的答案后，他慌了，帶著哭腔說：“媽媽，我怕死。”他終于發(fā)現(xiàn)，死不是游戲，是一件真正殘忍的事。
死亡教育有必要這么早開始嗎？讓孩子了解這件事真的有幫助嗎？我相信是的。孩子如何建立自己對死亡的認(rèn)知、感受，這種影響，可能陪伴他終生。
真正殘忍的事情發(fā)生的時候，安慰都是無力的，逃避只是陰影的開端，不如拿出勇氣來，實實在在地接受，以及感受。鼓勵孩子說出自己的感受，“你可以哭、可以悲傷、可以困惑，但你終會因此前進(jìn)”。
同樣是懷念死去的親人，和我們肅穆的清明節(jié)不同，電影《尋夢環(huán)游記》里的墨西哥亡靈節(jié)，就像一場盛大的嘉年華派對，在迎接亡靈回家的那一夜，人們唱歌、跳舞直至天明。
當(dāng)人們能坦然接受死亡的存在之后，就會開始思考，如何更好地生活。當(dāng)我的孩子帶著哭腔告訴我“媽媽，我怕死”的時候，我說：“你還小，爸爸媽媽會愛你，保護(hù)你長大、長強壯，長到什么都不害怕。”
“怕死”的熊孩子——伊森媽媽
其實直到6歲，我都沒直接跟伊森講過死亡這個話題，但是我知道這是個“怕死”的熊孩子。
有一次他生病發(fā)燒，凌晨4點突然醒來，小臉漲得通紅，一量體溫41℃。他一邊喝藥，一邊喃喃說了句：“媽媽，我是不是要死了？”
有時候，他不小心摔了一跤，小手小腳磕破了皮，出血了，他也一臉驚恐，焦急地詢問我：“媽媽，流血了，我是不是要死了？”
通常情況下，我只會安慰這個杞人憂天的小孩，告訴他生命沒有這么容易結(jié)束，“不然，人類早就像恐龍一樣絕跡了”。但是隨著他長大，我發(fā)現(xiàn)他漸漸理解死亡就是不能再活蹦亂跳，就是離開你所愛的和所熟悉的一切——他本能地害怕死亡，知道死亡不是好事情，我覺得有必要告訴他一些“小小的道理”。
比如，因為有了死，所以活著才有意義。有了終點，起點才有意義，過程才有意義。你應(yīng)該確認(rèn)和肯定自己唯一的一生，因為有死，活著才會顯得更加鄭重。
比如，哪怕真的馬上就要死了，或者你愛的人、愛你的人真的要死了，再多的悲傷也無法改變現(xiàn)實。所以，你還是要快樂一點，努力讓自己開心地過每一天。
還比如，有些危險的事情會導(dǎo)致真的死亡，是千萬不能做的：不能靠近深水，不能玩火，不能爬到窗口，不能亂穿馬路……
我非常喜歡丹麥繪本作家埃克松的《爺爺變成了幽靈》，打算哪天講給伊森聽。書里描寫了小男孩經(jīng)歷爺爺?shù)倪^世，在他的夢境中，爺爺變成了幽靈，可以隨便地穿墻，可以發(fā)出“嗚啊啊啊啊啊啊”的叫聲，簡直太好玩了！但是，爺爺對于變成幽靈這件事卻一點也不覺得快樂，他們在一本關(guān)于幽靈的書里查到：“如果一個人在世的時候忘了做一件事，他死后就會變成幽靈。”原來，爺爺變成幽靈，是因為他忘記對孫子說再見了。“我忘記對你說再見了，我的小艾斯本。”爺爺對艾斯本說，“你要乖一點，但也不用太乖。”他們還說好了要時不時地想著對方，不過，不用一直想著。
好好生活，以及學(xué)會告別，才是我們最應(yīng)該教給孩子的。
愛，是對抗“死亡”最好的武器——奇葩二寶爸
每每陪女兒看催淚動畫片，小家伙和我一樣多愁善感、心思細(xì)膩，最見不得那些天人永隔的畫面，總是哭著說：“我不想有一天再也看不到爸爸。”
比如迪士尼的《飛屋環(huán)游記》，開頭那快速閃回的片段簡直是神作，短短幾分鐘，就觸到了我的心底。人生仿佛一張張動圖，從孩童到垂垂老矣，從無憂無慮到承受人生的痛，這種痛伴著淡淡的音樂。當(dāng)失去老伴的老爺爺失魂落魄地坐在沙發(fā)上，眼神空洞地看著空蕩蕩的房間時，我開始偷偷抹眼淚。女兒“哇”地哭出了聲：“我不想再也看不到爸爸，我不想沒人接我下課，我想要爸爸永遠(yuǎn)把我舉到頭頂，高高地飛在天上，我想……我不想……我要我們一直一直在一起，爸爸……”
怎么才能用最平和、最溫暖的方式，以最小的傷害來給一個年幼的孩子，解釋死亡這件事呢？我不知道，我沒有答案。因為我也無法坦然地面對死亡，或者說，永別。
曾經(jīng)，我也一直被這件事困擾。從小帶我的奶奶離世后，我憤懣、咆哮、痛楚、不甘，不明白上天為何如此殘酷地懲罰我。我無數(shù)次在睡夢里遇見奶奶，淚濕枕巾，恨不得一睡不醒，永遠(yuǎn)都停留在相逢的甜蜜夢境里。我的外公，現(xiàn)在正和病魔做著斗爭。但他比我們每一個心痛不已的小輩更坦然：“想到我也許快能去見你們的外婆了，我心里很平靜，我很想她。”我忍不住躲在墻角號啕大哭。這時我的媽媽給我遞了紙巾，她說：“你的外公比我們所有人都堅強，你也要堅強。因為他心中有愛，他很幸福。”
后來我終于想通了：相見不如懷念，心中給至親之人，永遠(yuǎn)保留那個位置，我們或許就能坦然面對所有的別離，就好像我們從未分開。
于是我對女兒說：“爸爸不會離開你，以后，我也許會換個方式生活在你的身邊。有一天，我和媽媽會飛到天上，到另一個世界去生活。你想我的時候，抬頭仰望天空，爸爸和媽媽正在那里默默地注視你，保護(hù)你。我們永遠(yuǎn)都是一家人，我們永遠(yuǎn)在一起。”小家伙似懂非懂地抹了抹眼淚，緊緊地抱住我。
死亡，的確是恐怖的字眼。《飛屋環(huán)游記》里說：“如果說去旅行、去冒險是為了遇見不曾見過的美妙景色，經(jīng)歷不曾想過的充實人生，那么與你的相遇相守就是我能想到的最美麗的冒險。”如果要對抗這個字眼，我想，最好的武器就是讓心中充滿愛。
孩子給了我一個答案——灰鴿叔叔
孩子的爺爺去世后，按照常理，我應(yīng)該滿懷愛意地進(jìn)行一次生與死的知識普及，讓孩子珍惜每一秒有家人陪伴的時光，然后指著天空說：“你看，爺爺化成了星星，看著我們，保佑著我們。”
如果孩子真的問爺爺去哪里了，這似乎是我唯一的行動指南。為此我還偷偷排練了一下，以免事到臨頭不自然。然而整場排練尷尬得不得了。首先城市的夜空很難看到星星，其次那些話我自己都不相信。
我寧可整個世界都失去滿天星光，也要我父親活下來。我不需要任何逝去的親人保佑我，我只愿他們能依然和我聊天、吃飯，甚至是拌嘴、吵架。連自己都無法說服的事情，當(dāng)然不能用于去說服孩子。我相信，他也會和我有同樣的想法。我想了很多說辭，都被自己一一推翻。
死亡永遠(yuǎn)不是一件美好的事情。任何祈福和粉飾都無法讓人樂于接受它。那些善意的欺騙看起來鼓舞人心，但很可能增加孩子的疑惑。他一定會不停追問，到底是哪顆星星，直到他發(fā)現(xiàn)星星并不會來到人間。我并不知道怎樣的回答，能繞開哀傷與思念。但，孩子一直沒有問我，到今天都沒有。
只有一天早上，他突然說：“爸爸，其實我心里很難過的。”這不是個問句，沒有任何上下文。我說：“嗯，我也是。”這是一段極其簡短的對話。從字面上看，應(yīng)該完全不能確定他說的是否是我父親，但我卻可以百分之百地確信。忙碌與哀傷的我們，無暇陪伴他的我們，黑紗與紙錢，只言與片語，早就把結(jié)果告訴了他。
我突然意識到一件事情：當(dāng)我在試圖繞開哀傷與思念的時候，他也在試圖繞開。他即便不完全理解死亡的含義，也能預(yù)感到自己的發(fā)問，可能會加深我們的哀傷。我覺得孩子給了我一個答案，它可能和書上說的有點不一樣。如果他現(xiàn)在問我，爺爺去哪里了，我會說：“爺爺去世了，我們都很難過。如果你覺得難過，爸爸可以陪你一起難過。爺爺當(dāng)然不希望我們一直難過，但我們還是可以難過一會兒的。反正他也不知道。”
哀傷與思念，沒有必要去回避，也沒有辦法去回避。時光終究會讓我們一點點接受命運的安排。但哀傷與思念，是我們連接逝者最重要的東西。我們終究都得去觸碰它，我也是，孩子也是。然后，再向前便是。
